资源简介

争当集体劳动小能手
——班级卫生我负责
一六八玫瑰园学校
一、主题解析
【适用年级】x 年级
【主题生成】
现在的孩子娇生惯养的多，家长包办代劳的多。入学以来，发现很多孩子生活自理能力较差。为了让学生顺利开展班级值日活动，发现劳动的乐趣，学会基本的值日技巧，养成自己的事自己做、他人的事帮着做、集体的事争着做的劳动习惯和优良品质，特开展此次综合实践活动。
【活动准备】
活动素材：图片，教学视频
活动器材： 卫生工具，值日表，评分表
【活动时间】一课时
【 活动目标】
1.清楚班级需要值日的原因，知道自己应该在什么时候值日。
2.能够基本掌握班级值日的基本方法，打扫、保持好班级的卫生。
3.愿意积极主动参与班级值日活动，能相互帮助完成劳动任务。
【活动重点】
愿意积极主动参与到班级值日活动中来。
【活动难点】
能够基本掌握班级值日的基本方法。
二、活动过程
（一）情景导入
1.师出示班级图片
2.老师讲故事《小明和小力》
从前，小明和小力是幼儿园一个班的好朋友，上了小学以后，他们俩去了不同的班级。小明很爱打扫卫生，他们班的孩子都很爱干净，他们的班级，每天都是干干净净的，整洁美观的。你瞧！可是小力的不爱打扫卫生，他们班的同学都不爱打扫卫生，你看！他们班……
3.学生说感受
如果是你，你愿意呆在哪个班？你希望我们班是什么样的？
（二）师生互动
（三）1.出示我们教室图片
（四）问一问：干净环境谁创造
（五）2.出示班级值日表
（六）看一看：谁是班级值日生
（七）考一考：你在哪天干什么
（八）
（九）（三）我们一齐动起来
（十）1.分组讨论：值日要做什么事？
（十一）师根据学生回答出示板书
（十二）2.汇报交流
（十三）我最会做的一项值日工作
（十四）（详细讲解：擦桌子、摆正桌椅、整理卫生工具）
（十五）3.示范小结
（十六）请学生上台示范
（十七）4.比一比，演一演
（十八）给孩子创设情境，请孩子进行演示。
（十九）5.进行评价
（二十）做的好的地方表扬，做的不好的地方修改相互学习。
（二十一）6.学唱拍手歌
（二十二）　 值日卫生定好岗 各负其责分头忙
（二十三）　　清理课桌把地扫 杂物纸屑扔进箱
（二十四）　　课桌椅子摆整齐 临走别忘关门窗
（二十五）　　齐心协力来动手 美好环境大家创
（二十六）（四）请你评一评
（二十七）1.出示照片找不足
（二十八）为什么教室难以保持卫生呢？
（二十九）2.集思广益想办法
（三十）（1）课前：
（三十一）（2）课间：
（三十二）（3）放学后：
（三十三）3.谁是卫生小能手
（三十四）授予卫生小能手
（三十五）（五）拓展延伸
（三十六）请你来设计：
（三十七） 制作班级值日评分表，出示要求，下节课进行评比。

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