北京课改版化学九年级上册8.2.3二氧化碳的性质和用途导学案(有答案)

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北京课改版化学九年级上册8.2.3二氧化碳的性质和用途导学案(有答案)

资源简介

8.2.3二氧化碳的性质和用途学案
预习导学案:
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1、认识二氧化碳,了解其物理性质和主要用途。
2、懂得设计实验来验证物质性质的方法。学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。
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1、认识二氧化碳,了解其物理性质和主要用途。
要点归纳通过本节内容学习,我们了解二氧化碳的物理性质、化学性质、了解二氧化碳的用途并关注温室效应,增强环保意识及人与自然的和谐统一意识
预习检测
1.在通常情况下,二氧化碳是一种____色_____味的_____体,溶解性:____于水(1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳)。
2.在一定条件下,二氧化碳气体会变成_____或_____ 。固态的二氧化碳叫_____。干冰可以升华,直接变成气体, _____ (填“吸收”或放出”)周围环境的热量,使周围环境的温度_____,空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。
探究导学案:
探究题型:二氧化碳的性质、用途
考查知识点归纳:
二氧化碳用途、对生活和环境的影响:
二氧化碳的用途: 。
温室效应的定义: 。
温室效应的危害: 。
4、温室效应的防治措施: 。
指导学生讨论:你对二氧化碳的功与过有何认识?
通过发言使学生认识到:物质的两面性,研究和使用物质时既要看到有利的一面又要考虑不利的因素。
活学活用:
1、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质,又利用物质的化学性质的是( )
A、二氧化碳用于灭火 B、石墨用作电极
C、干冰用于人工降雨 D、焦炭用于冶金工业
2、两支试管中各注入5 mL滴有石蕊试液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后一支加热,另一支撒入少量的活性炭,其颜色变化为:①红—紫—无②紫—红—紫③紫—红—无④无—红—无;其中正确的是( )
A、①② B、②④ C、②③ D、①③
探究总结:
二氧化碳的性质
物理性质:无色、无味气体,密度大于空气,能溶于水,有三态变化,固态CO2 (干冰)
2、二氧化碳对生活和环境的影响:
(1)制作食品和饮料,用于食品的冷藏。
(2)灭火
(3)做化工原料
如果不对二氧化碳的排放加以控制,全球气温会持续升高造成温室效应。
参考答案
预习检测:
二氧化碳用途、对生活和环境的影响:
1、二氧化碳的用途:灭火、做气体肥料、光合作用、化工厂品的原料、干冰可作制冷剂、人工降雨等。
2、温室效应的定义:定义:大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”。
3、温室效应的危害:全球变暖可能导致两极的冰川融化,海平面升高,淹没许多城市。土地沙漠化,农业减产。
4、温室效应的防治措施:节约能源,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料;更多地利用太阳能、风能、地热等;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等。
探究题型:活学活用:
1.A 2.C

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