资源简介

四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全
第一单元 安全生活
拒绝假冒伪劣商品
教学目标：
通过教学，让学生知晓什么是假冒伪劣商品以及其危害。
通过教学，教学生学会辨别假冒伪劣商品并学会维权。
教学重难点：
教学重点：通过案例解读和辩论活动，学会假冒伪劣商品的识别以及树立正确的消费观念。
教学难点：教会学生认识到假冒伪劣商品的危害；当作为消费者，自己的权益受到侵害时，学会正确维权。
情感态度价值观：学会辨别商品的真伪，树立正确的消费理念，学以致用。
教学过程：
导入：教师讲授自己的亲身经历——因贪便宜购买了盗版名著，发现里面印刷粗糙，错别字横生，苦不堪言。
提问：陈老师为什么苦不堪言？
学生讨论，积极发言，老师引导学生回答“都是假冒伪劣商品惹的祸”。
教师讲解教材第一页引言并板书标题：第一课 拒绝假冒伪劣商品
产生假冒伪劣商品的原因：少数企业和个人把追逐利润最大化作为唯一的目标，见利忘义，置法律与道德于不顾，生产、销售假冒伪劣商品。
作为学生，我们要拒绝假冒伪劣商品，认识其危害，初步掌握识别假冒伪劣商品的方法。
知识讲解：
、认清假冒伪劣商品
假冒伪劣商品一般是指侵犯他人知识产权的商品，不符合国家质量、技术标准要求的产品，不符合市场准入条件的产品等等。
接下来，我们通过一些活动来认识假冒伪劣商品以及它的危害。
观看案例一和案例二，说一说假冒伪劣商品有什么危害？
学生回答：原材料不符合国家要求，做工粗糙、质量很差；其中添加的有害物质，危害人们身体健康，造成无法挽回的后果。
老师讲解：假冒伪劣商品或多或少都会有一些问题，我们不要贪图便宜而上当受骗，尤其是食品类的商品，更要慎重，以免对身体造成伤害。
小组活动：以小组为单位，分正方和反方，围绕是否可以购买仿制商品展开辩论。
正方：仿制商品不能购买。
、仿制商品质量差。
、仿制商品售后没有保障，无法维权。
、仿制商品不真实，社会危害性大。
、仿制商品。。。。。。
反方：仿制商品可以购买。
、仿制商品便宜。
、仿制商品功能超级全面。
、仿制商品也很实用。
、仿制商品。。。。。。
、假冒伪劣商品的危害。
制造、销售假冒伪劣商品会影响名优企业的正产生产、销售，扰乱民众的生活消费，阻碍国民经济的健康发展。制造、销售假冒伪劣商品的危害主要有以下几个方面：
、会对消费者的人身和财产安全造成严重威胁。
、会给消费者带来精神和物质上的损失。购买的“高档名牌商品”名不符实、货不抵质。
、会对工农业生产造成破坏。例如，某地查获的某品牌“磷肥”的含磷量竟然为零，是真正的“零”肥。
、会极大的损害名优企业的名誉和利益。
、会扰乱正常的市场秩序。
、会使国家形象严重受损。
教师提醒——同学们应该提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。
巩固训练：学生活动:完成书上第4页的习题
请对照下列选项内容，看看自己遇到过哪几类假冒伪劣商品。请在遇到过假冒伪劣商品的相关项目的括号内画 。如果有新增内容，请添加在下面的横线上。
(1) 颜色鲜艳、味道香浓的小食品。 （ ）
(2) 钢笔、圆珠笔、铅笔和作业本等学习用品。 （ ）
(3) 塑料、橡胶、机械类玩具。 （ ）
(4) 知名品牌的衣服、鞋帽。 （ ）
(5) 近视眼镜。 （ ）
(6) 篮球、排球和足球等运动器材。 （ ）
(7) 教辅资料。 （ ）
(8) 电子音像类商品。 （ ）
(9) 电脑硬件和软件。 （ ）
(10) 手机。 （ ）
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(三)、识别假冒伪劣商品。
掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，有助于我们免受侵害，维护自身的合法权益。
识别假冒伪劣商品的基本常识——以食品为例，检查商品包装上有无下述内容。
(1) 食品生产许可证编号。
(2) 中文标明的商品名称、生产厂名和厂址。
(3) 商品规格、主要成分的名称和含量。
(4) 生产日期、保质期或失效日期。
(5) 储存条件、食用方法等。
学会维权——当不小心买到了假冒伪劣商品，要拿起法律的武器，保障自身的合法权益。
读书上第5页的小故事，了解消费者在购买产品时的一些注意事项以及维权须知。
特别提示——《中华人民共和国消费权益保护法》(2013年10月25日修正，2014年3月15日正式实施)第55条规定：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。
专家指导——消费者维权须知：
购买商品时，一定要向售货员索要所购商品的发票、商品保修卡等物证并仔细保存。一旦发现所购商品为假冒伪劣商品，要及时与商家交涉，并提供以上物证。
2.要注意保持所购商品的原样，以便投诉时查验。
3.投诉时，要实事求是，既不掩饰，也不要夸大事实。
4.如果与商家对商品质量的认定有分歧，应对商品进行专业鉴定，以鉴定结果来判断商品质量，不能凭主观感觉来判断商品质量。
5.发现假冒伪劣商品时，应尽量先与商家协商解决问题，实在解决不了，再向有关部门反映。
6.要注意依据法律法规来解决问题，认真听取相关部门的处理意见。消费者的合法权利如果受到侵害，可以拨打消费者投诉举报专线电话：12315。
实践活动:
交流与讨论，谈谈你对盗版软件的看法。
献计献策，向大家介绍识别假冒伪劣商品的方法或技巧。
教学反思：

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