资源简介

上课要专心之穿越火线
一、教学目标
1. 能了解和体验注意力的基本作用。
2. 能了解进一步提高注意力水平的训练方法。
3. 通过活动全员参与注意力水平提升的练习活动。
重点：体验和参与提升注意力水平的练习，自我提高。
难点：正确认识注意力的作用，经引导进行自我的训练。
二、教学活动形式：
心理游戏，纸笔游戏，分享讨论。
三、授课年级：四年级
活动时间：40分钟
四、活动流程
（1）注意！穿越！（5分钟）
热身游戏：每个组每个人桌面上都有一个编号1-8号，学生记住自己的编号。当老师喊“注意！2号”时，所有2号同学起立。然后老师喊“穿越”，5秒内与对面的2号同学互换位置。反应失误的同学要接受“甜蜜的惩罚”。
（2）穿越过去 （8分钟）
老师带大家“穿越过去”，去看看以前拍下来的相片，看到大家“集中注意力的时候”和“分神”的时候产生的一些后果。
分享和探讨：
1.什么时候我们需要集中注意力？
2.分神还有什么后果？
原来生活中，学习中，课堂中，我们都需要保持专注，让自己能专心当前的事情，这一切都需要我们“提升注意力”
（3）穿越火线心理道具版（10分钟）
老师有一个发明，还申请了专利，运用它我们能锻炼自己的注意力。现在我们一起来挑战它。
请同学宣读规则一，学生集中注意力聆听规则。规则如下：
规则一：
1.一、三、五组第3号同学参加挑战。
2.手拿棉签从左到右在红线之间行进。
3.中途可暂停，但不可以抽出棉签。
4.碰到红线要扣分，棉签洁白得100分。
5.全班其他同学集中注意观察所有人：
什么干扰了选手完成挑战？
谁有分神的表现？
挑战完成后有问答得分环节。
6.挑战时间120秒。未完成部分每折扣10分。
请同学宣读规则二，学生集中注意力聆听规则。内容改成6号同学参与挑战，其它相同。
课件会出现自动的时间条进行计时，并且有秒表走时的声音。
（4）穿越火线卡纸版（10分钟）
刚才我们是每组派代表来挑战“穿越火线”，现在老师有卡纸版的“穿越火线”，需要每个人都参与挑战。（发放卡纸和笔）
请同学宣读规则三，规则如下：
规则三：
1. 1-4号同学参与挑战。
2.6-8号同学担任裁判。
3.用白板笔从起点画线到终点，中途可暂停，但笔不可以离开纸面，违规每次扣10分。
4.满分100分，每次碰到红线要扣10分。
5.挑战时间120秒。
请同学宣读规则四，规则略。
课件会出现自动的时间条进行计时，并且有秒表走时的声音。
（5）穿越未来 （7分钟）
穿越未来，总结经验，通过今天的活动，我们可以借助练习提升自己的注意力。老师引导两个要点：
1.提升专注力。
2.学会抗干扰。
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