资源简介

《合理利用土地资源》教学方案
教学目标
1.了解我国土地资源利用中存在的问题。
2.理解我国“十分珍惜和合理利用利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策。
3.树立正确的资源观。
【教学重点】
我国土地国策。
【教学难点】
“十分珍惜和合理利用利用每一寸土地，切实保护耕地”
教学过程
【课程引入】
师：在乡村，我们经常能看到基本农田保护牌。基本农田保护区是指为了对基本农田实行特殊保护，依照法定程序确定的特定保护区域。为什么要设立基本农田保护区？
生：（可能的）保护农田
（板书）第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源
二、珍惜和合理利用每一寸土地
1. 土地利用的问题
师：土地是立国之本，国民经济各行业的发展都离不开土地。工业用地、商业用地、交通用地、城市建设用地，土地的需求非常大，但是土地资源是有限的，因而土地面临着人多地少的矛盾，而且矛盾还在加剧。
（板书）人多地少矛盾加剧
承转：由于认识上的不足，我国土地资源利用中还存在着一些突出问题
师：阅读教材和材料，你能说说有哪些问题吗？
生：（可能的答案）水土流失
（板书）水土流失
生：（可能的答案）土地荒漠化
（板书）土地荒漠化
生：（可能的答案）乱占耕地
（板书）乱占耕地
生：（可能的答案）土地污染
（板书）土地污染
师：你能总结一下我国目前的土地利用问题吗？
承转：土地利用过程中面临着很多问题，我们能采取哪些措施来应对土地的不合理利用呢？
师：请同学们，阅读教材，结合已学知识，说说你们的想法。
生：（可能的答案）国家制定并颁布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等法律法规，加强对土地资源的管理和保护；把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。
（板书）制定、颁布法律法规
生：（可能的答案）为保障国家生态安全，在生态脆弱地区还需要大力推进退耕还林（草）工程。
（板书）退耕还林等工程
生：（可能的答案）科学规划用地，大力促进节约集约用地，实行基本农田保护制度。
（板书）节约集约用地
（板书）基本农田保护
师：预计到2030年前后，我国人口总量将达到高峰值15亿左右，为保障国家粮食安全，必须保有18亿亩耕地。
师：为了更好的加大宣传，保护我们的土地资源，我们还设立了专门的节日，“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。
（板书）加大土地保护宣传
承转，保护、珍惜每一寸土地，我们应该人人有责，并且，我们更应该重视耕地的保护。
师：认识珍惜和保护耕地的紧迫性
阅读材料以及教材相关内容，小组合作，完成下列任务：
1.比较我国耕地面积变化趋势与城镇化趋势，说说城镇化对保护耕地的挑战。
生：读图3-1-5可知，我国耕地面积越来越少。读图3-1-6可知，城市人口比重越来越大，城市化会占用部分耕地，造成耕地面积的减少。在城市化的过程中，要坚决杜绝乱占耕地的行为。
2.谈谈你对如何保护耕地的看法
【课堂小结】
【当堂练习】
1.某校近日发起了“不用一次性筷子”、“不买贺卡”等活动，其目的在于（　 ）
A、节约木材，保护森林 B、减少固体垃圾
C、改变不良习惯 D、节约开支
2.“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策，其主要依据是因为我国（　 ）
A.土地资源不可再生 B.土地资源多种多样
C.土地资源分布不均匀 D.人口多，人均耕地少
3.我国土地资源面临的主要问题是（ ）
A、由于大规模的退耕还林，使林地面积迅速增大
B、由于大规模的垦荒，使耕地面积不断扩大
C、近几年我国土地面积没有变化
D、由于水土流失，土地沙漠化，利用不合理等，使耕地面积迅速减少
4.有关我国土地类型利用的做法不正确的是（ ）
A、积极毁林垦荒，不断扩大耕地面积 B、植树造林，提高森林覆盖率
C、在半干旱地区采取退耕还牧政策 D、控制工业、交通、城镇建设和生活用地
5.读漫画“愁”，结合所学知识，分析回答问题。
1.地球母亲为何发愁？_______________________
2.这幅漫画反应了我国的问题是____________________，造成这类问题的主要原因是_________________
3.解决这些问题的主要途径有哪些？
【参考答案】1.A 2.D 3.D 4.A 5. （1）人口增长迅速，人多地少；（2）人口与耕地矛盾突出；人口过快增长，建设用地增加；认为破坏，不合理乱占耕地，土地沙化及水土流失 日益加剧，人均耕地面积将进一步减少；（3） 控制人口数量，提高人口素质，十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。

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