资源简介 (共53张PPT)ペット第3課単 語ペット① 名词 宠物名前(なまえ) 名词 名字,姓名インコ① 名词 鹦鹉頭がいい(あたまがいい) 聪明話す(はなす)② 他动词 讲述,交谈日本語を話します。遊ぶ(あそぶ) 自动词 玩クラスメート④ 名词 同班同学言う 他动词 说びっくり③ 副词,自动词 吃惊ペット ①【名词】【英】pet;宠物単語名前 【名词】名字,姓名単語なまえ王と申します。よろしくお願いします。インコ① 【名词】鹦鹉単語頭がいい【词组,惯用句】聪明頭がいい人単語頭に来る 勃然大怒 あたま話す ② 【他动词 V1】讲述,交谈日本語を話します。大きい声で話す英語で話すみんなの前で話す単語はな遊ぶ 【自动词 V1】玩友達といっしょに遊ぶ単語あそクラスメート④ 【名词】【英】classmate;同班同学昔のクラスメートと話しました。単語言う 【自他 V1】说単語い「さようなら。」と言いました。びっくり ③ 【副词 自动词 V3】吃惊私はびっくりしました。単語する単 語発音(はつおん) 名词 发音はっきり③ 副词 清楚,明确挨拶(あいさつ)① 名词,自动词 寒暄,问候最後(さいご)① 名词 最后飛ぶ(とぶ) 自动词 飞,飞行ボールが遠いところへ飛びました。止まる(とまる) 自动词 停止時計が止まりました。冷たい(つめたい) 形容词 冷,冷淡冷たい風/雨/水 冷たい目で見るこんな 连体词 这样的発音 【名 他动词 V3】 发音きれいな発音単語はつおんするはっきり ③ 【副词 自动词 V3】 清楚,明确頭がはっきりするはっきり分かりました単語する挨拶 ① 【名 自动词 V3】 寒暄,问候新年の挨拶挨拶に行く単語あいさつ最後 ① 【名词】 最后最後から2番目の席単語さいごせきめ最後に飛ぶ 【自动词 V1】飞,飞行鳥が空を飛ぶ /鸟在空中飞翔。空へ飛ぶ ボールが遠いところへ飛ぶ単語と止まる 【自动词 V1】停止時計が止まる鳥が木の枝に止まる車が止まる足が止まる単語と冷たい 【A1】冷的,冷淡的冷たい水冷たい風冷たい雨冷たい目で見る冷たい人単語つめみずかぜあめひとこんな 【A2连体词】 这样的,这么,如此こんな簡単なことができませんか。这样简单的事不会做吗?こんな時に在这种时候こんなことは初めてです。単語ときはじ欲しい ②【A1】 想要水/お茶が欲しい時間が欲しい家が欲しい名前を書いてほしい単語ほ~てほしい①要求对方做某事②希望客观事物按照自己的愿望发展関連単語描写物品形状的形容词厚(あつ)い 薄(うす)い 大(おお)きい 小(ちい)さい高(たか)い 低(ひく)い 長(なが)い 短(みじか)い太(ふと)い 細(ほそ)い 丸(まる)い 四角(しかく)い厚(あつ)い 【A1】厚的;深厚的厚い板厚い友情単語暑い熱いゆうじょう薄い 【A1】 薄的;淡的;浅的薄い緑浅绿色この料理は味が薄い这道菜味道淡単語うすあじ長い ② 【A1】 长的,长久的足が長い冬の夜は長い単語なが短い ③ 【A1】 短的,短暂的髪を短く切る短い時間冬は日が短い単語みじかきひ太い ② 【A1】 粗;肥胖的声が太い人粗嗓音的人単語ふと細い ② 【A1】 细体が細い身材瘦削細いズボン瘦腿裤単語ほそ丸い 【A1】 圆 呈球形的,球形的丸い月 月が丸い丸いテーブル単語まる四角い③【A1】四方形的,方形的;拘谨的,严肃的単語しかく四角い板四角い顔文 法1、A1くて2、Nで3、Sが4、Nと5、Vに6、Sと7、Nは8、Nが欲しい文法白くて、耳と足が黒くて…“AA1くて”是一类形容词的活用形式之一。这里的“AA1くて”表示并列。1、A1くて1、A1くて例1: 髪が長いです。 目が大きいです。→髪が長くて、目が大きいです。例2:インインの足は固いです。インインの足は冷たかったです。→インインの足は固くて、冷たかったです。并列关系并列关系安くて、おいしいケーキです。高くて、おいしくないケーキです。〇×一类形容词由基本形变为“A1くて”的形式1、A1くて基本形 A1くて 注意:“いい”变成“A1くて”时,肯定形式是“よくて”,否定形式是“よくなくて”肯定 否定暑い 暑くて 暑くなくて高い 高くて 高くなくて新しい 新しくて 新しくなくて難しい 難しくて 難しくなくて試して!学校の図書館は広くて明るいです。ここのすいかは大きくて甘いです。その家は広くなくて古いです。1、学校的图书馆既宽敞又明亮。2、这里的西瓜又大又甜。3、那座房子不太宽敞,还比较旧。1、A1くて2、Nで青い鳥で、名前はインインです。这里的“Nで”是名词句的中顿形式。【名词+で】,与【动词て】【形容词くて】相似,将一个较短的名词谓语句与另一个较短的句子连接起来,构成一个较长的句子。通常表示“并列”“原因”。3、Sが小さいですが、頭がいいです。【が】是助词,附在句子后面,连接两个句子,表示转折关系。試して!この部屋は広いですが、窓が小さいです。旅行に行きたいですが、時間がありません。夏休みに北京へ行きましたが、万里の長城を見学しませんでした。1、这个房间很宽敞,但是窗户很小。2、虽然很想去旅行,但是没有时间。3、暑假去了北京,但是没有游览万里长城。3、Sがいとこは10歳ですが、卓球が上手です。4.表弟才10岁,但是乒乓球打得很好。試して!李佳さんは中学校二年生で、今年14歳です。バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。あそこは学校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。1、李佳是初中二年级学生,今年14岁。2、巴特尔是蒙古族,歌唱得很好。3、那里是学校图书馆,有很多日语的书籍,杂志等。2、Nで4.这是日本的动画片,很有意思。これは日本のアニメで、とてもおもしろいです。“と”是助词,附在名词后面,表示相互动作的对象【と】通常与含有“相互”意义的动词搭配使用,例如:【会う】【戦う】【けんかする】【相談する】4、Nとぼくもインインと話したいです。試して!王文君は周先生と工場見学の時間を話しました。先週、佐藤さんは田中さんと結婚しました。わたしの学校は毎年、日本の学校と文化交流をします。1、王文和周老师说了参观工厂的时间。2、上周佐藤和田中结婚了。3、我们学校每年和日本的学校开展文化交流。4、Nと5、Vに今度、ぼくのうちに遊びに行きませんか。表示移动的目的,后接移动性动词。接续:ます試して!今、果物を買いに行きます。王さんはすぐ箱を運びに来ます。張さんは図書館へ本を借りに行きます。1、现在去买水果。2、小王马上来搬箱子。3、小张去图书馆借书了。健太君はサッカーをしに来ました。4.健太来踢足球了。5、Vに6、Sとインインはぼくの顔を見てすぐ、「再见」と言いました。表示内容的助词【と】,常与含有“言说”“思考”的动词搭配使用,【と】前面既可以接直接引用的内容,也可以是间接引用的内容。言う、話す、読む、聞く、挨拶する、質問する、書く、考える、思う試して!6、Sと1.健太说“太棒了。”2.李佳向周老师问候说“早上好”3.我觉得这本书很有趣。4.我认为这个答案有各种各样的答案。5.美月在黑板上写下:“谢谢”。試して!6、Sと直接引用:内容通常用「」括起来。1.健太说“太棒了。”健太君は「すごい」と言いました。2.李佳向周老师问候说“早上好”李佳さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。间接引用:3.我觉得这本书很有趣。この本はとても面白いと思います。4.我认为这个问题有各种各样的答案。この質問には答えがいろいろあると思います。7、Nはインインの足は固くて冷たかったですが、体はとても柔らかったです。用于对比描述前后两种不同的情况或两个不同的事物。表示对比的【は】通常含有强调的语气。試して!わたしはバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。金さんは日本語はできますが、英語はできません。1、我喜欢吃香蕉,弟弟喜欢吃苹果。2、去年下雪很多,今年却没怎么下。3、小金会日语,但不会英语。7、Nは試して!わたしはバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。金さんは日本語はできますが、英語はできません。7、Nは以上的句子,都用表示转折的【が】来连接,是比较明显的表示对比的句子。普通:中村さんは、コーヒーは飲みますよ。中村さんは、コーヒーを飲みますよ。暗含着中村咖啡是喝,其他的不知道暗含着中村喝咖啡,其他人可能不喝8、Nが欲しいぼくもこんなインコが欲しいです。形容词【ほしい】,表示希望拥有某物。和【たい】一样,只限于第一人称。試して!私は日本語の辞書が欲しいです。私もこんなかわいい人形が欲しいです。車が欲しいですが、お金がありません。1、我想要一本日语词典。2、我也想有一个这么可爱的娃娃。3、想拥有一辆车,但是没有钱。8、Nが欲しいここまで終わりました! 展开更多...... 收起↑ 资源预览