资源简介 挑 战 注 意 力一、教学目标: 1、 认知目标:引导学生初步认识注意力的概念以及特点,初步了解自己的注意力发展状况; 2、 情感目标:帮助学生理解集中注意力对自己学习与生活的重要性,在调节自我以及他人的注意力时保持积极良好的心态; 3、 行为目标:运用合作思考集中注意力的方法,培养学生将其进一步运用到实际中去的能力,加强学生的自我控制能力,养成做事专心致志的良好习惯。 二、教学重、难点: 教学重点:帮助学生认识到集中注意力对自己学习与生活的重要意义,找出能够帮助自己集中注意力的方法; 教学难点:引导学生将找出的集中注意力的方法进一步运用到实际中去,培养学生加强自我控制的能力,养成做事专心致志的良好习惯。 三、课时安排:1课时 四、教学过程: 1、 导入新课 以“我的一个梦”为线索,邀请学生与我一同重温这个神奇的圣诞冒险之旅,导入今天的主题: 挑战注意力。 (心花朵朵开)2、“专心致志”冒险之旅 ① 第一关: 注意力大揭秘☆快速找出表格里3个连续的数字,找到以后把它们圈出来,看谁找得最快。(游戏做完了,那现在老师来做个采访,提问:你觉得怎样才能又快又好地完成这个游戏? 老师小结:是的,这个获胜的秘诀就是集中注意力。在我们的学习与生活中,注意力就是我们的“警卫员”,他能帮助我们管理我们的大脑。无论是玩游戏还是学习,我们都要需专心致志,才能做好每一件事。刚才注意力集中的同学就取得了很好的成绩,没有集中注意力的同学就出错了哦!)② 第二关:注意力大搜索(经过大家的共同努力,我们来到了第二关,看看圣诞老人又出了什么难题——测一测你的注意力!接下来我会展示几幅图片,每幅图片呈现为20秒钟。请在看完图片后,回答我提出的问题。从图中,你看到了什么 大家的回答都没有错,那为什么我们不能一下子注意到所有的东西呢?这就涉及到注意力的一个特点:注意力的能量是有限的,只能选择性地注意一部分东西。) 第二关好难哦,圣诞老人又要出题了,我们准备好接招吧!☆ 通过让学生体验同时一手画圆一手画方,了解到注意的分配。 (挑战一下:同一时间,一手画圆一手画方,你能行吗?提问:为什么大多数同学不能够很好地完成呢?因为当你一心二用的时候,注意力就不能很好地集中) (心灵花园&向日葵问答)③ 第三关: 注意力大比拼——情景大PK 共四个情景后,看完所有情景后,四人为合作学习小组,选取一名同学为组长,负责监督讨论与记录情景剧中的学生集中注意力的方法,每次讨论时间为8分钟。8分钟之后,每个小组长代表一大组回答.(一缕阳光)小结:这里与你们分享一下老师自己归纳的集中注意力方法。A、坐姿正确 B、排除干扰C、自我暗示 D、同伴提醒E、转移调节 F、激励促进H、游戏活动 I、劳逸结合(心香一束):学必专静,而后能有成。(好了,今天我们的“挑战注意力”圣诞冒险之旅马上就要结束了。通过大家的齐心协力,我们闯过了圣诞老人的重重关卡,了解了注意力的特点以及对我们学习与生活的意义,也知道了运用什么方法来提高我们的注意力。那圣诞老人要送给我们什么礼物呢? 圣诞老人寄语:“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过。学会了集中注意力,就好比找到了一把打开知识宝库大门的金钥匙。) 展开更多...... 收起↑ 资源预览