资源简介

(共25张PPT)
依呀呀噢咧噢
人教版八年级上册
教学目标
1、感受、体验歌曲欢快的旋律、热烈的情绪，了解非洲相关音乐文化，逐步提升学习的兴趣。
2、在体验、探究中，学唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，试奏非洲鼓，感受非洲音乐文化风格与特点。
3、了解非洲歌曲与鼓乐，掌握相关节奏特点。准确并充满热情地演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》。能够根据所学知识辨析非洲音乐的典型风格特征。
新知导入
非洲位于东半球的西南部，是世界第二大洲。素有“热带大陆”之称。在非洲有撒哈拉沙漠、尼罗河、金字塔、狮身人面像，还有世界上最美的海角——好望角。
在非洲，人民的生活到处充满着音乐，歌唱、奏乐、舞蹈是他们生活中不可缺少的组成部分。
非洲自然景观—— 这里我们听到的都是来自广袤非洲原野的歌舞声和鼓声，非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐！
新知导入
新知讲解
在非洲中西部有一个国家，它更跨赤道，有“非洲心脏”之称，它就是非洲古代文明的基地之一扎伊尔。扎伊尔的音乐具有社会的、政治的、宗教的功能。 　
《咿呀呀噢咧噢》这首歌曲音域只有八度,歌中多切分节奏、多重复手法，这是非洲黑人音乐特征之一。这首歌曲表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬。
新知讲解
新知讲解
切分也叫切分节奏，根据音乐上的需要，改变了原来节拍的强拍、弱拍的规律，这样形成的节奏，使强拍变成了弱拍，弱拍变成了强拍。
切分音是由原来的弱音变为强音的那个音，它的最大特点是改变了原来节拍的强弱规律，它包括两种情况：
第一：一个音由弱拍开始，延续到下一个强拍。
　第二：一个音由强拍的弱部分开始，延续到下一个弱拍的强部分；或从某一拍的弱部分开始，延续到下一拍的强部分。
新知讲解
这首歌曲的演唱的速度是怎样的？表现了哪种音乐情绪？
演唱速度：稍快
表现音乐情绪：欢快地 高兴地 喜悦地。
新知讲解
（今天的刚果共和国）
新知讲解
①
②
③
④
歌曲的节拍怎样？
歌曲分为几个乐句？
找出歌曲中的切分节奏。
新知讲解
随琴边打节拍边演唱曲谱
歌词大意：
这是我们欢乐的节日，
让我们一起欢呼吧！
尽情的欢呼吧！
这属于我们的日子，
歌唱祖国，歌唱领袖！
新知讲解
新知讲解
填词唱一唱，
注意切分节奏。
请随琴填词慢速演唱歌曲，注意吐字要清晰。
新知讲解
歌曲的结构：二段体
新知讲解
新知讲解
人们怎样通过鼓声传递信息？
通过改变鼓的音色、音量、节奏、速度等，传递不同的信息。
非洲鼓的基本节奏型。
新知讲解
请同学们尝试用基本节奏型为歌曲创编鼓伴奏。
新知讲解
你能边敲击节奏边演唱吗？
新知讲解
课堂练习
歌曲律动:
为歌曲加上律动动作，使之成为拉拉队手势！
为球队加油吧！
课堂总结
非洲音乐是朴实的、纯真的音乐，起丰富多彩和变化无穷的节奏，是世界音乐的宝贵资源。人们常说：非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。我相信课后每一位同学都会对非洲音乐有着更深的认识和了解。
板书设计
作业布置
非洲的歌和舞是一体的，希望同学们课后能够了解更多的非洲歌舞音乐。
谢谢
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