资源简介

《爱护公物不破坏》主题班会课设计
活动目的：
1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代公民。
活动准备：
1、情景剧必备的一些道具。
2、PPT课件。
活动内容设计：
一、导入
女：亲爱的同学们！秋天的脚步如约而至，又到了收获的季节
男：在这收获的季节中，一切美好与希望也在孕育、生长、成熟。今天我们就相携走进本期班会课：
合：爱护公物不破坏。
1、什么是公物？
公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。如桌椅板凳、扫把拖把、教室门窗等。
2、情景剧《换座位》
男：同学们，平时也许我们总是遗忘一位重要的朋友——课桌和椅子，请大家低头看看他们，他们的脸庞已被我们涂抹得面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的卫生间隔门吧，他那原本亮丽牢固的宝蓝色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》
旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画猫和老鼠，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白:一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的猫比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）
丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！
冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样？
冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。
丁丁：好啊你，你到底换不换？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）
女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。
生1、2、3.
男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在。
女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班哪些同学爱护公物呢？今后我们应该怎样爱护公物呢？
生1、2、3.
女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。
请欣赏：快板《夸校园》
合：打竹板，走向前，我们夸夸文明和谐新校园。
甲：秋到，人人笑，新城学子齐欢唱。
乙：校园里，真美丽，花儿红草儿绿，
丙：花儿美，桂树香，樟树高，竹叶青、
丁：到处是一片繁荣美丽的收获好景象
甲：校园新，新校园，我们自信把歌编！
乙：文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
丙：文化艺术进校园，科技创新敢争先。
丁：学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。
合：安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
甲：校园和谐文明真是好，我们说说第一条，
乙：学校办学新思路，务实发展迈大步
丙：课程改革力图新，一切全部为学生。
丁：校本课程创特色，综合实践展技能。
合：自主探究加创造，合作务实但求真。
办学目标方向明，主体教学展特色
请听我们班XXX同学为我们宣读爱护公物倡议书。
关于爱护公物的倡议书
亲爱的同学们：
教室是我们接受教育、积累知识、培育情操、塑造人格的地方,是我们共同学习生活的主要场所，是我们应该重点保护的对象。但近段时间我们发现，教室的课桌上、墙壁上乱画的现象格外突出，桌面上刻画的图案和文字犹如“牛皮癣”严重影响了同学们的心灵。这种所谓的“校园亚文化”既影响了美观，又破坏了公共财物，也不应该是天之骄子素质的体现。
为了弘扬高尚道德风尚，养成文明行为的好习惯，我们特发出如下倡议：
一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
四、要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到行动上来。
同学们，让我们从点滴做起，遵守美德，爱护公物，做一个文明、进步、阳光的中学生。
发起人：XXX
2022年10月28日

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