资源简介

(共43张PPT)
ねずみの相談
第１６課
重点单词
第１６課
相談 名，V3 商量，协商
1、みんなで相談しましょう！
2、旅行の相談
怖い A1 可怕
1、ねずみは猫が怖いです！
2、あの犬は怖いです。
考え　名、想法，意见
1、あまりよくない考えです！
2、李佳さんの考えはどうですか。
もっと　副词，更加
1、もっとたくさんください。
2、もっとやすいのはありませんか。
本当に　副词：实在，确实
1、本当にきれいな花です。
2、本当にすばらしいです。
3、今日はすばらしい天気です。
付ける v2.按上、带上
1、手に薬を付けます。
2、財布に星の絵を付けます。
语法部分
第１６課
什么是复合助词
复合助词指的是将两个助词连接到一起的现象。
含义：起到比单个助词更加强调的作用。
あそこにはもっと怖い猫がいます。
复合助词
に：存在场所　は：提示主题
には：用「は」来提示「に」
起到更加强调的作用
P.S：「には」有时也可以翻译为
1.美月さんにはかわいい弟がいます。
2.明光駅にはいつも人がたくさんいます。
わたしたちには怖いものは何もありません。
疑问词+も，全部，无例外
「も」还可以接在「に、へ、で、と」后，重叠使用。
1.教室にはだれもいません。
2.昨日は何もたべませんでした。
3．どちらも難しくありません。
助词「で」：提示动作进行的主体
助词で接在“人数”一类的词后面
可以提示动作进行的主体
一人で、みんなで、こちらで
みんなで猫を捕まえました。
动作进行的主体
「で」接在附在数量词或含有数量意义的名词后。
提示动作进行的主体
1.健太くんは一人で朝ごはんを食べました。
2.家族でスキー行きました。
3．みんなでいっしょに中国の歌を歌いました。
出现两个助词「も」时
在日语中「も」可以翻译为“也”
但一个句子中出现两个「も」时则会翻译成“都”
リンゴもバナナも好きです
猫は歯も爪も鋭いです。
二者具有相同的情况
翻译为“都”
1.渡辺さんは中国語も英語もできます。
2.すいかも梨も果物です。
3.田中さんも佐藤さんも中国語はあまり上手じゃありません。
助词「に」　提示 附着点
猫の首に鈴を付けましょう。
提示附着点
1.帽子に赤い花を付けます。
2.鍵をバスの中に落としました。
3.かばんを机の上に置きました。
助词「に」
用法总结
1.先生の家はだれ（　）わかりません。
2.来週の休みは、どこ（　）（　）旅行に行きます。
3.どちら（　）使うことができます。
4.李さん（　）電話しました。
5．あそこにちょっと怖い猫（　）います。
練習問題
1.１日（　）3時間ぐらい勉強します。
2.スーパー（　）トマトやピーマンを買いました。
3.金さんはスキーもスケート（　）上手です。
4.先週の日曜日にみんな（　）旅行に行きます。
5．だれ（　）撮りましたか。
練習問題
身体部位
体
くび
首
かみ
髪
かお
顔
ゆび
指
コミュニケーション用語
その通りです。
いい考えですね！
すばらしい！
だめですよ！
無理ですよ！
赞成与反对
提醒
危ない！
ほら！
猫だ！
提议、邀请
表示劝诱提议时
表示劝诱提议时
提议
いっしょに歌を歌いましょう！
邀请，建议
～ませんか
　　わたしは中学校１年生です。日本語の勉強が好きです。でも、上手ではありません。日本人の友達がいません。
いい方法はありませんか
邀请以及接受邀请的正确表达方式
拒绝
A:あしたは運動場へ行きませんか。
B:あしたですか。
それはちょっと......
　　だめですよ！
　　無理ですよ！
会話
复习与小结
1.には　　　4.も～も～
2.も　　　　5.に
3.で　　　　　　
趣味
赞成：～が好きですか。
提醒：上手ですね。
放心：ええと。
拒绝：ちょっと
身体部位
感想文
訳してください
1、老鼠怕猫。
2、大家商量商量吧。
3、还有更便宜的吗。
提议
1、バスケットボールの試合。
2、日本語の勉強
3、教室の掃除
バスケットボールの試合
1、昼休みの時間、練習をしませんか。
2、5人でお互いに話し合いませんか。
3、放課後、続けて練習をしませんか。
日本語の勉強
1、大きな声で読みませんか。
2、授業中、まじめに聞きませんか。
3、友達と簡単に話しませんか。
教室の掃除
1、自分のごみを自分で持ち出しませんか。
2、当番ではなくても、ごみ箱に捨てませんか。
3、......何かいい方法がありますか
さようなら！

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