资源简介

《中国的疆域》课堂实录
一、教材分析
《中国的疆域》是湘教版八年级上册第一章第一节的内容，是学习中国地理的开始。教材首先讲述了我国的半球位置、纬度位置以及海陆位置相关知识，让学生从多个角度上把握好中国的地理位置，有利于学生今后从空间上认识地理事物特征的方法，增强了学生的空间思维能力。然后以面积大小、领土四端、辽阔的海域、众多邻国为重点，还指导学生学会分析地理位置的优越性，培养学生分析、解决问题的能力，也是本节课的难点。
二、教学目标
知识目标:
1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明我国拥有辽阔的疆域。
能力目标:
1、培养学生读图、析图、用图的能力。
2、培养学生评价及创新精神.
德育目标:
通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学,对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。
三、教学重点
中国的地理位置和疆域
四、教学难点
中国地理位置的优越性
五、教学方法
读图分析法、对比法、讨论等方法。
六、教具：自制教学课件
七、教学过程
师：还有一个多月，愉快的暑假开始了。同学们暑假中有想出去旅游的请举手。
（生举手较少）
师：旅游是现在一种时尚的活动。可能受到各种条件的限制同学们出去旅游的比较少，现在我让同学们足不出户就能游览我国的大好河山。
【创设情景、导入新课】
显示图片长城、天安门、黄山、九寨沟、2008北京奥运会、2010上海世博会等。
（学生观赏图片。）
师：看到这些图片，你有什么感想？
生：（发表感想）我国有优美的山河，我国发展迅速，我们更加热爱自己的祖国。
师：今年法国的小朋友杰克一家要来我们中国旅游，请同学们做他们的向导好不好？
生：好。
师：我们要好好利用这段时间了解我们的祖国。今学期我们就学习中国地理。这节课我们先来学习“中国的疆域”。
（板书）中国的疆域
【走进生活、探究学习 】
师：要想来中国旅游，先要了解中国的位置。
（板书）位置
师：下面同学们以小组为单位完成“活动（一）”，就会清楚中国的位置。
活动（一）寻找古国
读“中国在世界的位置”和“中国疆域”图回答下列问题：
1、根据东西半球、南北半球的分界线，说出我国的半球位置
2、哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，大部分领土位于哪个带？我国最南处于哪个温度带？
3、读图说出我国的海陆位置。
4、在图上找出：日本、蒙古，观察中国、日本、蒙古这三个国家的海陆位置的差异。
（投影“中国在世界的位置”图）
（学生分组讨论中国的半球位置、纬度位置、海陆位置，展示讨论结果。）
师总结并板书：
半球位置：东半球、 北半球
纬度位置：大部分位于北温带 热带
海陆位置：亚洲东部 太平洋西岸
师：了解了中国的位置，杰克一家开始了中国之旅。杰克一家走遍中国的疆域，感慨颇深。途中杰克的爸爸拍摄了两组图片，请同学们来帮忙解答疑惑。
（展示两组图片及问题）
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景象,为什么
▲当夏季6点时，我国东部的乌苏里江上早已洒满阳光，而西部的帕米尔高原上还是星斗满天的深夜。为什么？
师：为什么会出现如此大的差异呢？等我们完成下面的问题后，同学们就会明白了。
活动（二）踏迹国域
读 “中国的疆域”图
1、在图上找出我国的疆域四至。
2、算一算我国最东端与最西端相差约多少经度？根据时区划分，我国东西跨多少个时区？
3、北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景象,为什么
4、当夏季6点时，我国东部的乌苏里江上早已洒满阳光，而西部的帕米尔高原上还是星斗满天的深夜。为什么？
（学生分组讨论，教师巡视，发现问题，及时指导。）
师发放“我国的疆域”图，让一名学生找出我国的疆域四至：
我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线；
我国领土的最南端在南海的南沙群岛的曾母暗沙；
我国领土的最西端在新疆的帕米尔高原上；
我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。
师：我国疆域面积广阔，我国最东端与最西端相差约多少经度？根据时区划分，我国东西跨多少个时区？
生：我国东西相差约62度，跨5个时区。
师：东西相差几小时？
生：4小时。
师：现在回过头看，我们能不能帮助杰克解答疑惑了？
生：能。
师：让一位同学来帮忙答疑解惑。
（返回展示两组景观图及问题）
生：第一组景观差异是因为所跨纬度差异造成的。第二组景观差异是由于所跨经度差异造成的。
师总结：我国南北跨纬度广，南北气候差异大，纬度越低，气温超高，因此，当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，南方的海南却是烈日炎炎的威夏景象。我国东西跨经度60多度，跨5 个时区，妈：东5 区――东9 区，因此东西两端的地方时相差约4 个小时。由于地球的自转，东边地点的时刻总比西边地点的时刻早。因此，当东部乌苏里江旭日东升时，西部的帕米尔高原却是繁星满天。
显示图表：四国一洲的面积。
俄罗斯 加拿大 中国 美国 欧洲
1710 997 960 937 1060
师：从图表中可以看出我国的面积是多少？居世界第几位？用一个字概括我国面积？
生：我国的陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界前三位。和欧洲面积差不多。
（学生欣赏中国疆域四端风景图）
师：我国东部濒临世界最大的洋——太平洋 。杰克一家来到我国东部海域进行了一次“蓝色之旅”。在蓝色的海域中发现了许多半岛和岛屿，请你在图上找出来。
（活动三）蓝色之旅
读“中国疆域”图
1、请自北向南依次说出我国濒临的海洋。
2、在图上找出台湾岛、海南岛、钓鱼岛、黄岩岛等岛屿 。
3、找出台湾海峡、琼州海峡。
（学生读图在图上找出以上地理事物的位置）
师：展示中国地图
生：学生填图
反馈纠正：纠正学生填图中出现的问题，特别是对四大海域的位置不清楚。
师：当前我国两个热点岛屿是谁？
生：钓鱼岛、黄岩岛
播放视频“南海寸土不让”。
师：这些岛屿面积虽小，但都是我国神圣不可侵犯的领土。
教师归纳总结：
[总结]　从上述内容，使我们认识到伟大祖国的国土辽阔、位置优越，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。
师：为了更好做好导游，我们还要进一步了解我国。希望同学们今后认真学习，争取做一名优秀的导游。
板书设计
中国的疆域
半球位置：东 北
(
一、位置
)海陆位置：亚洲东部 太平洋西岸
纬度位置：北温带 热带
二、疆域
1、领土四至：
2、面积：960万平方千米
3、海域：渤海 黄海 东海 南海

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