资源简介

(共25张PPT)
波斯市场
人音版 六年级上
《波斯市场》
波 斯 市 场
学习提示: (PPT--2)
课型：欣赏课
教学内容：欣赏管弦乐曲《波斯市场》
教学目标：
1、通过《波斯市场》的欣赏聆听，感受波斯的音乐风情。
2、通过聆听《波斯市场》各主题，记忆主题旋律，用不同方式表现音乐形象以及乐曲中的力度变化，并能听辨音乐主题出现的先后顺序。
点击播放视频
点击小喇叭，
你听到了什么声音？
波 斯 市 场
点击小喇叭，驼队的蹄声是什么乐器演奏的？
主奏乐器
（清脆、明亮）
短笛
串铃
（模仿驼铃声）
波 斯 市 场
点击小喇叭，除了器乐，
还加入了什么？
乞丐的悲歌
点击小喇叭
波 斯 市 场
点击小喇叭，听听是
谁来到了波斯市场？
波 斯 市 场
点击小喇叭，听听是
什么乐器演奏的呢？
主奏乐器
音色浑厚、坚实，擅长表达深沉而复杂的感情，有“音乐贵妇”之称的大提琴
竖琴
公主的赞歌
.
点击小喇叭，听波斯公主的
出场音乐是怎么变化的？
聆听音乐片段，选择相应的人物形象
酋长们
玩蛇人
魔法师
依次点击小喇叭
大号
圆号
长号
铜管乐器
圆号
大号
圆号
长号
大号
圆号
点击小喇叭，铜管乐器
音色有什么特点？
点击小喇叭，听再现部分的音乐，
注意分辨音乐主题。
英国著名作曲家和指挥家。1875年8月生于伯明翰。代表作有《中国寺庙的钟声》、《蓝色的夏威夷海岸》等。他擅长取材东方及异国情调的曲子，将所见所闻用音乐语言进行描述。
《波斯市场》作曲家——凯特尔贝
课堂小结：
其实，很多流行音乐正是汲取了古典音乐的元素，又融合了现代音乐的风格，从而传承发展了古典音乐。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php人音版六上第三单元第四课时《波斯市场》教学案
学习提示: (PPT--2)
1、通过学习培养学生对管弦乐的兴趣。
2、聆听乐曲，注意听辨各音乐主题。
3、聆听乐曲，感受音乐的不同情绪，感知音乐要素在音乐中的表现作用。
教学内容：欣赏管弦乐曲《波斯市场》
教学目标：1、通过《波斯市场》的欣赏聆听，感受波斯的音乐风情。
2、通过聆听《波斯市场》各主题，记忆主题旋律，用不同方式表现音乐形象以及乐曲中的力度变化，并能听辨音乐主题出现的先后顺序。
教学重难点：1、用不同的方式表现音乐形象。
能够听辨各主题。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，上课前先欣赏一段舞蹈，看是什么地方的舞蹈？(PPT--3）师：这段热烈奔放的舞蹈来自波斯，波斯是一个有着两千多年历史的国家，这里是丝绸之路的中间站，所有流向东西方的商品都要在波斯市场上汇合，再转到世界各地，所以古代的波斯市场是一个非常繁华热闹的地方。下面，我们就跟着音乐，走进古老的波斯市场。(PPT--4、5）
新作赏析
（一）分段欣赏
1、听A段
（1）一听(PPT--6）
师：你听到了什么声音？脚步声。
谁的脚步声？驼队的。
师：是什么人来到了波斯市场？是一支远道而来的骆驼商队。
（2）二听(PPT--7）
师：驼队的蹄声是什么乐器演奏的？
师：短笛——声音清脆明亮。(PPT--8）
听B段
师：下面这个音乐主题很特别，除了器乐，还加入了什么？(PPT--9）
生：男声合唱
师：他们是谁呢？乞丐。
师：唱一下歌词。(PPT--10）
师：没错，作曲家用音乐的语言为我们描绘了一副乞丐乞讨的画面。
3、听C段
（1）一听(PPT--11）
师：这么热闹的市场不仅吸引了商队和乞丐，还吸引了一位尊贵的神秘来客，她是谁呢？波斯公主。
师：这段音乐的情绪是怎样的？优美
师：优美的旋律描绘了公主端庄美丽的形象！
（2）二听
师：什么乐器演奏的呢？大提琴。(PPT--12、13）
师：作曲家还用了一件精美的乐器为大提琴伴奏，认识吗？（介绍竖琴）(PPT--14）
（3）三听
师：美丽的波斯公主，她的出场音乐是怎么变化的？——由弱到强。(PPT--15）
师：表现了什么呢？生：
师：公主从远处款款而来，隆重出场。
4、听D段
师：老师这有3幅图，你能听出他们对应的人物分别是谁吗？(PPT--16）
（1）听魔法师
师：这是谁？魔法师。为什么是魔法师？这段音乐听起来活泼俏皮。
（2）听玩蛇人
师：这段音乐表现的是谁？玩蛇人。这段音乐充满神秘感和异国风情。
（3）听酋长
师：下面出场的又是谁？酋长们。用的什么乐器？弦乐器还是铜管乐器？
生：铜管乐器。
师：铜管乐器音色有什么特点？声音响亮、浑厚。
师：表现了酋长们怎样的形象？威严的形象。
5、再现部分(PPT--18）
师：接下来是再现部分，都是我们听过的音乐主题，注意分辨。
师：（听完音乐）这段音乐的力度整体上有什么变化？变弱了。为什么变弱？大家离开市场走远了，市场又安静了。最后是一个响亮的尾声。
四、完整聆听
师：下面我们完整听一遍。(PPT--19）
五、介绍作曲家
师：今天我们欣赏了管弦乐《波斯市场》，这么动听的音乐是谁创作的呢？他就是英国的凯特尔贝，他到过亚洲很多国家，他喜欢将所见所闻用音乐语言进行描述。除了《波斯市场》，他还写过《中国寺庙的钟声》、《夏威夷的略景》等。以后我们会继续学习。(PPT--20）
六、拓展《波斯猫》
师：下面老师播放一段音乐，你能听出是什么歌曲吗？(PPT--21）
是台湾音乐组合SHE演唱的《波斯猫》，它汲取了波斯市场的音乐主题，虽然有所改变，但还是很有《波斯市场》的韵味。(PPT--22）
七、课堂小结
师：其实，很多流行音乐正是汲取了古典音乐的元素，又融合了现代音乐的风格，从而传承发展了古典音乐。(PPT--23）
课后作业
课下大家可以搜集一些有古典音乐元素的现代流行音乐，下节课比一比唱一唱，好，这节课到这，下节课再见！(PPT--23）

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