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2.2.2 世界的气候类型
记住里两种寒带气候的名称；
掌握两种寒带气候类型的主要特点和主要分布地区。
初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。
5、掌握判断气候类型的基础方法。
重点：寒带气候的主要特点及其主要分布地区。
难点：1、寒带气候的形成原因及其植被类型名称。
2、利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
教学准备：
世界气候类型分布图。
寒带气候的景观图。
教学课件。
课时安排： 第2课时
复习旧课：复习上节课学习过的热带、亚热带和温带地区的气候类型的有关知识。
导入新课：今天我们一起来学习寒带气候类型。
板书：第二章 世界气候
世界的气候类型（第二课时）
寒带气候类型
看课本P50页第一段找出寒带气候一共几种？
学生看书回答（2种）
播放PPT第3页
寒带苔原气候
提问：寒带苔原气候分布在哪里？看课本P52页最下面。
学生回答
老师总结：分布：极圈附近。
代表区域：在亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸。
提问：寒带苔原气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：长冬无夏，终年寒冷。以降雪为主。
依次播放PPT5-7页，让学生观察了解寒带苔原气候的景观。
寒带冰原气候
提问：寒带冰原气候分布在哪里？看课本P53页最下面。
学生回答
老师总结：分布：极圈以内。
代表区域：在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区。
提问：寒带冰原气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：终年酷寒，冰雪覆盖。
依次播放PPT9-10页，让学生观察了解寒带冰原气候的景观。
小结：对于寒带苔原气候和冰原气候，他们的区别是难点。所以重点讲解他们的区别。其实很好判断从气候图上很好区分。
向下弯曲的是冰原气候，分布在南半球。南极。
向上弯曲的是苔原气候，分布在北半球。
高原高山气候
提问：高原高山气候分布在哪里？看课本P54页。
学生回答
老师总结：分布：在中、低纬度的高原和高山地区。
代表区域：青藏高原、北美迪勒拉山系。
提问：高原高山气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：垂直变化；终年低温。
播放下图讲解植被的垂直分布特点。
六、世界气候类型总结：
全球分布图
教师出示下表让学生了解全球气候分布的规律
七：气候判断方法：
这节课我们一个学习了12种不同的气候类型，具体怎么判断具体的气候类型呢？
学生讨论：
教师讲解：判断气候类型的方法：
（1）、以温定带
热带：最低月均温＞15℃
亚热带：最低月均温0 ℃ －15 ℃
温带：最低月均温＜ 0 ℃ （温带海洋性气候＞ 0 ℃ ）
寒带：最热月均温＜ 15 ℃最低月在-40 ℃附近。
（2）、以水定型
年雨型：热带雨林气候；温带海洋性气候
少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候。
夏雨型：热带草原气候、热带季风气候、
　　　　亚热带季风气候、温带季风气候、
冬雨型：地中海气候
板书：第二章 世界气候
第二节世界的气候类型（第二课时）
寒带气候类型
寒带苔原气候
寒带冰原气候
高原高山气候
世界气候类型总结
气候判读方法
课后作业：练习册2.2.2 世界的气候类型
记住四种热带气候的名称
掌握四种热带气候类型的主要特点和主要分布地区。
初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。
了解亚热带、温带和寒带地区的气候名称；
了解亚热带和温带地区气候类型的主要特点和主要分布地区。
7、掌握判断气候类型的基础方法。
重点：1、地中海气候的主要特点及其主要分布地区。
2、四种热带气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区。
3、亚热带气候、温带三种气候类型的主要特点及其主要分布地区。
难点：1、地中海气候的形成原因及其植被类型名称。
2、利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
教学准备：
世界气候类型分布图。
热带气候的景观图。
四种热带气候类型代表地区的气温、降水量图或相关的表格。
教学课件。
课时安排： 2课时
导入：
复习上节课影响气温和降水的因素
说明气候的两个要素：气温和降水。引出本节课的气候内容。
导入新课：
看课本P44页图C
播放PPT第6-7页，
提问：①：非洲许多地方干旱少雨，人们需要通过打井获取人畜用水 。为什么？
学生回答：非洲降水少。
老师补充：因为非洲是热带沙漠气候。
播放PPT第8页，
提问：②：中国江南气候湿润，降水充足，稻田是绿意盎然。为什么？
学生回答：因为江南地区是亚热带气候（上学期学过）。
老师补充：因为江南地区是亚热带季风和湿润气候。
播放PPT第9页，
提问：③热带岛屿上阳光强烈，海岸上有美丽的椰林。这里又是什么气候？
学生回答：热带气候。
老师补充：热带季风气候。
播放PPT第10页，
提问：④：生活在北极地区的人们。穿着兽皮衣服防寒。这里又是什么气候？
学生回答：寒带气候。
老师补充：寒带苔原气候。
上面提到的所有气候类型都是我们马上要学习的新课内容。
板书：第二章 世界气候
世界的气候类型（第一课时）
播放PPT第11页
提问：同学们还记不记得我们以前学过的五带？
学生讨论并回答。
热带气候类型
看课本P45页第一段找出热带气候一共几种？
学生看书回答（4种）
播放PPT第12页
热带雨林气候
提问：热带雨林气候分布在哪里？看课本P45页最下面。
学生回答
老师总结：主要分布：赤道及其附近地区。
代表区域：①南美洲的亚马孙河流域；②在非洲的刚果河流域；③东南亚的岛屿上。
提问：热带雨林气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：全年高温多雨。
依次播放PPT14-17页，让学生观察了解热带雨林的景观。
热带草原气候
提问：热带草原气候分布在哪里？看课本P47页。
学生回答
老师总结：分布：在热带雨林气候区的南、北两侧。
代表区域：①非洲大陆；②南美大陆。
提问：热带草原气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：全年高温，分干、湿两季。
依次播放PPT19-22页，让学生观察了解热带草原的景观。
热带沙漠气候
提问：热带沙漠气候分布在哪里？看课本P48页最上面。
学生回答
老师总结：分布：南、北回归线附近的大陆西部和内陆地区。
代表区域：非洲的撒哈拉沙漠是世界最大的热带沙漠。在亚洲的阿拉伯半岛和大洋洲的澳大利亚中部。
提问：热带沙漠气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：全年炎热干燥。
依次播放PPT24-25页，让学生观察了解热带沙漠气候的景观。
热带季风气候
提问：热带季风气候分布在哪里？看课本P48页最上面。
学生回答
老师总结：分布：在北纬10°到北回归线附近的亚欧大陆东南部。
代表区域：印度半岛、中南半岛
提问：热带季风气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：全年高温，分旱、雨两季。
依次播放PPT27-28页，让学生观察了解热带季风气候的景观。
小结。播放PPT第29页
提问：请同学们思考一下，这四种气候类型有什么共同点？
学生回答（全年气温都很高）
亚热带气候类型
看课本P48页找出亚热带气候类型一共几种？
学生看书回答（2种）
地中海气候
提问：地中海气候分布在哪里？看课本P49页最上面。
学生回答
老师总结：分布：南、北纬３０°～４０°的大陆西部。
代表区域：地中海沿岸（意大利、西班牙）。
提问：地中海气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。这是常考内容。
依次播放PPT32-33页，让学生观察了解地中海气候的景观。
亚热带季风和亚热带湿润气候
提问：亚热带季风和亚热带湿润气候分布在哪里？看课本P49页最上面。
学生回答
老师总结：分布：在南、北纬25°～35°的大陆东部。
代表区域：中国秦岭—淮河以南地区。
提问：亚热带季风和亚热带湿润气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
依次播放PPT35-36页，让学生观察了解地亚热带季风和亚热带湿润气候的景观。
温带气候类型
看课本P49页最下面找出温带气候一共几种？
学生回答（3种）
温带海洋性气候
提问：温带海洋性气候分布在哪里？看课本P50页。
学生回答
老师总结：分布：温带地区的大陆西部。
代表区域：西欧最典型。
提问：温带海洋性气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：冬季温和，夏季凉爽，全年各月降水较均匀。
依次播放PPT39-40页，让学生观察了解温带海洋性气候的景观。
温带季风气候
提问：温带季风气候分布在哪里？看课本P50页。
学生回答
老师总结：分布：温带地区大陆东部。
代表区域：中国秦岭—淮河以北地区。
提问：温带季风气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
依次播放PPT42-43页，让学生观察了解温带季风气候的景观。
温带大陆性气候
提问：温带大陆性气候分布在哪里？看课本P51页。
学生回答
老师总结：分布：在温带地区的大陆内部。
代表区域：蒙古、中国新疆、俄罗斯。
提问：温带大陆性气候的特点？
学生看书讨论并回答
教师总结：特征：夏季炎热，冬季寒冷，气温年较差大。全年干燥少雨。
依次播放PPT45-46页，让学生观察了解温带大陆性气候的景观。
小结：播放PPT47页，教师对亚热带和温带气候进行一次小结。
板书：第二章 世界气候
第二节世界的气候类型（第一课时）
热带地区的气候类型：
（1）、热带雨林气候；
（2）、热带草原气候；
（3）、热带沙漠气候；
（4）、热带季风气候
二、亚热带地区的气候：
（1）、地中海气候
（2）、亚热带季风和亚热带湿润气候
三、温带地区的气候：
（1）、温带海洋性气候
（2）、温带季风气候
（3）、温带大陆性气候
四、课后作业：练习册

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