资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
10 和父母更亲近 教学设计
课题 和父母更亲近 学科 心理健康 年级 六年级
教材分析 本节课帮助学生学会与父母沟通，化解与父母的矛盾和冲突，与父母更亲近，本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾帮助学生了解如何与父母沟通，通过活动了解父母，体会父母的辛苦，通过方法指南了解化解和父母的矛盾与冲突。
学习目标 1、通过训练，学会亲近父母。2、学会化解与父母的矛盾与冲突。3、让学生更了解父母，体会父母的苦心。
重点 学会化解与父母的矛盾与冲突
难点 学会化解与父母的矛盾与冲突
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看《咱爸咱妈》视频： 2、导入语：爸爸妈妈每天陪着我们，照顾我们，看了视频之后你有什么感受？让我们一起回忆生活中父母和我们的点点滴滴。3、我来说一说：生：我们的父母也会老去，也会有很多的烦恼，也需要我们的关心。。生：妈妈每天都会给我准备好吃的饭菜，只要家里的东西坏了，爸爸都会修理或者更换，有他们在感到很安全…… 欣赏视频讨论父母和我们的生活的点滴 通过欣赏初步为学习下文做好准备，同时明确父母也需要我们的关心。
讲授新课 第一篇章：我的烦恼一、心情话吧：阅读课本49页的故事。二、心灵悄悄话：1、短文中周末我想做什么？2、短文中妈妈希望我做什么？3、你可以劝劝他们吗？三、我来说一说生：我希望过一个愉快的周末，想痛痛快快地玩一场。生：妈妈希望我自觉学习，完成了作业还要做课外作业，上兴趣班，希望我实现妈妈没有实现的读书愿望。生：我觉得要解决这个矛盾就要和妈妈好好谈谈，互相站在对方的角度上去考虑问题。四、听老师说（小总结）：1、随着年龄的增长，阅历的丰富，我们和爸爸妈妈的意见可能有了越来越不一致的地方。当出现这种情况时，我们可以和父母敞开心扉和爸爸妈妈沟通。2、把自己的想法、感受告诉妈妈，是很有必要的。用积极的态度面对问题，主动与父母交流沟通。3、父母的唠叨里包含的是浇灌童年的深深的爱，只有童年的我们才有机会享受这份甜蜜，感受这份亲情。只要我们用心去听，去感受，你会知道父母的唠叨是一种特别的爱，是使我们茁壮成长的雨露和阳光。。4、如何让父母理解我们我们要在生活的细节处多体会父母对自己的爱;要学会主动与父母谈心，谈谈自己在学习、生活、同学交往中的各种想法、感受，让父母感受我们成长的喜悦、分享我们成长的快乐。第二篇章：了解父母一、心理剧（一）开展活动1、请阅读课本51页活动一，表演情景剧。2、讨论下列问题你最佩服爸爸妈妈什么 你最害怕爸爸妈妈什么 你最希望爸爸妈妈怎样 （二）我来说一说生：我最佩服爸爸什么都会，是单位的技术骨干，什么事都难不住他，我最佩服妈妈是万能的妈妈，文能辅导功课，武能做好吃的饭。生：我最害怕爸爸生气了，他发脾气的声音可大了，最害怕妈妈唠叨，如果惹到她，说一天不带重样的。生：我最希望爸爸妈妈有事能都能和我商量，希望他们能有更多的时间陪我。（三）听老师说（小总结）：1、父母在生活中关心爱护我们，在家庭中要做好多事情，在工作中要付出很多。我们的父母很辛苦，他们和我们一样有自己的麻烦，我们要热爱父母、体贴父母、关心父母。2、亲近父母的好办法 回到家和出门前，与父母打个招呼。 每天与父母聊聊天。 相信父母，赞美父母。 经常把自己的想法告诉父母。 自己做错事，要主动向父母承认错误。 和父母一起做事，参加他们喜欢的活动。、二、我爱我家 （一）开展活动1、请阅读课本51-52页活动二，你和小组同学一起讨论一下，回顾家里的点点滴滴2、交流完成“我爱我家”的八条理由。（二）我来说一说（三）听教师说（小总结）家是我们最温暖的地方，也是我们成长的摇篮，因此，家也是我们永远值得珍爱的地方，需要我们每个家庭成员去精心呵护。三、自我报告（一） 参与活动1、请阅读课本52页活动三，根据活动程序开展活动。2、选择自己赞同的说法，并说出原因。3、和同学交流自己的做法。（二）我来说一说生：我赞成第一种做法，我们只有和父母坦诚交流，才能让父母明白自己的想法，尊重自己的想法，同时也可以理解父母的做法。生：第二种做法不恰当，因为简单拒绝，不说明原因，会让父母猜测原因，引起误会，也会显得自己不礼貌。生：第三种做法也不恰当，因为找一个借口，拒绝父母的要求，表面上看是没有问题，其实却因为这个原因让父母对自己有错误的理解，以后和父母交流也容易产生误会。生：第四做法更不可取，这样不仅不礼貌，更会伤了父母的心，让父母不能理解自己，激化父母和自己的矛盾。生：我的做法是，向父母说明自己不想去的原因，征求父母的意见，听听他们邀请我去的原因，然后再做决定。生：我的做法是先问问父母让去逛街的目的是什么，换位思考，想想父母这样做的感受，然后也让父母想想自己的感受，能理解我。（三）听教师说（小总结）（1）与父母好好沟通爸爸妈妈和孩子之间沟通是非常重要的一个因素，如果说爸爸妈妈和孩子之间缺少了沟通的话，很容易就会出现亲子之间的问题。所以说孩子应该主动地去找爸爸妈妈沟通，要告诉爸爸妈妈自己不喜欢干这些事情。虽然说有些爸爸妈妈确实觉得自己是为了孩子好，但是也应该站在孩子的角度上考虑一下这些问题，如果孩子主动地沟通爸爸妈妈才会意识到这件事情的重要性。（2）不要将情绪藏在心中爸爸妈妈在面对孩子的时候总是有着一种高高在上的心理，于是想要将孩子的一切都安排好，在这样的情况下孩子确实愿意接受爸爸妈妈的安排，但是孩子的本意是不愿意接受的。所以说爸爸妈妈应该尽可能地让自己的孩子理解自己为什么会做出这样的举动，而孩子也应该让爸爸妈妈懂得自己有什么东西是不可以接受的。爸爸妈妈和孩子之间本应该是最亲近的关系，所以说有什么事情就应该直接说出来，如果不好好说出来的话，那么对方就没有办法意识到双方之间存在着的问题。所以说爸爸妈妈要尽可能地尊重孩子的想法，而孩子也应该尽可能地找爸爸妈妈聊一聊，不要将所有的情绪都放在心中，这样只会让双方的关系变得越来越不好。第三篇章：化解矛盾与冲突一、父母在家庭中要做好多事情，父母在工作中要付出很多。我们的父母很辛苦，有的时候我们会和父母之间发生矛盾与冲突。二、怎样化解和父母的矛盾与冲突1．接纳法。不管父母提出意见的方式如何，如果父母的意见是合理的，我们应该心悦诚服地接受。不能明知是对的也不接受,这样的方式实不可取。2．折中法。如果父母和自己的意见各有长短，我们可以采用折中的方式，取长补短。3．保留法。如果父母的意见不对,或者他们的建议没有你的好，可以保留自己的意见。但是一定要记住，千万不能得理不饶人，不能顶撞父母。等到父母心平气和的时候，讲讲自己的道理，相信他们也会理解你的想法。三、课堂总结： “父爱如山，母爱如水。”父母就像一棵大树孕育我们生命，养育我们长大，为我们遮风挡雨，让我们与父母交流沟通，相互理解，与父母更亲近 讨论我和妈妈发生冲突的原因。阅读我与父母发生冲突的原因开展活动，表演情景剧根据活动要求开展活动讨论不同做法的对错学生聆听、理解。阅读怎样化解和父母的矛盾与冲突 通过分析我和妈妈发生冲突的原因，理解我和妈妈都有自己想法，要换位思考了解父母与我发生冲突的原因，为下文想解决办法做准备通过表演站在旁观的角度看问题，理解父母。回顾家的温暖和父母的辛苦。明确当父母安排自己不愿意做的事时，如何拒绝父母引导学生理解如何与父母建立亲密关系。在学生明确如何和父母沟通。
课堂练习 课后时光：亲子分享 同学们，学习了本课，你认为自己怎样才能与父母很好地进行沟通呢？请和爸爸妈妈一起分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。
课堂小结 我们的父母在家庭和工作中付出很多很辛苦，我们要热爱父母、体贴父母、关心父母。
板书 9、和父母更亲近我的烦恼了解父母化解矛盾与冲突
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑