初中历史与社会 人文地理山歌 环海日记之海洋对人类的影响 课件(24张PPT)

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初中历史与社会 人文地理山歌 环海日记之海洋对人类的影响 课件(24张PPT)

资源简介

(共24张PPT)
环海日记

海洋对人类的影响
海绵日记一
海洋那么大,我要去走走
2020年9月29日 晴
A
B
G
E
七大洲识图
C
D
非洲
准备篇
F
欧洲
亚 洲
北美洲
南美洲
大洋洲
南 极 洲
H
I
J
K
K
太平洋
印度洋
大西洋
大西洋
北冰洋
四大洋识图
1.填图七大洲、四大洋


海=洋?
海洋的边缘部分
海洋的主体,平均水深超过2000米
大陆
海绵日记一
2020年9月29日 晴
2.描述四大洋位置及面积大小
四大洋 位置(周围大洲、大洋)
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲四个大洲包围,南部与太平洋和大西洋相通
被亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲等五个大洲包围,北部与北冰洋相通,南部与印度洋和大西洋相通
被北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲五个大洲包围,南部与印度洋和太平洋相通,北部与北冰洋相通
被亚洲、欧洲、北美洲三个大洲包围,南部与太平洋和大西洋相通
准备篇
四大洋 面积(万平方千米)
太平洋 18000
印度洋 7500
大西洋 9300
北冰洋 1475




按面积排列(从大到小)
太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
A
B
G
E
C
D
非洲
准备篇
F
欧洲
亚 洲
北美洲
南美洲
大洋洲
南 极 洲
H
I
J
K
K
太平洋
印度洋
大西洋
大西洋
北冰洋
3.海峡或运河
L
M
O
P
X
R
直布罗陀海峡
苏伊士运河
白令海峡
巴拿马运河
麦哲伦海峡
马六甲海峡
结合世界地形图填图,并指出这些海峡或运河分别沟通了哪些水域?
S
德雷克海峡
航行篇
1.海绵宝宝来自美国,首先让他给大家介绍一下家乡的位置。
美国位于 北美 洲,东临 大西 洋,西临 太平 洋,北接 北冰 洋,是一个海陆兼备的国家。
2.此时海绵宝宝正在地中海享受日光浴,他打算去亚洲东海岸看看。请你帮他设计几条合理的路线(在地图上描绘)。其中最近的是?
(1)______________________________________________
(2)______________________________________________
地中海—
地中海—
海绵日记一
2020年9月29日 晴
航行篇
地中海—亚洲东海岸(最短航线)
地中海-苏伊士运河-红海-印度洋-马六甲海峡-太平洋
海绵日记二
海洋那么美,我要去看看
2020年10月1日 晴
请你结合生活实际,猜猜海绵宝宝这趟旅程会遇到哪些惊喜呢?(美食、美景……)
海绵日记二
2020年10月1日 晴
镜头一
大海真美,湛蓝的海水为我们提供了丰富的淡水资源
海绵日记二
2020年10月1日 晴
大海真美,宽广的海洋为我们提供了丰富的渔、盐资源。
镜头二
海绵日记二
2020年10月1日 晴
大海真美,深邃的海洋蕴藏着
丰富的矿产资源。
中国可燃冰开采
海上石油开采
镜头三
海绵日记二
2020年10月1日 晴
大海真美,海水运动还能产生
巨大的能量。
风力发电
潮汐能发电
镜头四
海绵日记二
2020年10月1日 晴
大海真美,浩瀚的海洋,有着独特的生物,多彩的景观,为旅游业提供资源
镜头五
海绵日记二
2020年10月1日 晴
大海真美,浩瀚的海洋还为人类提供了空间资源。
滩涂
陆地
镜头六
海绵日记二
2020年10月1日 晴
展览篇
海上石油
生物资源
渔业资源
海盐资源
石油资源
风力资源
淡水资源
风力发电
连连看






“蓝色宝库”
海洋环境问题
保护海洋
人人有责
海绵日记三
海洋是我家,你我共守卫
2020年10月1日 晴
世界海洋日:6月8日
中国海域
渤海
黄海
东海
南海
台湾以东的太平洋海域
共约300万平方千米
构建海洋命运共同体是共同增进海洋福祉的需要
——习近平
观看视频后思考:国家为保护海洋做了哪些努力?
2020年10月1日 晴
世界海洋日:6月8日
我们在行动
海绵日记四

寄语
2020年10月1日 晴
21世纪是海洋的世纪,
人类的未来在海洋,
中国的希望在海洋。
愿你我共携手,
守护蓝色家园!

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