资源简介 七年级上册导学案3.1 认识自己课题 3.1 认识自己 课型 新授课 课时:1学习目标 知识目标:知道正确认识自己的重要性;知道正确认识自己的途径;学会重视他人的态度和评价;学会客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象 能力目标:学会科学、合理地分析自己。 情感态度与价值观目标:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯,培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念。重点 正确认识自己的途径和方法难点 正确认识自己的重要作用课前案自主预习1.参照《知识清单》,(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。2.尝试在书上找出“梦想的含义、重要性、怎样为实现梦想而努力”的知识表述课堂案(一)知识清单梳理 10分钟1、★为什么要认识自己?(正确认识自己的意义)①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。2、★如何正确认识自己?(认识自己的途径)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。(无原话)3、自我评价的意义?P29①对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;②能帮助我们调节和控制自己的行为。4、自我评价的方法?P29方法与技能①自我观察和分析②与他人比较5、他人评价的意义?P29①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。6、★我们应该如何正确对待他人的态度与评价?①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。7、正确对待他人评价的方法?P30方法与技能①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。(二)(交流合作→共享共长) 20分钟组内交流,达到共识;【学习任务一】如果有人问你,你是谁,你会怎么回答?请完成下面句子,越多越好。我________________我________________我________________我________________【学习任务二】思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识?(2)这样的认识给他带来怎样的影响?(3)小刚的案例给我们哪些启示?【学习任务三】他人眼中的我要求:前后四人为一个小组;征得组员同意后,在组内任意选择一名同学,其他组员都要对他做出评价;组长代表全组同学发言,被评价的同学要做好记录。【学习任务四】在那么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同?你觉得“我”该如何对待这些评价?如何正确对待他人评价?小组课堂特色展示活动(三)归纳凝练→内化升华 10分钟内化运用:1. 鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。麻雀看见了,非常羡慕,也学鹰的样子,猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。牧羊人见了,便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们( ) A.鹰是很强大的B.正确认识自己很重要C.要对自己充满信心D.要积极向他人学习2.七年级(1)班班主任李老师在主题班会上,要求学生自己创造格言,寻找前进的目标,邵勇同学创造的格言是“只关注别人事情的人,他们将永远也不了解真实的自我。人活着,是重要的还是了解自我,认识自我。”正确认识自己有利于( )明己之长,知己之短促进自身发展战胜学习上的一切困难促进与他人交往A. B. C. D.3. 以下是对古语或名言的理解,其中正确的是( )A.“要想了解自己,最好问问别人。”——他人评价更可靠B.“人告之以有过,则喜。”——通过自我观察认识自己C.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——在与他人的比较中认识自己D.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”——角度不同,认识就不同,故人无法认识自己4.小美这样认识自己:我常常面带笑容,是个乐观的人;我能辅助老师管理班级,具有较强的执行力;我经常参加公益活动,是个热心的人;我做事不够细致,是个马虎的人。小美对自己的认识( )A. 集中在心理、社会等方面 B. 来源于他人客观的评价C. 是与他人比较得出的结论 D. 有利于塑造完美的自我5.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这里的“不识庐山真面目”是指( )A.不能正确地认识他人 B.不能正确地认识自己C.能悦纳自己 D.能正确地认识自己6.“孤芳自赏时,天地自然小。”这句话给我们的启示是( )①从多方面了解自己 ②正确对待他人评价③正确看待自己的优点和缺点 ④要自尊自信,悦纳自己A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③7.“知人者智,自知者明”“知己知彼,百战不殆”“人贵有自知之明”,我们中学生能从这些古语中获得的信息是( )A.认识自己很重要,我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识、经验等限制,具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己,这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易,并且不如学习重要,我们没有必要花费时间去做费力不讨好的事8.初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:阅读上述材料,回答问题。(1)结合材料,说明报告单中有哪几种认识自我的 (2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响 课后案(一)布置作业:1.画本节的思维导图;2.背默本节的核心观点和核心考点。(与在作业本上)(二)学习评价姓名 课前 课堂参与 课后 总分预习 提评 提评 提评 提评 提评 作业 检测10分 10分 40分 10分 30分参考答案:1. B 2. B 3. C 4. A 5.B 6.B 7.A8.答案:(1)报告单中,小伟“写给自己”是通过自我评价(自我观察)认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。(2)正确认识自己,可以促进自身发展。正确认识自己,可以促进与他人的交往。恰当的自我评价.能帮助他接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲不自卑;能帮助他凋节和控制自己的行为。(3)小伟要重视老师的评价,用心聆听,虚心接受。 展开更多...... 收起↑ 资源预览