标日第21课课件 高中日语课件ppt综合实践活动(共52张PPT+音频)

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标日第21课课件 高中日语课件ppt综合实践活动(共52张PPT+音频)

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(共52张PPT)
第21課
わたしは すき焼きを食べたことがあります
一.単語
跟着音频朗读单词
1.时间假期
れん きゅう
連 休 <名>连休

終わり <名>结束、结局
きゅう けい じ かん
休 憩 時間⑤ <名>休息时间
ゴールデンウィーク⑥ <名>黄金周
休み:休息、假日
連絡する、練習する
日本“黄金周”是“五一”吗
日本的黄金周和劳动节是没有关系的。
日本4月底5月初的“黄金周”主要是因为这段时间的节日太多了:
4月29日是法定假期“昭和日”
5月3日是“宪法纪念日”
5月4日是“绿色日”
5月5日是“儿童日”
学一学
2.其他名词
こと ば
言 葉③ <名>语言
きょう げき
京 劇 <名>京剧
きっ ぷ
切 符 <名>票、券
メールアドレス④ <名>邮件地址
は がき
葉書:明信片
か ぶ き
歌舞伎
きって
切手:邮票
チケット:票
げんご
言語
メール
からだ
体 <名>身体
じ しん
地 震 <名>地震
どろ ぼう
泥 棒 <名>小偷
ちゅう しゃ じょう
駐 車 場 <名>停车场
たい ふう
台 風③
地震がある
地震を起こす
2.其他名词
頭 顔 目 鼻 手 脚 足 お腹
けい さつ
警 察
3.动词
わた
渡す     渡します<他动Ⅰ>    交给
おく
遅れる    遅れます<自动Ⅱ>    迟到
かんが
考える④   考えます<他动Ⅱ>    考虑
しら
調べる③   調べます<他动Ⅱ>    调查

着る     着ます<他动Ⅱ>     穿
わた
渡る 自动:过(桥、河、马路)
授業に遅れる:上课迟到
切る① <他Ⅰ>切ります
来(く)る① <自Ⅲ>きます
よ やく
予 約する <他动Ⅲ>预约、预定
かんしゃ
感 謝する① <自他Ⅲ>感谢
うんどう
運 動する <自动Ⅲ>运动
せんたく
洗 濯する <他动Ⅲ>洗涤、洗
ほうこく
報 告する <他动Ⅲ>报告
3.动词
洗濯機、掃除機
運転する
4.其他
あぶ
危ない ③       <形Ⅰ>危险
それとも③       <连>或者、还是
とう きょう
東 京タワー⑤     <专>东京塔
そんなに        <副>那么
あん ぜん
安 全
连体词:这样/那样的,什么样的
こんな そんな あんな どんな+N
か:表选择
  す
~過ぎ <接尾词>
①接在时间或年龄名词后:超过,开外
·三時過ぎに帰ります。
·四十過ぎの男性です。
②接在动词「ます」形后,表在程度上:过度、过分
·食べ過ぎ 飲み過ぎ 働き過ぎ
4.其他
二.文法
目 次
一.动词「た」形
二.Vたことがあります(经历)
三.Vた後で、~(先后顺序)
四.Vたほうがいいです(建议、忠告)
五.Vましょうか(意志、建议)
一.动词的た形
1.温故:动词「て」形变形规则
2.知新:
定义:「Vた」表示动作的完了,是动词的简体过去时(肯定)。
变形: 动词接后缀「た」,接续与「Vて」形相同:
将「て」换成「た」,「で」换成「だ」即可。
例:読む →
   作る →
   泳ぐ →
一.动词「た」形
読んで → 読んだ
作って → 作った
泳いで → 泳いだ
一.动词「た」形
Ⅰ类动词:
①原形以「つ」「う」「る」 结尾,发生“促音变”
Vつ/う/る→Vった
②原形以 「ぶ」 「ぬ」 「む」 结尾,发生“拨音变”
Vぶ/ぬ/む→Vんだ
③原形以 「ぐ」 「く」 结尾,发生“イ音变”
Vぐ→Vいだ ; Vく→Vいた
④原形以 「す」 结尾,不发生音变
Vす→Vした
特例:
行く→行った
一.动词「た」形
Ⅱ类动词:去掉词尾 「る」,直接加「た」
       VⅡる→Vた
Ⅲ类动词:する → し → して → した
       く る → き → きて → きた
注意:
一.动词「た」形
非过去时 过去时
敬 体 Vます     飲みます Vました      飲みました
Vません   飲みません Vませんでした 飲みませんでした
简 体 V原形   飲む Vた        飲んだ
Vない    飲まない Vなかった    飲まなかった
練習しよう!
VⅠ 死んで   死んだ  
VⅠ 切って   切った
VⅡ 降りて   降りた
VⅠ 下ろして  下ろした
VⅠ 立って   立った
VⅠ 洗って   洗った
VⅠ 飛んで   飛んだ
VⅠ 急いで   急いだ
VⅢ 食事して  食事した
死ぬ→
切る→
降りる→
下ろす→
立つ→
洗う→
飛ぶ→
急ぐ→
食事する→
先辨类!
再变形!
二.~Vたことがあります
二.Vたことがあります (经历)
1.接续:Vた形+ことがあります
2.含义:表曾经有过的经历(至少半年前):(曾经)~过
私は日本料理を 食べたことがあります。
私は日本料理を 食べたことがありません。
今まで、飛行機に 乗ったことがありません。
我吃过日本菜。
我没吃过日本菜。
至今为止没坐过飞机。
二.Vたことがあります(经历)
1.接续:Vた+ことがあります
2.含义:表曾经有过的经历(至少半年前):(曾经)~过
注意:Vたことがありますか。
“曾经……过吗?”
疑问句只问有无某种经历。
海を 見たことがありますか。
――はい、(見たことが)あります。
――いいえ、(見たことが)ありません。
(你)见过大海吗?
--是的,见过。
--不,没见过。
强调好多次做过某事:何度もVたことがあります
强调一次也没有做过某事:一度もVたことがありません
强调几次做过某事: 何度かVたことがあります
京劇を 何度も見たことがあります。
看过好多次京剧。
京劇を 一度も見たことがありません。
一次都没看过京剧。
京劇を 何度か見たことがあります。
看过几次京剧。
練習しよう!
1、我登过富士山。
私は 富士山に 登ったことがあります。
2、我还没去过北京。
私は まだ 北京へ 行ったことがありません。
3、进入大学前,我一次也没有坐过新干线。
 大学に入る前に、私は一度も新幹線に乗ったことがありません。
4、你看过京都的红叶吗?--是的,看过好多次。
京都の紅葉を 見たことがありますか。
――はい、何度も見たことがあります。
三.~(动た形)あとで
回顾
①N+の+前。表示方位。
例:食堂は図書館の前です。
②“前(に)”可表示过去,相当于“以前”的意思。
例:前に田中さんにメールをもらいました。
③接续:     V原形
     动作性N+の
含义:表是一个动作在另一个动作之前发生:(在~之前)
食事をする前に、手を洗ってください。
食事の前に、手を洗ってください
前に
三.Vた後で、~(先后顺序)
1.含义:在一个动作结束之后进行另一个动作(在~之后/以后)
2.接续:     Vた形
    动作性N+の
授業が終わった後で、ここで宿題をします。
私はご飯を食べた後で、コーヒーを飲みます。
試験のあと、家へ帰ります。
下课后在这里做作业。
我吃完饭后喝咖啡。
考试完后,回家。
あと
後① n.后面、以后
+後(で)、~
授業の後で、
Vてから(动作按照时间顺序相继发生),一般情况可与「後で」互换
三.Vた後で、~(先后顺序)
1.在~之后
   Vた形
动作性N+の
下课后
授業が終わった後で、~。
授業の後で、~。
+後で、~
2.在~之前
  V原形
动作性N+の
上课前
授業が始まる前に、~。
授業の前に、~。
+前に、~
固定接续,不跟随主句的时态变化。 
練習しよう!
1、看完电影后,去喝杯茶怎么样?
映画を見た後で、お茶を飲みに行きませんか。
2、现在很忙。下班后再联系。
今は忙しいです。会社が終わった後で また連絡します。
3、我总是睡前听收音机。
  私はいつも、寝る前にラジオを聞きます。
4、我总是听完收音机后再睡觉。
私はいつも、ラジオを聞いた後で寝ます。
  私はいつも、ラジオを聞いてから寝ます。
动作先后发生:
1.Vて、Vます。
2.Vてから、~
3.Vた後で、~
四.~Vたほうがいいです
回顾:①N1より N2のほうが Aです。
意思:比起N1,N2更~
例:日本より 中国のほうが 広いです。
②N1と N2と どちらが Aですか。
肯定回答:~のほうが Aです。
意思:N1和N2 哪个更~(答:哪个更~)
例:中国と日本と どちらが広いですか。
―中国のほうが 広いです。
四.Vたほうがいいです(建议、忠告)
四.Vたほうがいいです(建议、忠告)
1.含义:表建议或忠告(最好~、~比较好)
2.接续:Vた+ほうがいいです:做某事比较好
      Vない+ほうがいいです:不要做某事比较好(否定)
寒いですから、コートを 着たほうがいいですよ。
分からないことは 先生に 聞いたほうがいいですよ。
風邪ですから、シャワーを 浴びないほうがいいですよ。
很冷,最好穿外套。
不懂的事情最好问老师。
感冒了,还是不要洗淋浴的好。
建议对方做理想的动作、行为时,句尾多加「よ」
~ほうが~:某一方更怎样
①~ほうがいいです:
a. 同名词接续:AⅠい/AⅡな/Nの +ほうがいいです(~更好/的好)
b. Vた/Vない+ほうがいいです(最好~、~比较好)
②表比较选择的固定句型:
a.N1とN2と、どちらが~か。―N1のほうが~。
b.N1より、N2のほうが~(N2のほうが N1より~)
まとめ:
練習しよう!
1、将来的事情还是好好考虑比较好。
将来のことは よく考えたほうがいいですよ。
2、最好不要去危险的地方。
危ない所へは 行かないほうがいいですよ。
3、饭最好慢点吃,对身体好。
 ご飯は ゆっくり食べたほうがいいですよ。体にいいですから。
4、玩偶是贵的好,还是漂亮的好?
人形は 高いほうがいいですか。
  それとも、きれいなほうがいいですか。
五.~Vましょうか
①Vましょう
含义:建议对方与自己一起或响应对方的邀请做某事:
~吧、~怎么样
例:一緒にご飯を食べましょう。
②Vませんか
含义:说话人建议、邀请对方(一起)做某事:
不(一起)~吗、~吗?、~怎么样?
注意:语气比「Vましょう」委婉
例:一緒に公園へ行きませんか。
回顾表提议的用法
五.Vましょうか(意志、建议)
含义:
①提议对方和自己一起做某事(双方一起)(~吧/怎样)
映画を見に行きましょうか。
――いいですね。行きましょう。
――あの、それはちょっと.....
(我们)去看电影怎样?
--好呀。走吧。
--那个,有点.....
语气委婉程度:Vましょう < Vましょうか < Vませんか
五.Vましょうか(意志、建议)
含义:
②提议自己为对方做某事,表达说话人意志,
并征求对方的同意(自己为对方)(~好吗?)
手伝いましょうか。
―すみません。お願いします。
要(我)帮忙吗?
--不好意思。拜托了你了。
練習しよう!
1、这个问题问一下老师吧?--嗯,就照你说的做吧。
この問題は 先生に 聞きましょうか。―ええ、そうしましょう。
2、要不(我)打个电话吧?--嗯,我来打吧。
電話しましょうか。――そうですね。私がしましょう。
3、(我)开灯吧?--不,请别开。
  電気をつけましょうか。――いいえ、つけないでください。
4、(我)帮你拿行李吧?--不,不用了。
荷物を持ちましょうか。――いいえ、大丈夫です。
三.基本课文
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基本课文
1.基本课文
1、わたしは すき焼きを 食べた ことがあります。
2、李さんは 会社が 終わった 後で、飲みに行きます。
3、もっと 野菜を 食べた ほうがいいですよ。
4、窓を 閉めましょうか。
A
甲:お寿司を 食べた ことがありますか。
乙:いいえ、一度も_______。
  天ぷらは___________。
1.基本课文
ありません
食べた ことがあります
B
甲:この資料を 見てもいいですか。
乙:はい、_________________。
(看过之后,请交给森先生)
1.基本课文
読んだ 後で、森さんに渡してください
読んでもいいですか。
C
甲:ホテルを 予約___ほうがいいですか。
乙:そうですね。
  連休ですから、____ほうがいいですね。
1.基本课文
した
その
この/その/あの+ほうがいいです
これ/それ/あれ+の+ほうがいいです
日语中谈到对方的事情,可用「その」
D
甲:____食べましょうか。(要不要吃点什么)
乙:いいえ、_________________。
(睡觉前还是不吃东西的好)
1.基本课文
何か
寝る前に 食べない ほうがいいですよ
四.应用课文
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跟着音频朗读课文
应用课文
小野:少し急ぎましょうか。遅れない ほうがいいですから。
 李:そうしましょう。
   ところで、小野さんは よく歌舞伎を見ますか。
小野:仕事の後で、何度か 見に行った ことがあります。
   終わりは9時過ぎですね。食事はどうしますか。
2.应用课文
   李:歌舞伎を 見た後で、食べますか。
   それとも、見る前に 何か食べますか。
小野:そうですね…、休憩時間に食事をしましょうか。
 李:ええ、いいですよ。
小野:じゃあ、早く行って お弁当を買ったほうがいいですね。
2.应用课文
   李:言葉はわかりませんでしたが、とてもよかったです。
小野:そうですね。課長に感謝しましょう。
 李:ええ。京劇もいいですが、歌舞伎もすばらしいですね。
   小野さんは 京劇を 見たことがありますか。
小野:いいえ、一度もありません。いつか見たいですね。
 李:じゃあ、ぜひ 北京へ 京劇を 見に来てください。
2.应用课文
~が分かる
~は分からない(否定句中助词多为「は」)
Nに感謝する(感谢某人)
ご清聴どうもありがとうございます。

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收起↑

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