资源简介
四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全
第三单元 关注国防
第十三棵 化石燃料与环境问题
教学目标：
通过教学，让学生明白化石燃料很重要，但是也带来了一些环境问题，我们要引起重视。
教学重点：
通过教学，让学生认识煤、石油、天然气等三种主要的化石燃料。
教学难点：
通过教学，让学生了解到化石燃料会产生一系列的环境问题。
情感态度价值观：
让学生明白化石燃料在人们的生产生活中起着至关重要的作用，但也给环境带来了一些列问题，我们要加强环保，合理利用能源，并开发新能源。
教学过程：
导入：同学们，你们认识常见的化石燃料吗？像煤、石油、天然气这些化石燃料，给人们的生产生活带来了一定的便利，但也对环境造成了严重的污染。化石燃料燃烧产生的二氧化碳是温室效应的主要气体来源，全球变暖的问题，已成为全世界都关注的一个问题，因此，我们还要关注化石燃料的使用带来的环境问题。今天，我们就来学习第十三课《化石燃料与环境问题》。
师：常见的化石燃料油三种类型，今天就让我们来认识一下。
煤——1、煤的使用已经有几千年的历史，在19世纪工业革命前，煤主要被当做燃料供居民烧火，煮饭和取暖。
煤被人们称为“工业的粮食”，广泛用于电厂发电、工厂冶炼、居民取暖等。
煤的开采——从地表或矿井中开采出来，以前主要使用人工开采，现在煤矿工人使用机器将煤块打碎后再送到地面，然后进行清理，去除其中的岩石、沙子等。
石油——1、石油是一种浓稠的黑色液体，是一种能源，也是宝贵的化工原料，被人们称为“工业的血液”。
石油主要含有碳氢元素，还含有少量的氮、硫、氧等元素。
经过开采精炼后，石油变成汽油、煤油等各种燃料。
学生阅读课本第74页的“小资料“，了解“石油勘探新的方法”——目前，科学家用声波代替钻井来测试某一地区是否有石油，这一技术的原理是声波在通道障碍物后会反射回来，科学家向地下的岩层发射声波脉冲，然后测量回声返回所需的时间，返回时间的多少取决于声波脉冲是穿过液态石油还是固态岩层，这一信息能够显示出油田的位置。
天然气——1、天然气是由甲烷和其他气体组成的混合气体，具有无色、无味、无毒的特性。
天然气因为污染小，被广泛的应用于居民生活，越来越多的汽车也开始作为天然气作为原料。
天然气在空气中达到一定程度后会使人窒息，在空气中天然气浓度达到一定范围内时可能发生爆炸，所以我们要了解关于天然气使用的安全常识。
学生阅读课本，第75页小资料，了解为什么城市使用的天然气有臭味。
原因：天然气公司在天然气中加了有特殊气味的化学品——天然气加臭剂，以引起人们对天然气泄漏的警觉与重视。
学生阅读小资料，了解《城镇燃气管理条例》有关条款
学生活动：请查阅相关资料，完成下面的表格，说一说，如果单从经济上考虑，选用下表中哪一种燃料更合算？为什么？
三种化石燃料的热值和价格
项目 热值 价格
煤
石油
天然气
师：同学们，化石燃料给人们生产生活带来便利的同时，也带来了很多环境问题。化石燃料是目前世界一次能源的主要部分，在其开采、运输、燃烧等过程中都会给环境带来重大影响。
开采过程中造成环境污染。
开采化石燃料最直接的环境影响就是地表沉降和塌陷，从而使各类地表建筑物、土地等遭受破坏。
由于开采时需要使用大量的水，矿石污染水体，从而形成大量废水、污水。
露天开采会使地表覆被层遭受毁灭性的破坏。
学生阅读小资料，了解开采煤炭对环境的影响。
运输过程对环境的影响或使燃料在运输过程中，如果发生事故，会对环境造成巨大影响。1、煤炭在运输过程中，如果裸露装运，会对交通沿线造成一定的粉尘污染。
天然气在进行管道输送过程中可能会发生泄漏，产生污染，如果暴躁会使当地空气受到更为严重的污染。
石油在进行海上运输的过程中，若大型游轮发生原油泄漏事故，会使事故海域受到严重污染。
学生阅读书上78页课本小资料的内容，了解历史上曾经发生的化石燃料运输过程当中的一些事故。
利用过程对环境的影响。
化石燃料大量燃烧时，燃料中的碳元素转变成二氧化碳，进入大气，使大气从中二氧化碳浓度增加，从而增强温室效应，影响全球气候，危害生态平衡。
煤和石油中含有硫，燃烧时，绝大部分硫转变成二氧化硫排放到空气中，在一定条件下会形成酸雨。
化石燃料燃烧时产生粉尘，微粒及有害气体，造成环境质量下降，危害人体健康。
燃料在利用过程中有大量余热排出，从而提高了周围环境温度，产生热污染。
阅读小资料，了解化石燃料如何让全球变暖的？全球变暖有哪些危害？
学生阅读书上80-81页的小资料，了解可吸入颗粒物的危害。
学生实践活动：
PM2.5和雾霾这两个词频频出现在我们的生活中，很多人都将PM2.5作为雾霾的代名词，实际上两者并不是对等关系，而是包含关系PM2.5是雾霾的主要成分，对人体危害很大，当PM2.5过量的时候，就容易导致雾霾天气，而雾霾天气又会加剧PM2.5的凝聚。
说一说在我生活中如何减少PM2.5对我们的影响。
教学反思：
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