资源简介

《合理发展交通运输》教学方案
第2课时
教学目标
1.学会比较物种交通运输方式的特点差异。
2.初步学会选择恰当的交通运输方式。
【教学重点】
比较不同交通运输方式的特点。
【教学难点】
交通运输方式的选择。
教学过程
【课程引入】
师: 过华清宫绝句三首·其一
【作者】杜牧 【朝代】唐
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
假如现在让你用现代的方式，重新选择运输荔枝，你会选择哪一种交通方式呢？
（板书）第四章 中国的经济与文化 第一节 合理发展交通运输
二、交通运输方式的特点和选择
1.主要的交通运输方式
师：你知道有哪些现代化的交通运输工具？
生：（可能的答案）火车、汽车、飞机等。
师：按照运输工具不同，现代交通运输可分为铁路、公路、水路、航空和管道五种主要方式。
生：（可能的答案）现代交通运输可分为铁路、公路、水路、航空和管道五种主要方式。
2.交通的重要性
师：观看视频，结合材料和自己的生活，说说交通给合肥带来了什么变化？
生：（可能的答案）交通运输不仅给我们的生活带来方面，同时在城市的经济发展中扮演了重要的角色。
师：铁路、公路、水运、航空等构成我国现代立体交通运输网络。说说交通在经济中发挥的作用？
生：（可能的答案）各种交通运输线路相互交织，构成了我国经济发展的“生命线”
师：不仅仅铁路、公路、航空也使得我们的交通运输方式越来越多样化，同时还成为部分地区非常重要的交通方式，我们通过知识延伸来了解一下。
师： 公路运输是青藏高原地区最重要的交通运输方式。
师： 首都国际机场2009年吞吐量位居全球第三。
承转：那这些交通运输方式有哪些特点呢？
3.交通运输方式的特点
师：阅读教材和材料，思考不同交通运输方式的特点。
4.交通运输方式的选择
师：交通运输方式的选择需要考虑很多因素，你知道有哪些吗？
假如你是一家物流公司的老板，日常的货物运输，你需要考虑哪些因素呢？
生：（可能的答案）货运，根据货物本身性质，考虑价格，运输的数量、时效等方面。
师：假如你现在想出门旅游，在选择交通出行方式时，你会考虑哪些因素呢？
生：（可能的答案）客运，根据出行的目的，考虑价格的高低，速度的快慢，所需时间的长短等方面。
活动探究：读图4-3-1中国铁路运输网，结合教材相关内容，小组合作探究，完成下列问题1.结合下表，从速度、载客量、票价三方面比较五种交通运输方式的差异。
2.结合交通运输方式的特点，判断下面情景案例适宜采用哪一种交通运输方式，并做简单归纳。
师：交通运输方式的选择需要考虑很多因素，一般遵循“多、快、好、省”的原则。
师：交通运输方式的多样化，为人们的交通运输需求提供了多种选择，目前，绿色交通出行成为我们日常出行又一种选择。
【课堂小结】
【当堂练习】
1.机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”服务要求的运输方式是 （ ）
A. 铁路运输 B. 公路运输
C. 航空运输 D. 海洋运输
2.我国的“西气东输”工程中，所采用的方式和其他运输方式相比最大的优势在于是（ ）
A. 损耗小 B. 建设成本高
C. 速度最快 D. 机动灵活
3.中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场，台湾果农将水果运到福建，最为合理的运输方式是（ ）
A. 铁路运输 B. 海洋运输
C. 公路运输 D. 管道
4.下列哪一种货物由汽车短途运送最合适（ ）
A. 1万吨海盐从天津运到上海
B. 1吨蔬菜由桂林运到南宁
C. 100辆汽车由长春运到南京
D. 1000吨大米由武汉运到上海
5.具有运量最大、投资最省、运费最低的运输方式是（ ）
A. 铁路运输 B. 公路运输
C. 航空运输 D. 海洋运输
【参考答案】1.B 2.A 3.B 4.B 5.D

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