资源简介 (共29张PPT)日语总复习一轮二、动词目录第二章 动词第一课时 分类:一类、二类、三类动词;持续、瞬间动词,存在动词、性质属性动词第二课时 自动词、他动词第三课时 动词的活用及各活用形的用法 第四课时 补助动词「ている」「てある」「てくる」「ていく」「ておく」 「てみる」「てしまう」第五课时 复合词「合う」「終わる」「切る」「切れる」「込む」「出す」「続ける」 第六课时 复合词「始める」「過ぎる」「直す」「づらい」「にくい」「やすい」第七课时 授受动词「やる」「あげる」「差し上げる」「くれる」「くださる」「もらう」「いただく」第八课时 请求、命令、禁止表达方式阶段检测(二)动词分类01.补助动词04.自他动词02.复合词05.动词活用03.授受动词06.目录补助动词03前接动词て形~ている(ておる)1.接在持续性动词后,表动作正在进行或持续。①今、犬と庭で遊んでいます。②影しい雨が降っています。2.接在瞬间动词后,表动作已经发生的状态的存在,即存续①あの犬はもう死んでいます。②月が出ていますね。きれいな月です。③李さんは結婚しています。子供が二人います。3.接在性质属性动词后,表事物的客观状态。此状态具备长时间不变的特质。①私は病気になってからずっと痩せています。②休日のバスが込んでいます。③李さんはお母さんに似ています。~ている(ておる)4.表与服装搭配的「着る、履く、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ」等词接ている,强调状态,作定语时也可用た形①李さんは今日もそのスーツを着ています。②白い帽子を被っている(被った)人はお姉さんです。③あの眼鏡を掛けている(掛けた)人は日本語の張先生です。5.表反复地动作、习惯①山田さんは毎月漢字の勉強をしています。②いつもここで本を注目しています。1.N+をしています。 表外表特征等。长着/一副......样①あの川は変な形をしている。②猫の形をしているカバンは私のです。している 补充拓展①私は高校の教師をしています。②山田先生は東京大学の教授をしています。2.【职业名词】+をしています 从事~~职业判定用法1.あのことを知っています。2.休日のバスが込んでいます。込む:拥挤3.雨が降っています。B 正在进行;C 动作结束后留下的结果状态;A 事物的客观状态;CAB~てある1.接在他动词后,表有意识有目的做了某动作,并且强调动作结果持续着。①教室の壁にはいろいろな絵が張ってあります。②山田さんの本にはみんな「山田」と書いてあります。③この本には私の名前が書いてあります。2.接在没有自他对应的他动词或部分自动词后,事先做好了某种动作或行为。①試験に必要なことは全部教えてあります。②よく休んであるから、大丈夫です。*不是亲眼看见,只说明准备完善时,使用「~を~てある」这种形式③ホテルを予約してありますから、心配しないでください。前接他动词助词用「が」表示人的意志导致的结果存续ている 形式上: 意味上:例 ドアが開いています。(单纯叙述“门”开着。)ドアが開けてあります。(側重“有人把门打开了。)形式上:~がⅤ<他動詞>てあるてある强调自然观察到的现象~がⅤ<自動詞>ている Vてある与ている表示存续体的“自动词+ている”,“他动词+てある”思考“电线切断了”用以上两个语法怎么翻译?分别有什么含义?電線が切れています。(客观描述电线处于切断状态)電線が切ってあります。(暗示电线的切断是人为意图造成的)1.家へ帰ったら、玄関のドアがあいて( )ました。A、い B、あり C、おき D、しまい2.この手紙は切手が貼って( )ませんから出せません。A、い B、おり C、あり D、おき3.小さな庭には季節の花が植えて( )。A、いる B、ある C、いく D、みるACBVてある Vている~てくる1.完成某动作后再回到原处,来回。①すみません。浴衣を取ってきます。②お手洗いに行ってくるから、ここで待っていてね。2.新情况的出现。①携帯電話はとても便利ですが、最近いろいろな問題が出てきました。②雨が降ってきました。3.空间上由远及近的动作。①遠くから音楽が伝わってきました。②李さんは私に向かって走って来ました。~てくる4.由过去继续并发展到现在的动作,“起来了”①このごろ太ってきたので、毎朝ジョギングをすることにしました。②去年ここに工場ができてから川の水が汚れ、魚が減って来ました。5.某种行为或现象一直持续到现在。用「~てきた」形式,意为“一直…”①彼はずっと漢方薬を研究してきました。②人間は動物たちのすむ自然を破壊してきました。③私は中学生のときからその俳優をアイドルにしてきました。~ていく1.完成某动作后再到别的地方去。①日本に行く前に日本語を勉強していきます。②病院に行き途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。2.空间上的由近及远的动作。①川の水が東へ流れていきます。②李さんはあちらへ歩いていきます。~ていく3.事物的消失。①この匂いは使用しているうちに消えていきます。②だんだん雪が溶けていきます。4.现在持续并发展到将来的动作。①学校を出てからも勉強を続けていきたいです。②優れた本を読めば読めるほど、人の心は豊かになっていく。てくる ていく今現在地無無有1.向こうには店がなさそうだから、ここで( )。 A、食べていきましょう B、食べてきましょう C、食べにいきました D、食べにきました2.最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて( )。 A、いきました B、ありました C、みました D、きました3.ここまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなに面白いのは初めてだ。 A、くる B、きた C、いった D、いく4.私は廊下で林さんと立ち話しをした。その後、林さんは教室に( )。 A、入ってくる B、入ってきた C、入っていく D、入っていったADBVてくる VていくD~ておく1.事先做好某种准备①留学する前に、その国の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。②今晩友達の家へ行きたいので、電話をかけておきました。2.临时处置,放置着①道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。②次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおきましょう。③心配するから、母には言わないでおくつもりです。事件ておくVておく(准备体)造句1.母 いつも 来る時 寝室を掃除する 母が来る時、いつも寝室を掃除しておきます。2.夜 うちに 作る 弁当 夜のうちに、弁当を作っておきます。~てある ~(ら)れている1.自他成对的动词中,两者均表示人做的动作的结果状态的存续。 他动词+てある:包含动作主体,不必要也不能说出该动作由谁做的他动词+(ら)れている:可以说出行为动作的主体。①教室のドアには鍵が掛けてあります。(掛けられている○)②机の上に花が飾ってあります。(飾られている○)③教室のドアには誰かによって鍵が掛けられています。(掛けてある×)~てある ~ておく~てある:为了某种目的的动作行为的结果状态在说话时还存在着;~ておく:为了某种目的事先做好准备,自动词也能用,但无意志动词不能用。①試験のために、たくさん勉強をしておきました。两者意思相似,①强调为了考试,学了很多,把学习这件事作为焦点;②强调学习的效果的存在,把这个效果在说话时还存在作为焦点~てある不能请求、命令等形式结句;~ておく可以请求、命令等形式结句③「あれ、アイスクリームは?」「ああ、それは冷蔵庫に入れてある。」④夏休みの計画表を作ってあります。④表示暑假的计划表已经做出来了,是谁做的不知道;⑤是说话者本人把那个计划表做出来了;⑥请求听话人把计划表事先做出来。(②あります○)(⑤おきました/⑥おいてください)~てみる ~てみせる1.尝试着做某事,隐含着不知道是否正确、不知道结果怎样的意思①昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。②新しい靴を履いてみたら、足の指が痛いんです。2.表做某种活动的决心,做给…看①今度の試験は満点を取って見せます。②みんなの前で約束したので、絶対に守って見せます。~てしまう1.前接意志V时,多表示动作的全部完成。①宿題をやってしまってから、テレビを見ます。②6時からパーテイーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。2.前接无意志V时,表不可挽回或不希望出现的事情发生了,后悔、遗憾。前接意志V时有时也有此含义。口语てしまう ちゃう;でしまう じゃう①田中さんに借りた本を無くしてしまった。②夕べお腹が空いて、ご飯を食べ過ぎちゃった。③昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。1.携帯電話を持っている人が多くなって( )。A、いました B、ありました C、いきました D、きました2.このような練習を続けて( )自分の夢がいつか実現するだろう。A、おげば B、くれば C、いけば D、みれば3.新鮮な空気が入るように窓が( )。A 開いてしまう B 開けておく C 開けている D 開けてあるDCD練習しましょう4.学校を出ても、勉強をして( )と思っています。A、きたい B、いきたい C、しまい D、みたい5.十年前から日本語を勉強して( )。A、しました B、いました C、いきました D、きました6.冷蔵庫にケーキは一つしか入って( )。A、あります B、います C、ありません D、いませんBDD練習しましょう自分を信じて前に進め! 展开更多...... 收起↑ 资源预览