资源简介

(共35张PPT)
第8课
三国故事-三顾茅庐
引入
课堂总结
寻找水镜先生
寻找诸葛先生
巩固拓展
课程目录
引入
1
大军来袭
迷宫阵
寻找水镜先生
打开Scratch软件，并上传本节课的初始程序。
动手做
寻找水镜先生
2
背景切换
如何实现背景的切换
背景切换
游戏规则
如何实现位置的移动
游戏规则 向右移动2步
向左移动2步
向上移动2步
向下移动2步
坐标变化
游戏规则 脚本
向右移动2步
向左移动2步
向上移动2步
向下移动2步
方向键控制
方向键控制
将其他3个方向键的程序补充完整。
动手做
动手做
想一想
如何检测到是否碰壁了呢
吸取颜色
碰壁回位
程序要求：
如果碰到颜色（吸取到的颜色）
移到初始位置
程序整理
勇闯迷宫，找到水镜先生。
动手做
寻找诸葛先生
3
诸葛先生在哪里？
点一点舞台区的两个位置，寻找惊喜。
动手做
编写第二关的程序。
动手做
第二关参考程序
勇闯迷宫2，找到诸葛先生。
动手做
锲而不舍
课堂总结
4
Q1：刘备是如何请到诸葛先生的呢？
我问你答
A1：水镜先生告诉“卧龙凤雏得一人者可得天下”，后在
徐庶的帮助下找到了诸葛先生的家，经过三顾茅庐之
后才请到了诸葛先生。
(1)
程序开始的触发标志，与“当绿旗被点击”的功能一致。
知识点巩固
(2)
侦测是否按下键盘上的某一个按键。
(3)
侦测是否碰到指定的颜色。
知识点巩固
巩固拓展
5
自己给父母设计一款迷宫游戏。
动手做Scratch一阶第八讲：三顾茅庐
教学目标
1、重点掌握程序的逻辑顺序和条件判断，以及吸色器的使用方法；
2、掌握当舞台被点击、按下（）键？、碰到颜色（）？、将x坐标增加（）、将y坐标增加（）等程序脚本；
3、了解三顾茅庐的历史故事。
二、主要程序脚本
编号 详细内容 功能描述
【1】 “当舞台被点击” 点击舞台后，运行程序；功能与“当绿旗被点击”一致
【2】 “按下（）键？” 侦测是否按下指定的按键
（可以侦测到的按键有：空格键、方向键、26个字母、阿拉伯数字0-9、键盘上的任意键）
【3】 “碰到颜色（）” 侦测是否碰到指定的颜色 （可以选择给出的颜色，也可以利用吸色器吸取舞台区中的任意颜色）
【4】 “将x坐标增加（）” 让角色在舞台区向左或向右移动，其中正数表示向右移动，负数表示向左移动
【5】 “将y坐标增加（）” 让角色在舞台区向上或向下移动，其中正数表示向上移动，负数表示向下移动
三、课堂准备
编号 名称 内容 来源 备注
【1】 PPT课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网
【2】 课程资料 PPT课件、讲义、视频 火星科学盒官网
【3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑 老师自备 电脑建议使用Windows系统，苹果电脑和Linux系统需要从官网上单独下载对应的软件
游戏手柄、螺丝刀 火星人商城采购
【4】 编程软件下载 Scratch3.0 火星科学盒官网 火星科学盒官网在线编辑版
离线下载版
安装好后测试一下是否可以使用
四、上课流程
主要内容：
让学生了解三顾茅庐的历史背景（刘备先是找到的水镜先生，水镜先生告诉他“卧龙凤雏得一人者便可得天下”，于是又去找诸葛亮，途中遇到徐庶，随后徐庶告诉了他诸葛亮的住处，经过三顾茅庐之后，诸葛亮被他的诚意打动，最终才出山相助），利用迷宫的形式，让学生经历艰难的寻找之旅，在玩的过程中感悟坚持不懈的魅力。
上课步骤 主要内容 备注
【第1步】引入 【对应PPT】“引入”部分 【时长】10min 【链接话术】刘备、关羽和张飞结拜为兄弟之后，一起投军了，由于他们特别能打，常常可以以一敌百，很快就出了名，随后他们建立了自己的军队。突然有一天，一大批敌军来袭，可是张飞和关羽虽然有力气，但是智谋不行，因此他们需要一位勇士。于是刘备想到了水镜先生司马徽，说干就干，他们立即出发前去寻求水镜先生的帮忙。 【衔接话术】然而寻找之路并不是那么一帆风顺的，他们遇到了迷宫阵。 【衔接话术】要想找到水镜先生，他们需要穿越这样的迷宫阵。快来让我们利用Scratch软件来帮助他们吧。（迷宫1图例见“附录部分-附录一”） 【衔接话术】开始闯关之前，我们需要先打开Scratch软件并上传本节课的初始程序，在已有程序的基础上进行闯关。 生动地讲解故事情节。
【第2步】走迷宫1 【对应PPT】“寻找水镜先生”部分 【时长】40min 【衔接话术】程序上传成功后，映入眼帘的是迷宫阵，我们需要先进入第一关，那如何实现背景的切换呢？ 【讲解】需要用到“外观”模块中的“换成（）背景”脚本。 【链接话术】根据程序要求编写相对应的程序，需要用到“事件”模块中的“当舞台被点击”脚本，只要点击舞台区的任意位置都可以实现背景的切换。（程序样例见“第五部分-程序1-1”） 【链接话术】点击舞台之后，成功跳转到了第一关的迷宫阵，这里让刘备一个人代替他们3个完成闯关。既然是闯关，必然有游戏规则，我们来仔细阅读一下吧！（提问的形式让学生回答） 【提问】那如何实现位置的移动呢？ 【讲解】向右或向左移动，也就是将x的坐标增加或减少；向上或向下移动，也就是将y坐标增加或者减少。 【提问】那如何控制移动呢？ 【总结】我们利用键盘上的方向键或者手柄来控制角色的移动，此时需要用到“侦测”模块中的“按下（）键？”脚本。点击倒三角会发现有很多按键选择：空格键、方向键、16个字母键、1-9数字键、任意键。 【提问】这两个脚本需要添加哪个脚本才能正确拼接呢？（学生自由回答） 【讲解】需要使用条件判断语句“如果…那么”。（程序样例见“第五部分-程序1-2”） 【动手做】将其他3个方向键的程序补充完整。（程序样例见“第五部分-程序1-3”） 【链接话术】运行程序观看效果。刘备居然可以随心所欲地移动，迷宫却没有起作用，那如何检测到是否碰壁了呢？ 【总结】可以使用“侦测”模块中的“碰到颜色（）？”脚本，点击颜色处，我们会看到可以选择很多的颜色，为了确保颜色的准确性，我们选用最下面的“吸管”，点击吸管之后舞台区会出现一个大圆圈，点击颜色即可。赶紧动手操作一下吧。 【链接话术】根据程序要求，编写程序。（程序样例见“第五部分-程序1-4”） 【提示】初始位置坐标的获取方法（程序样例见“第五部分-程序1-5”） 【动手做】学生开始闯迷宫。 1.背景切换部分为复习部分，让学生自己动手尝试编写； 2.吸色器吸色时，讲解一下为什么吸取中间颜色而不是边缘颜色（为了降低游戏闯关难度）； 3.如果闯关难度很大的话，可以修改刘备的大小或者将坐标值增加1。
【第3步】走迷宫2 【对应PPT】“寻找诸葛先生”部分 【时长】30min 【衔接话术】当他们找到水镜先生时，水镜先生知道他们胸怀大志，想要干一番大事业，于是对他们说“卧龙凤雏得一人者即可得天下”。卧龙是诸葛亮，凤雏是庞统。于是他们踏上了寻找诸葛亮和庞统的道路。 【衔接话术】这次，他们遇到了更复杂的迷宫，这个迷宫居然有两个出口，那诸葛先生到底在哪呢？（迷宫图例见“附录部分-附录二”） 【动手做】动手点一点舞台区的两个位置，寻找惊喜吧！ 【衔接话术】在徐庶的帮助下，他们找到了诸葛先生的家，那赶快编写第二关的程序吧。 【提示】复制程序，修改颜色。（程序样例见“第五部分-程序2”） 【动手做】学生开始闯迷宫。 【总结】他们虽然找到了诸葛先生的家，但并不是一次就成功了，而是经过了3次锲而不舍地拜访。最后诸葛先生被刘备的诚意感动了，同意出山辅助它。在诸葛先生的帮助下，他们又一次打了胜仗。那诸葛先生还帮助刘备取得了哪些不可思议的胜利呢？我们下节课再说。 1、让学生自己尝试编写程序，可以提示程序复制功能； 2、点击位置时，尽可能的点击中间部位，当点击后跳回到第一关时，可以将刘备直接拖动到水镜先生处直接进入下一关。
【第4步】课堂总结 【对应PPT】“课堂总结”部分 【时长】10min 【衔接话术】本节课的内容到这里就要完成了，下面我们来简单复习一下所学的内容，考一考自己的记忆力。 【知识点巩固】 老师以提问的方式进行复习。
1.各个脚本的作用分别是什么？ 2.各个脚本在本节课中实现的功能效果。
【我问你答】
Q1：刘备是如何请到诸葛先生的呢？ A1：水镜先生告诉“卧龙凤雏得一人者可得天下”，后在徐庶的帮助下找到了诸葛先生的家，经过三顾茅庐之后才请到了诸葛先生。
【第5步】巩固拓展 【对应PPT】“巩固拓展”部分 【时长】课后作业 【链接话术】尝试给父母设计一款迷宫游戏。 【提示】可以将原迷宫在程序中进行“水平翻转”或者“垂直翻转”，也可以自己设计迷宫。 有做的快的学生可以课上完成。
五、主要程序说明
程序样例编号 程序样例与说明 对应的角色
1-1 【程序1-1描述】当舞台被点击，换成迷宫的背景，并广播第一关。 【背景】
1-2 【程序1-2描述】当按下向右的方向键时，将x坐标增加2，即刘备向右移动2个单位。 【刘备】
1-3 【程序1-3描述】当接收到第一关的广播时，将刘备的大小设为10，显示在舞台区并移动到初始位置；当按下向右的方向键时，刘备向右移动2个单位；当按下向左的方向键时，刘备向左移动2个单位；当按下向上的方向键时，刘备向上移动2个单位；当按下向下的方向键时，刘备向下移动2个单位。 【注意事项】如果移动的速度快，就将2改为1。
1-4 【程序1-4描述】如果刘备碰到指定的颜色，移到初始位置。
1-5 （“寻找水镜先生”的最终版参考程序） 【程序1-5描述】当接收到第一关的广播时，将刘备的大小设为10，显示在舞台区并移动到初始位置；当按下向右的方向键时，刘备向右移动2个单位；当按下向左的方向键时，刘备向左移动2个单位；当按下向上的方向键时，刘备向上移动2个单位；当按下向下的方向键时，刘备向下移动2个单位；如果碰到指定的颜色，移到初始位置。
2 （“寻找诸葛先生”的最终版参考程序） 【程序2描述】当接收到第一关的广播时，将刘备的大小设为5，移动到初始位置；当按下向右的方向键时，刘备向右移动2个单位；当按下向左的方向键时，刘备向左移动2个单位；当按下向上的方向键时，刘备向上移动2个单位；当按下向下的方向键时，刘备向下移动2个单位；如果碰到指定的颜色，移到初始位置。 【刘备】
附录一：迷宫1——找到水镜先生
附录二：迷宫2——寻找诸葛先生

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