资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版三年级上册道法第四单元学历案
学习主题：(家是最温暖的地方)
设计者：李林
一、课标要求：
1.知道体会父母默默地爱。
2.知道从子女与父母之间的爱出发，加深对父母的了解。
3.能通过采访、调查、查阅资料等方式了解家庭的过去。
二、学习目标：
1.理解家长的爱和对家人爱的能力，对家庭历史的了解。
2.感受在日常生活中父母的爱。
3.从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。
三、评价任务：
1.能走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。
2.能学会用行动去爱父母。
3.能说出家庭成员之间的关系和称呼，了解自己家庭的过去。
四、资源与建议
1.本单元共三课，分别是《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。 《父母多爱我》侧重讲父母对子女的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母 的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。《爸爸妈 妈在我心中》侧重讲子女对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对 父母的爱落实在行动中。《家庭的记忆》是引导学生了解家庭这一基本的社会单 位，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。
五、课前预习
1.收集相关资料，了解自己家庭的历史；
2.收集父母对自己爱的表达方式，并帮助父母完成一次家务活动；
3.收集自己家庭的结构，感悟传统节日中蕴含的家庭观念。
六、教学过程：
第十课：父母多爱我 (建议用 2 课时学习)：
1.探究活动一：父母默默的爱
(1) 通过p66的学习，完成“爱心树”的相关内容，发现父母对自己默默的爱。
(2)通过 p67的阅读角学习，回答文中的问题，妈妈和外婆真爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？并且向大家分享一下父母关爱你的故事。
(3)通过p68 阅读角的学习，体会一下这位同学心底对妈妈爱的声音。并且分享一下在你的眼中爸爸的爱像什么？
2.探究活动二：多一些理解
(1) 阅读p69-70 的教材内容，思考并回答你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？并填写完整p70空格的内容，学会和父母沟通他们需要改进的地方。
(2)通过p71的学习，认真阅读爸爸写给东东的心里话，回答文中的问题。并思考在我们感到委屈、伤心的时候，有没有想过父母也有委屈和伤心的时 候呢？认真的听听他们的心声。
第十一课：爸爸妈妈在我心中 (建议用 2 课时学习)：
1.探究活动一：我们都爱父母
(1) 通过 p72 我们都爱父母的学习，和大家交流一下我们对父母爱的感受。
2.探究活动二：我们了解父母吗？
阅读p73-74“我们了解父母吗”的内容，思考一下你了解父母吗？通 过哪些方法可以了解父母呢？并完成 p74 我为父母写档案的内容，把你从父 母的小档案中的发现和感悟写下来。
3.探究活动三：爱父母，在行动
(1) 通过p75 的学习，你知道爸爸喜欢吃的菜吗？用自己的实际行动去表 达对父母的爱。阅读“杨敏的日记”说一说杨敏是如何关心父母的，思考一 下你为父母做过什么？
(2) 通过p76 阅读角的思考探索，学习奇奇关爱父母有哪些表现？想想你 平时是怎么做的，还可以怎么做。
(3) 通过p77 的学习，思考一下你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健 康的习惯呢？完成p77 的“方法分享”。
第十二课：家庭记忆 (建议用 2 课时学习)：
1.探究活动一：家庭称呼抢答赛
(1)通过 p78-79 的学习，结合生活经验，完成 p78 不完整的“家庭关系图”，回答p78文中的问题。并正确填写p79 抢答竞赛的空白内容，想想你还能提出什么问题考考你的同学？认真阅读p79知识窗的相关资料。
2.探究活动二：“家史”小调查
(1) 通过p80 的学习，知道随着我们的成长，家庭也在发生变化，让我们 做一个“家史”小调查，完成p80 的空白内容。
3.探究活动三：传统节日中的“家”
(1) 通过p81 的学习，知道吃“年夜饭”你家通常有哪些人？你家的“年 夜饭”常吃些什么呢？知道它们的寓意。说说你当时的情形和你的心情。并 且阅读p81 知识窗的资料，了解“年夜饭”的由来。
(2) 通过p82 阅读角“回老家过春节”的学习，说说为什么中国人过春节 一定要回“老家”呢？并完成p82 的空白内容。
4.探究活动四：语言文字中的“家”
(1) 通过p83 的学习，知道在中国不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。并且完成文中的猜一猜，回答文中的问题。 想一想通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？
(2) 通过 p84 古诗的学习，与小组同学议一议这首诗的意思，你认为哪些诗句表达了作者思念家人的心情。并完成p84活动园的任务，通过小组合作的形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报。
七、作业与检测
一、想一想，填一填
1. 古语说，“慈母手中线，( )”。
2. 父母 ( ) 着我们，对我们非常了解。
3. ( )，不可不知也，一则以喜，一则一惧。--------《论语》
4. 我们都爱自己的父母，但爱需要 ( )，需要 ( )。
5. 爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的 ( ) 上。
6. 中国人历来重视 ( )，每当春节来临，中国人都要全家人团聚在一起， 吃上一顿热热闹闹的“( )”。
7. 在中国，不仅很多传统节日与“( )”有关，而且很多文字也与 “( )”有关呢！
8. 随着我们的 ( )，家庭也在发生变化。
9. 我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的 ( )。
10. 对父母需要改进的地方，要学会多和他们 ( ) ，因为他们是那么爱我们。
二、是与非，判一判
1.家里五口人我最小，有好的东西都是先给我吃 。 ( )
2.爸爸常年在外打工，一年都不回来看我他一定是不爱我 。 ( )
3.妈妈爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦 。 ( )
4.一到假期，爸爸就让我下地干农活，我真不愿意！ ( )
5.我们还小，不记得爸爸妈妈的生日可以理解 。 ( )
6.芳芳妈妈是下岗工人，在马路上修鞋，真丢人！ ( )
7.爸爸最大的爱好是吸烟， 为了爸爸的健康，我决定帮他戒烟 。 ( )
8. 中国人最重视的节日是春节。 ( )
三、选择题
1.我是外公外婆的 ( )。
A.孙子 B.侄儿 C.外孙 D.外甥
2.农历正月十五是 ( )。
A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.春节
3.“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁”。猜猜是个 ( ) 字。
A.吉 B.喜 C.合 D.家
4.重阳节又叫老人节，有登高赏秋的习俗。它是 ( )。
A.九月九日 B.农历八月十五 C. 农历五月初五 D.农历九月九日
四、简答题
1. 关爱我们的父母，平时我们该怎么做呢？ (列举三点以上)
2.你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？你家的“年夜饭”常吃什么？你当时的心 情如何？
八、学会反思
1. 通过这一单元的学习，我知道了什么？
2. 自己在学习这一单元的经验或教训是什么？
3.将这一单元用图表形式绘制出来。
三年级道德与法治上册单元检测题 (四)参考答案
一、我会填
1.游子身上衣 2. 呵护 3.父母之年 4.表达 付出行动 5.批评
6.春节 年夜饭 7.问题 8.爱思考 9.行动 10.沟通
二、判断
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
三、选择
1.C 2. A 3. B 4.A
四、简答题
1.答：(1) 帮妈妈择菜；(2) 帮爸爸打洗脸水（3）听大人的话，不乱花钱
2.答：(1)爷爷奶奶、姑姑姑爷 爸爸妈妈 弟弟和我；(2) 麻辣鸡、牛肉、红烧肉、棒棒鸡、酸菜汤等十几个菜(3) 心里高兴极了，希望天天如此。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑