资源简介

课题：感恩与责任
教学目标：
1、借助多媒体信息技术（视频、音频、图片等素材）进行情感渲染，让学生充分感受和体验父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、通过体验游戏活动激发学生情感升华，学会感恩并用行动践行责任。以充满爱的心态去对待周围的人和事。
教学重难点：
重点：培养感恩意识，学会感恩。 难点：在生活中学会去感恩践行责任。
教学过程：
一、感恩父母 1.故事导入
教师出示课件，听音乐讲述故事。
师：听完故事，你知道故事中的他们指的是谁吗？你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名小学生，谁给你们的爱最多，帮助最大？ 生：父母。
师：是呀，父母在我们身边默默的爱着我们。大家猜猜这张图片中爸爸妈妈们期待的望着什么？他们冒着炎炎烈日焦急地等待着考场中的孩子们。孩子们的将来在他们心中是最重要的，他们的辛苦付出都是为此。你们体会到了吗？ 2. 倾诉交流，感受亲情
请听下面这个故事《伟大的母爱》，然后谈谈自己的感受吧。（学生小组内交流分享）
生：母亲用自己的生命延续了孩子的生命，这是多么伟大的母爱啊！ 3.小记者采访家长及感受
师：老师相信在和同学们分享的时候，你们已经深深的体会到父母对我们的爱了吧，接下来我们班的小记者们想和大家分享采访家长的视频及采访后的感受，大家掌声欢迎！（观看视频后谈感受）
生：在采访的时候，当我听到妈妈对我说的那些心里话，我非常感动，妈妈不求回报地爱我，只希望我好的那份无私的爱是特别伟大的，我一定好好学习，将来有能力来照顾他们。
小记者们一起宣誓：我们一定好好学习，不辜负您们对我们的期望。 （掌声）
小结：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。爸爸左手提得是事业，右手撑起得是希望，背上扛的是风雨…给不了你最好，但给了你全部！这种爱是父爱。老师希望无论你将来贫穷还是富有都要保持一颗感恩父母的心！
师：那么我们除了要感恩伟大的父母外，我们还想感恩谁呢？ 生：老师！
二、感恩老师、朋友、挫折 1.《毕业季》视频观看。
师：生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。接下来和大家分享一个我学生毕业时候拍的《毕业季》。请观看视频。 2.出示幻灯片学生一起诵读：感恩老师，感恩朋友，感恩社会，感恩挫折。
生：是老师告诉我们遇到困难时, 不要轻言放弃和颓丧！是老师给了我们照亮人生的灯塔， 给了我们在人生大海上拼搏的船桨。 生：我们还要感恩朋友。因为真正的朋友，让你永远有一种坚实的臂膀。他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。
生：感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。
师：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！ 3.真情告白
师：同学们，你现在最想感谢谁？请把你想感谢的话悄悄地写在卡片上吧！（同学们将制作好的感恩卡贴黑板展示）
师：学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！ 师：学会感恩是担当责任的基础，有感恩才能有责任。
三、责任
1.师：感恩可以是很简单的一件小事，可以是一次志愿活动，可以是一次募集，可以是在别人摔倒时候的帮助，可以是给妈妈的一次洗脚，也可以是一句鼓励的话语，一个微笑，一个拥抱，优异成绩的汇报……
只要我们去做，生活就更加美好！
2.小游戏：勇于承担责任 游戏规则是：
1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行剪刀石头布，胜--则由胜者蹲着的人去拍一下输方的蹲着人的手掌；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局。 游戏后师采访生：
1.当同伴失败的时候，有没有抱怨？
2.两个人有没有同心协力对付外面的压力？3.玩了这个游戏后，你有什么感受？
生：没有抱怨，我们要同心协力，共同面对外界的压力才能胜利。 师：有了责任心你的心灵才会更美，有了责任心你的生活才会更加精彩。同学们，从现在开始让我们怀感恩之心，说感恩之话，做感恩之事，勇于承担起责任，不抱怨，有担当，从我做起，从小事做起，让生活因感恩而变得更美好。同学们！你愿意加入我们的行动中吗？
课堂小结：这节课你收获了什么？
课后作业：写一封感谢信。
2、利用周末放假做一件感恩的事吧。

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