第六课 折り紙 课件(共61张PPT)

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第六课 折り紙 课件(共61张PPT)

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(共61张PPT)
折り紙
単 語
単語
おりがみ(折り紙)② [名]折纸      
それ [名]那,那个
なん(何) ① [名]什么
これ [名]这,这个
つる(鶴)① [名]鹤,仙鹤
ひとつ(一つ)② [名]一个
ふたつ(二つ)③ [名]两个
みっつ(三つ) [名]三个
単語
わあ① [叹]哇,哎呀
たくさん③ [名]很多
すごい② [形1]惊人,了不起
どれ① [名]哪个
ああ① [叹]噢
ぶた(豚) [名]猪
あれ [名]那,那个
単語
ぼく(僕)① [名]我(男子自称)
にんぎょう(人形) [名]偶人,娃娃
新出単語
おりがみ(折り紙)
新出単語
つる(鶴)①
せんばづる
千羽鶴
ぶた(豚)
新出単語
にんぎょう(人形)
いぬ(犬)
数字の復習
よん/し
なな/しち
きゅう/く
いち

さん
はち
  じゅう

ろく
百 千 万
ひゃく

せん

いちまん
一万
100
1000
10000
百 千 万
いちまん
一万
二万   にまん
十万   じゅうまん
百万   ひゃくまん
一千万  いっせんまん
10000
当“1”在十,百,千位上时,一般会进行省略。
当“1”在万,亿,兆时不能省略。
10000
100以上的数字  
100 ひゃく 1000 せん
200 にひゃく 2000 にせん
300 さんびゃく 3000 さんぜん
400 よんひゃく 4000 よんせん
500 ごひゃく 5000 ごせん
600 ろっぴゃく 6000 ろくせん
700 ななひゃく 7000 ななせん
800 はっぴゃく 8000 はっせん
900 きゅうひゃく 9000 きゅうせん
数字【1】 【6】【8】【10】
后接【は】行经常发生音变(促音变)
如: 600  ろっぴゃく   
    800  はっぴゃく  
数字【3】和【何】后往往带浊音(浊音变)
如: 300  さんびゃく      
百         ひゃく②
千         せん①
一万        いちまん③
一千万       いっせんまん
一億        いちおく②
300        さんびゃく①
600        ろっぴゃく④
800        はっぴゃく④
读“百、千”时前面不加1
注意几个特殊数字发生音变!
 練習してみましょう   
1.五分钟时间完成教材81页1-2题。
2.两人一组,一个人写出100到1亿中的任意一个数字,另一个人读出来 。
序数词ーーいくつですか。
よっつ
ななつ
ここのつ
ひとつ
ふたつ
みっつ
やっつ
  とお
いつつ
むっつ
いっしょに読んでください。
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
一つ 六つ
二つ 七つ
三つ 八つ
四つ 九つ
五つ 十
いくつですか。
 練習してみましょう   
序数詞
いくつですか。
序数詞
序数詞
いくつですか。
序数詞
いくつですか。
序数詞
いくつですか。
文 法
文法 ①
これ/それ/あれ は 名です
指示事物的代词:
相对于汉语的“这”、“那”
文法 ①
事物指示代词用法(1):
说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向
これ それ あれ
近称 中称 远 称
文法 ①
事物指示代词用法(2):
说话人和听话人相隔一段距离,面对面时
これ 距说话人、听话人都近
それ 距听话人近、说话人远
あれ 距双方都较远
这个、这
那个、那
那个、那
文法 ①
どれ
不定称(3个以上事物)      
表示疑问“哪个”
文法 ①
これ/それ/あれ は 名です
これは  です。 
本   
それは   です。 
あれは    です。 
かばん   
テレビ   
文法 ①
これ/それ/あれ は 名です
これは  です。 
本   
それは   です。 
あれは    です。 
かばん   
テレビ   
文法 ①
例文を作ってみましょう
傘   
文法 ②
特殊疑问句:
N は 疑问词ですか。(N是…吗?)
誰 (だれ) 不知道是什么人时用 “誰”:谁
何(なん)不知道是什么事物时用“何”:什么
例 それは  何  ですか。ーこれは本です
  あの人は だれ ですか。ー王さんです
文法 ②
お前は 誰 だ?
お前は 誰 ですか
文法 まとめ
これ: 近称,“这个、这”
それ: 中称,“那个、那”
あれ: 远称,“那个、那”
どれ: 不定称(3个以上事物)      
      表示疑问,“哪个”
文法 まとめ
特殊疑问句:
N は 疑问词ですか。(N是…吗?)
誰(だれ) どなた
何(なん)
活動
1.两个人一组
2.使用身边的物品和本课所学指示代词编对话
A: これは  何 ですか。
B: それは  本 です。
A: この人は だれ ですか。
B: その人は 王さん です。
3.请三组同学展示
文法 ③
助词「も」:相当于汉语的“也”
これも犬です。   
A: 李佳さんは中学生です。  李佳是中学生。
B: 美月さんも中学生です。 美月也是中学生。
A: 私の弟は11歳です。 我弟弟11岁 。
B: 私の弟も11歳です。 是吗。我弟弟也是11岁。
文法 ③
 練習してみましょう   
先生
   は 先生です。
   も 先生です。
文法 ④
名 の 名  【所属】
表示所属
 わたし の 本 先生 の カメラ 李佳さん の かばん
 あれは だれ の 傘ですか
文法 ④
这个是李佳的照相机吗。
不,不是李佳的(照相机),是我的。
甲:これは李佳さんカメラですか。
乙:いいえ、李佳さんのカメラではありません。私のカメラです。
乙:いいえ、李佳さんのではありません。私のです。
当「の」后面是重复的信息时,
后面的名词可以省略。
文法 ④
甲:这是王的桌子吗。
乙:不,那是我的(桌子),王的(桌子)是这个。
甲:これは王君の机ですか。
乙:いいえ、それは私の(机)です。王君の(机)はこれです。
乙:いいえ、それは私のです。王君のはこれです。。
文法 ④
 訳してみましょう   
1那是小王的书吗?(中称)
不,不是小王的,那是我的(书)。
2.这是美月的书包吗?
不,这是(中称)我的。那个(远称)才是她的(书包)。
文法 ④
 訳してみましょう   
1.あれは李さんの本ですか。(中称)
いいえ、李さんのではありません。私のです。
2.これは美月さんの鞄ですか。
いいえ、それは私のです。あれは美月さんのです。
文法 ④
1.あれは李さんの本ですか。(中称)
いいえ、李さんのではありません。私のです。
2.これは美月さんの鞄ですか。
いいえ、それは私のです。あれは美月さんのです。
文法 ⑤
【助詞】ね
用于句尾,表示确认或想征得对方的认同,读升调。
これは美佳さんの机ですね。这个是美佳的桌子吧。
王さんのカメラはこれですね。小王的相机是这个吧。
交际与表达
そうですか
交谈时,当对方告诉你某
一信息时,最基本的回应。
表示已获知该信息,此时
要读降调。
ああ
表示恍然大悟,是一种略
带感彩的自然回应。
回应 感叹
わあ、たくさんの折り紙。
すごいですね。
比较强烈的情感表达。
不由自主
由衷感慨
回应和情感表达在交谈中起着非常重要的作用,显示出听话人对交谈内容的兴趣和关注,像润滑剂一样使交谈更加顺畅。
折り紙
教室里,大家在为参加学校的折纸展览做准备。
(王文看健太桌上的折纸)
王文:健太君、それはなんですか。
健太:これはつるです。
(王文数健太的纸鹤)
王文:一つ、二つ、三つ…。わあ、たくさんの折り紙。
健太:これは犬です。
王文:すごいですね。(指另一个)それは何ですか。
健太:どれですか。
王文: これです。
たくさんの人  たくさんの花
たくさんのお金 たくさんの車
たくさんの石  たくさんの果物
折り紙
健太:(确认王文所指折纸后)、これはパアノです。
王文:そうですか。あ、これは豚ですか。
健太:いいえ、豚ではありません。これも犬です。
(健太看到窗台上的折纸)
健太:(问王文)王文君、あれは王文君の折り紙ですか。
王文:いいえ、ぼくのではありません。英珠さんのです。
健太:あれは人形ですね。すごいですね。
折り紙
代名词:
物:これ、それ、あれ、どれ
助词:
1.も
2.の
3.ね
回应:
そうですか。
感叹:
すごいですね。
数字:100~一億
序数词:一つ~十
0:ゼロ、れい、まる
お疲れ様

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