资源简介

(共1张PPT)
静心
训练 第一次坚持时间：
__________________
第二次坚持时间：
__________________
听觉
转移
第一组问题
1、______________
2、______________
3、______________
第二组问题
1、______________
2、______________
3、______________
第三组问题
1、________2、______________
3、______________________________
自我评价： 教师评价：
自我评价：
教师评价：
课次：10 日期：
学生姓名： 年龄：
听觉
集中 1、_____________________
2、_____________________
3______________________
4______________________
5_____________________
6_______________________
7_______________________
8______________________
9—————————————
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视觉
追踪
第一次扫描时间（ ）
第二次扫描时间（ ）
自我评价： 教师评价：课程 注意力培养 教材编号：
第十一课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1静心训练A2听觉转移 15分钟20分钟 训练名称：闭目端坐物品准备：秒表、一张椅子训练步骤：让孩子端坐在椅子上，闭上眼睛，背挺直，双手自然的放在身体的两侧，也可以放在膝盖上，脚着地，保持端坐的姿势。除去杂念什么都不去想，让脑海中处于空白状态。先从2分钟开始，在逐步延长时间至4-5分钟。训练名称：听写混合答案物品准备：不同的题目训练步骤：请学生认真听老师提出的问题，一次性听完一组三个问题后，再将答案一次性写在训练报告中。第一组题目：1、23+8=？（31）2、讲数出“挺”字有几画？（9画）3、没有门的屋子，人怎样进去？（从窗户进去）第二组题目：1、57-8=？（49）2、请你写出3个形容快乐的词语（开心、高兴、愉快、手舞足蹈、笑哈哈）3、老鼠怕猫，猫怕狗，老鼠是不是一定怕狗？（不一定）第三组题目：1、29+4-8=？（25）2、说出一年有几个季节？（四个春、夏、秋、冬）3、夏天很热，全世界各地的夏天是不是都很热？（不是）
A3视觉分辨 15分钟 训练名称：找出相同的字列物品准备：4张图片，训练报告训练步骤：在下面图中寻找与上面标准图相同的图（图也可以旋转看）将相同的图，用符号标出，写在训练报告中
A4听觉集中 20分钟提高逆向思维 训练名称：倒背四字短句物品准备：训练报告训练步骤：听光盘中老师或听家长读一个四个字的短句，请学生把这个短句倒过来说说。例如：“我去学校”说成“校学去我”把说错的个数，记录在训练报告中家用电器 原始森林 海洋生物 空气污染 大好河山兴高采烈 井底之蛙 虎头蛇尾 三心二意 好好学习
A5折纸训练A6视觉追踪 20分钟10分钟视觉分辨 训练名称：郁金香物品准备：彩色纸，胶棒训练步骤：准备3张正方形的彩色纸，最好有绿色作为叶子扫描66页折纸过程训练点：培养学生的精细动作的能力、专注能力，增强手眼协调。对于依赖性强、不愿意动脑筋思考的孩子来说，通过折纸可以启发他们的创造力呵呵逻辑思维能力。训练名称：扫描曲线（ “眼球扫视训练”能够加强眼睛、视觉神经和大脑相关部位的功能，能够拓宽视野，提高对事物的认知速度和扑捉能力）物品准备：扫描卡片20训练步骤：将卡片平置于学生面前，眼睛距图20厘米或更近（根据学生的视力情况而定）头不动，眼睛由黑圈扫描到黑点为一次。在扫视的过程中，必须要看清黑线。共练习3次，分别记录每次时间，记录在训练报告中。
A7家庭延伸 建议家长： 在休闲的时候可以增加折纸练习。

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