资源简介

(共30张PPT)
ペット
王文君のインコ
第3课
01
单 词
単語
ペット① (名) 宠物
なまえ [名前] (名) 名字，姓名
インコ① (名) 鹦哥,鹦鹉
あたまがいい [頭がいい] (词组) 聪明
はなす② [話す] (动1他) 讲述，交谈
あそぶ [遊ぶ] (动1自) 玩
クラスメート④　　　　 (名) 同班同学
いう [言う] (动1他) 说
びっくり③ (副 动3自) 吃惊
はつおん [発音] (名) 发音
単語
はっきり③ (副) 清楚，明确
あいさつ① [挨拶] (名 动3自) 寒暄，问候
さいご① [最後] (名) 最后
とぶ [飛ぶ] (动1自) 飞，飞行
とまる [止まる] (动1自) 停止
つめたい③ [冷たい] (形1) 冷，冷淡
こんな (连体) 这样的
ほしい② [欲しい] (形1) 想要
関連単語
あつい [厚い] (形1) 厚
うすい [薄い] (形1) 薄，淡
ながい② [長い] (形1) 长，长久
みじかい③ [短い] (形1) 短，短暂
ふとい② [太い] (形1) 粗
ほそい② [細い] (形1) 细，瘦小
まるい [丸い] (形1) 圆
しかくい③　 [四角い] (形1) 四边形
単語
ペット
ペットを飼う「かう」
名前「なまえ」
名前を付ける
お名前は
頭がいい「あたまがいい」
頭がいいですね
単語
話す「はなす」
中国語を話す
大きな声で話す
英語で話す
話してください
遊ぶ「あそぶ」
道路で遊ぶ
トランプで遊ぶ
クラスメート
同級生「どうきゅうせい」
単語
言う「いう」
…を言う
　寝ごとを言う
　お礼を言う
びっくり
びっくりしました
発音「はつおん」
発音がいい
　　　悪い
単語
はっきり
はっきり言ってください
はっきり覚える「おぼえる」
発音がはっきりする
挨拶「あいさつ」
毎朝の挨拶
新年の挨拶
挨拶に行く
先生に会って挨拶をする
単語
飛ぶ「とぶ」
鳥が飛ぶ
飛行機が飛ぶ
ボールが遠いところへ飛ぶ
空を飛ぶ／空へ飛ぶ
止まる「とまる」
時計が止まる
鳥が木の枝に止まる
車が止まる
足が止まる
単語
冷たい「つめたい」
冷たい水
冷たい風
冷たい雨
冷たい目で見る
冷たい人
寒い「さむい」
02
文 法
1.A1くて（一类形容词て形）
“A1くて”是一类动词的活用形式之一，这里表示并列。
基本型 A1くて
注意：
“いい”变为“A1くて”时，
肯定形式是“よくて”，
否定形式是“よくなくて”。
肯定 否定 暑い 暑くて 暑くなくて 高い 高くて 高くなくて 新しい 新しくて 新しくなくて 難しい 難しくて 難しくなくて 学校の図書館は広くて明るいです。
ここのすいかは大きくておいしいです。
その家は広くなくて古いです。
赤くて大きいかばんです。
練習しましょう
大きくて美味しいすいかです。
長くて黒い髪です。
高くて美味しくないケーキです。
2.Nで（名词中顿形）
在名词后加で是名词的中顿形，表并列，
可以将两个句子合成一个句子，前一个是名词。
例：
李佳さんは中学校2年生で、今年１４歳です。
バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
あそこは学校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。
これは日本のアニメで、とてもおもしろいです。
練　　習
１．李佳是初中二年级学生，今年14岁。
李佳さんは中学校２年生で、今年は14歳です。
２．巴特尔是蒙古族歌唱得特别好。
バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
３．那里是学校图书馆，有很多日语书，杂志等。
あそこは学校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。
４．这是日本的动画片，很有意思。
これは日本語のアニメで、とても面白いです。
3.Sが（转折）
“が”是助词，附在句子后面，连接前后两个句子
这里表示转折关系。
例：
１．この部屋は広いですが、窓が小さいです。
２．旅行に行きたいですが、時間がありません。
３．夏休みに北京に行きましたが、万里の長城を見学しませんでした。
４．いとこは１０歳ですが、卓球が上手です。
4.Nと（相互动作的对象）
“と”是助词，附在名词后面，表示相互动作的对象。
例：
１．王文君は周先生と工場見学の時間を話しました。
２．先週、佐藤君は田中さんと結婚しました。
３．わたしの学校は毎年、日本の学校と文化交流をします。
5.Vに（移动的目的）
“に”是助词，附在动词的中顿形后面，
表示移动的目的。
例：
１．今、果物を買いに行きます。
２．王さんはすぐ箱を運びに来ます。
３．張さんは図書館へ本を借りに行きました。
４．健太君はサッカーをしに来ました。
練　　　習
我现在去买水果。
今、果物を買いに行きます。
小王马上来搬箱子。
王さんはすぐ箱を運びに来ます。
小张去图书馆借书了。
張さんは図書館へ本を借りに行きました。
健太来踢足球了。
健太君はサッカーをしに来ました。
　　6.Sと（说话的内容）
“と”是助词，附在词或句子后面，表示所说的内容。
当直接引用某人的话语时，通常用「」括起来、表示引用的内容。常与「言う」、「話す」、「読む」、「聞く」、「挨拶する」、「質問する」、「書く」、「考える」、「思う」等词搭配。
例：
１．健太君は「すごい」と言いました。
２．李佳さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。
７．Nは（对比）
“は”是助词，附在词后面
用于对比描述两种不同的情况或两个不同的事物。
１．わたしはバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。
２．去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。
３．金さんは日本語はできますが、英語はできません。
４．健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。
訳してください
１．私は背が低いですが、妹は高いです。
　　
２．雑誌は読みますが、小説は読みません。
　　
３．北京には行きますが、天津には行きません。
8.Nが欲しい（希望拥有）
“が”是助词，附在名词后面，
后续表示愿望的一类形容词“欲しい”，
表示说话人希望拥有某物。
１．（私は）日本語の辞書が欲しい。
２．わたしもこんなかわいい人形が欲しいです。
３．車が欲しいですが、お金がありません。
１．私もこんな可愛い人形が欲しいです。
２．昨日、図書館に行きたかったですが、雨で行くことができませんでした。
４．我想要一辆大的车。
３．私もこの切手が欲しかったですが、どの郵便局にもありませんでした。
私は大きい車がほしいです。
5.我想吃西瓜。
私はすいかを食べたいです。
訳してください
03
交际与表达
关联词语
厚い（あつい）　薄い（うすい）　大きい（おおきい）　小さい（ちいさい）
高い（たかい）　低い（ひくい）　長い（ながい）　短い（みじかい）　
太い（ふとい）　細い（ほそい）　丸い（まるい）　四角い（しかくい）
　　　
用于打听或询问某事物的相关信息或特征（外形、色彩、性质、特征、功能等）。
A:田中さんは新しい車を買いました。
B:どんな車ですか。
A:赤くて大きい日本の車です。
该表达方式也可用来打听或询问某个人，回答时尽量避免对他人的外貌、身体缺陷等进行负面评价。
A:小田先生はどんな先生ですか。
B:悪い先生です。（X）
どんな～ですか
打听
　　　
惊讶
交谈时，听到出乎意料的事情时会不由自主地表示惊奇。
“本当？”比“本当ですか。”表达的惊奇之感更为强烈。
有时前加“あっ”　　“えっ”　　“ええ？”等语气词。
A:この、上手ですね。だれが書きました。
B:八歳の妹が書きましたよ。
A:えっ、本当？
本当ですか
お疲れ様でした
THANKS

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