资源简介

(共26张PPT)
第29课
植物大战僵尸-增加生命值
课程目录
学习目标
项目拆解
逻辑编程
课后总结
巩固拓展
学习目标
1
学习目标
1
2
3
将椰子炮进行改良优化。
复习“变量”、“将（）设为（）”、将（）增加（）”、“换成（）造型”等脚本。
综合应用所学脚本完成编程项目以及探究小项目。
学习目标
主要脚本：
准备工作
打开Scratch软件，上传本节课的初始程序。
项目拆解
2
想一想
整体游戏效果
项目拆解
任务1：统计战争参数
任务2：胜负之分
逻辑编程
3
任务1：统计战争参数
《功能效果展示》
任务要求：
统计炮弹的数量、击中的僵尸数量、植物的生命值
1-1统计炮弹的数量
炮弹的数呈是变化的，如何统计
动手新建变量“炮弹数量”
变量
想一想
炮弹的数量是如何变化的
①每发射一次，炮弹的数量
增加1个；
②每发射一次，炮弹的数量
减少1个。
炮弹数量在增加
炮弹数量在增加
动手编写“炮弹数量”减少的程序【在该程序的基础上进行修改即可】
每克隆一次，炮弹的数量就会增加1
炮弹数量减少
1-2统计击中的僵尸数量
击中的僵尸数量是增加还是减少
1-3统计植物的生命值
动手编程
1.复写“任务1”的程序。
2.小挑战：尝试添加生命值减少的音效。
任务2：胜负之分
《功能效果展示》
任务要求：
如果击中的僵尸数量大于规定值时，植物取得，胜利；否则当生命值小于1或者剩余炮弹数小
游戏胜利
游戏失败
动手编程
1.复写“任务2”的程序。
2.小挑战：尝试录制游戏失败的声音。
课后总结
4
课后总结软件编程系列课讲义
Scratch 一阶第二十九讲： 增加生命值
一、 教学目标
1、掌握变量[将变量设为（）、将变量增加（） ]和广播 （）并等待等积木脚本的使用；
2、记录游戏中的数据，并能够使用记录的数据得到结果；
3、锻炼数据分析的能力。
二、 主要程序脚本
编号 详细内容 功能描述
【 1】 “将变量设为（）” 为变量设定一个值
【2】 “将变量增加（ ）” 改变变量的值，将变量的值增加或减小
【 3】 “广播（）并等待” 发送广播消息， 当接收到该消息的脚本执行结束后才 算执行完成
三、课堂准备
编号 名称 内容 来源 备注
【 1】 PPT 课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网
【2】 课程资料 PPT 课件、讲义、视频 火星科学盒官网
【 3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑 老师自备 电脑建议使用 Windows 系统，苹果电脑和 Linux 系 统需要从官网上单独下载对应的软件
程序素材 链接下载
【4】 编程软件下载 Scratch3.0 火星科学盒官网 火星科学盒官网在线编辑版
离线下载版
安装好后测试一下是否可以使用
四、上课流程
本节课包括 5 步具体流程：
（1） 第 1 步为引入部分， 老师讲解引入本节课编程主题， 分析本节课需要完成的任务。时长控制在 5 分钟内。
（2） 第 2-3 步为项目制作，首先使用变量记录了游戏中的炮弹数量、击中的僵尸数量和生命值等数据。之后通过将变量与对应的数 值进行比较，判断得出僵尸胜利还是植物取得胜利 。时长控制在 60 分钟内。
（3） 第 4 步为课堂总结，总结本节课完成的脚本及重点知识命令。时长控制在 15 分钟内。
上课步骤 主要内容 备注
【第 1 步】引入 【对应 PPT】“程序效果” 【时长】 5min 【引入】 在上节课的时候， 我们实现了用椰子大炮攻击僵尸的功能， 接下来继续完 善植物大战僵尸的游戏吧。炮弹把僵尸大军都炸飞了， 那么能不能记录一下被炸飞 的僵尸的数量呢？ 【讲解】 所以今天需要完成的任务就是统计战场上的各种参数， 另外添加游戏胜利 和失败的条件。
【第 2 步】 统计战争参数 【对应 PPT】“统计战争参 数”部分 【时长】 30min 【衔接话术】 想要让战争能够分出胜负， 需要先统计一下游戏中的各个参数， 比如 炮弹的数量， 击中的僵尸数量和植物的生命值。所以任务一就是统计游戏中的炮弹 数量、击中的僵尸数量和植物的生命值等数据。 【提问】 scratch 中能够统计作品数据的工具是什么呢？ （学生回答） 【讲解】 使用变量可以统计作品中的数据。所以新建一个“炮弹数量”变量用来统 计炮弹的数量。那么炮弹的数量应该增加还是减少呢？
【讲解】 可以先拼接脚本， 实现每发射一个炮弹， 就让炮弹的数量增加 1。（学生拼 接） （程序样例见 “第五部分 – 程序 1-1”） 【衔接话术】 如果设置一个初始值， 让炮弹的数量为 30，每发射一次炮弹， 炮弹数 量的值就减少一，应该如何实现呢？ 同学们尝试修改脚本，实现炮弹减少的效果。 【讲解】 只需要修改脚本中变量相关积木的参数就可以了。（程序样例见“第五部分 – 程序 1-2”） 【衔接话术】 接下来添加变量记录被击中的僵尸数量。 【讲解】 首先拼接脚本，将“击中的僵尸数量”的初始值设为 0，之后，僵尸每被 击中一次，就将变量增加 1 。变量增加的脚本应该拼接在当接收到击中这个命令的 下方， 当僵尸被炮弹击中时， 变量增加 1 。（程序样例见 “第五部分 – 程序 1-3”） 【衔接话术】 除了要统计僵尸军队这一方的数据之外， 还要记录植物的生命值，每 当有一个僵尸到达舞台左边缘时，植物的生命值就会减一。 【讲解】 所以首先需要新建一个生命值变量，之后将生命值的初始值设为 5，当僵 尸碰到舞台左边缘时，就将变量生命值减 1 。（程序样例见 “第五部分 – 程序 1- 4”） 【衔接话术】 同学们把任务一中的程序补充完整，并尝试添加生命值减少的音效。
【第 3 步】胜负之分 【对应 PPT】“胜负之分” 部分 【时长】 30min 【衔接话术】 已经分别统计好僵尸和植物的数据了， 接下来就要利用这些数据来判 断到底谁胜谁负。 【讲解】 当击中的僵尸的数量大于一定的数值时， 代表植物胜利。当植物的生命值 小于 1 或者剩余的炮弹数量小于 1 时，就表示僵尸取得胜利。 【衔接话术】 首先来判断击中的僵尸数量。 【讲解】 在“good job”角色上拼接脚本， 当击中的僵尸数量大于 50 时， 这个角色 就会出现，角色出现的脚本已经拼接完成了，接下来就是拼接让角色出现的条件。 使用如果那么语句判断变量是否大于 50，当变量大于 50 时， 就广播“good job”消 息并等待。如果使用[广播（） ]命令， 就会一直发送“good job”消息， 所以应该使 用[广播（good job）并等待] 。（学生拼接）（程序样例见 “第五部分 – 程序 2-1”） 【衔接话术】 这样植物胜利的效果就实现了， 接下来实现僵尸胜利的效果。当生命 值小于 1 或炮弹数量小于 1 时僵尸胜利。 【讲解】 分别在炮弹和僵尸角色上拼接判断变量大小的脚本。（学生拼接） （程序样 例见 “第五部分 – 程序 2-2 和 2-3”） 【衔接话术】 同学们把任务二中的脚本全部编写完成， 并尝试使用录音功能录制游 戏失败的声音，并在游戏失败时播放这个声音。
【第 4 步】 课后总结 【对应 PPT】“课后总结” 部分 【时长】 15min 【总结】本节课复习了变量的知识， 使用变量记录了炮弹的剩余数量， 被击中的僵 尸数量和植物的生命值。并将变量和指定的数字比较， 判断是僵尸胜利还是植物胜 利。
五、主要程序说明
程序样例编号 程序样例与说明 对应的角色
1-1 【程序 1-1 描述】 点击绿旗后， 将变量“炮弹数量”的值设为 0， 等待 1 秒之后，角色隐藏，在按下鼠标时，角色克隆 3 次，每克隆 1 次，变量“炮弹数量”的值就会增加 1. 【炮弹】
1-2 【程序 1-2 描述】 点击绿旗后， 将变量“炮弹数量”的值设为 30，等待 1 秒之后，角色隐藏，在按下鼠标时，角色克隆 3 次，每 克隆 1 次，变量“炮弹数量”的值就会减少 1。
1-3 【程序 1-3 描述】 点击绿旗后，将变量“击中僵尸数量”的初始值 设为 0，之后将角色隐藏，每隔 1 秒克隆一次自己。当角色接收到 击中的广播消息后，判断是否碰到炮弹角色，碰到炮弹角色时，将 变量击中僵尸数量的值增加 1，并删除被炮弹击中的克隆体。 【铁桶僵尸】
1-4 【铁桶僵尸】
【程序 1-4 描述】 点击绿旗后，将变量“击中僵尸数量”的初始值 设为 0，将变量“生命值”设为 5。之后将角色隐藏，每隔 1 秒克 隆一次自己。 僵尸角色的克隆体从舞台右侧的随机位置出发，向左移动，如果碰 到舞台左边缘，就将变量“生命值”减 1，并删除这个克隆体。
2-1 【程序 2-1 描述】 点击绿旗后，角色隐藏并移到指定位置，一直判 断击中僵尸的数量是否大于 50，当数量大于 50 时，就广播“good job”并等待。 【good job】
2-2 【程序 2-2 描述】 当炮弹数量小于 1 时，停止全部脚本的运行 【炮弹】
2-3 【程序 2-3 描述】 当变量“生命值”小于 1 时，停止全部脚本的运 行 【铁桶僵尸】
2-4 【程序 2-4 描述】克隆体的初始造型是 1，出现在炮筒口的位置， 之后向外发射。发射过程中如果碰到舞台边缘就删除这个克隆体， 如果碰到僵尸，广播击中后切换造型实现爆炸效果，并删除这个克 隆体。 【炮弹】
2-5 【程序 2-5 描述】克隆体的初始造型是 1，出现在炮筒口的位置， 之后向外发射。发射过程中如果碰到舞台边缘就删除这个克隆体， 如果碰到僵尸，播放声音“BOOM”，广播击中后切换造型实现爆 【炮弹】
炸效果，并删除这个克隆体。

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