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课堂作业纸
第一题：按照词语的归类画符号
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21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
第二题：句组段
故事（一）
1、山羊便对驴子说：“你看你多么辛苦，又要推磨，又要驮着货物走那么远的路去送货。”
你不如摔倒在地上，生了病，就可以休息不干活儿了。 （ ）
2、山羊很嫉妒驴子有那么多的饲料吃。 （ ）
3、主人请来了医生为驴子治疗。 （ ）
4、因为驴子要帮助主人做很多事情，所以主人总是给驴子喂很充足的饲料。 （ ）
5、于是，主人马上杀掉了山羊。 （ ）
6、医生说要将山羊的心和肺熬汤给驴子吃，才可以治好驴子的伤。 （ ）
7、驴子听了山羊的话，果然摔得遍体鳞伤。 （ ）
8、有个人饲养着山羊和驴子。 （ ）
故事（二）
1、一天，国王派人把算命先生召进宫里。 （ ）
2、算命先生想也没想。离开就回答国王：“我要比你早死三天。“ （ ）
3、国王对他说：“你如果真能算命的花，就先算算你自己的死期在哪一天。“ （ ）
4、国王心里很不高兴，就想把这个算命先生杀掉。 （ ）
5、果然不久，这位妃子突然病死了。 （ ）
6、只好改变主意，派人把算命先生送出宫去。 （ ）
7、有个算命先生预言国王最心爱的妃子很快就要死了。 （ ）
8、国王听了之后很害怕，怕杀了他三天之后，自己也要死去。 （ ）
故事（三）
他听说三牌楼有一只蟋蟀，每斗必胜，就到那里去搜求。 （ ）
回家后，他刚把那只蟋蟀放进盒子里，那蟋蟀忽然跳到地上，立刻就被一只鸡吃掉了。（ ）
古时候，有一个人很喜欢斗蟋蟀。 （ ）
他因为太喜欢那只蟋蟀了，就用自己的黑驴换了蟋蟀，回家去了。 （ ）
他跺着脚，非常气愤地说：“我的一匹黑驴被一只鸡吃掉了，可恨！可恨！ （ ）
蟋蟀的主人对他说：“用你骑的黑驴换我蟋蟀才可以，我不愿意要银子。” （ ）
听到的人没有不哈哈大笑的。 （ ）(共1张PPT)
净心
训练 顶物站立
1、时间______
2、掉玩具______次
视
觉
集
中
故事（一）正确顺序：
( )( )( )( )( )( )( )( )
故事（二）正确顺序：
( )( )( )( )( )( )( )( )
故事（三）正确顺序：
( )( )( )( )( )( )( )
3、完成时态度：认真（ ）
不专心（ ）
一般（ ）
课次：16 日期：学生姓名： 年龄：
听觉
分辨
第一组：_______ ________
_______ ________
第二组：_______ _______
__________
第三组：________ ______
________ _______
完成情况：
认真，不能骄傲！ （ ）
一般，再接再厉！（ ）
不好，继续努力！ （ ）
视觉
追踪
17图扫描时间：1_____2______3________
18图扫描时间：1______2______3_______
完成态度：诚实，认真！（ ）
偷懒，不认真！（ ）课程 注意力培养 教材编号：
第十五课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1净心训练A2听觉分辨 20分钟10分钟 训练名称：跟我做物品准备：卡通毛绒玩具、音乐、瑜伽垫训练步骤：请学生盘腿坐在瑜伽垫上，双手自己放双膝上，挺胸抬头，腰背挺直，全身肌肉放松老师引导做深呼吸，闭目，均匀呼吸，并逐渐放慢，边听轻柔的音乐，使学生的呼吸调整到均匀的状态。头顶一个毛绒玩具，增加难度和趣闻性老师引导学生做动作，不能将玩具掉下来，保持身体的平稳训练名称：找出相同的词语物品准备：训练报告训练步骤：请学生认真听老师读3个句子，每组句子读两遍，每组句子读完，再读一遍把3句话中相同出现的词语找出来把听的结果写在训练报告中第一组：无知的人都知道，黑夜里没有月亮，没有星星。无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。表妹很无知，她以为猫头鹰是个地道的瞎子，不知道它在黑夜里，看得到月亮、星星和地上的老鼠、蛇。第二组：小菲在幼儿园参加跳舞表演，爸爸特地去给她照了好多照片。网站上贴了很多照片，都是参加国家标准交谊舞蹈大赛得奖者的。在照片上看得出，他们的表演都很精彩。奶奶拿着一张照片感慨地说：“想当年，我和你爷爷，一个是跳舞皇帝，一个是跳舞皇后。你看，这就是那时参加表演时照的。真是一对靓女俊男啊，现在老喽！”第三组：小猴子爱吹牛，小老鼠爱夸大，他们经常争执，大象就劝他们都要改掉这种毛病。爸爸对妈妈说，孩子最近总是爱吹牛，妈妈听了说爸爸就有爱夸大的毛病。结果爸爸和妈妈争执起来。牛牛是个吹牛大王，他说的事情总是令人怀疑而产生争执，就连对的事情也使人不敢相信。所以有夸大的毛病是不好的。
A3视觉理解 20分钟 训练名称：句组段物品准备：作业纸训练步骤：按照逻辑，将各句话变成一篇连续的小文章，并将序号填写在后面的括号内。然后按照排好的顺序读一遍，检查是否通顺，符合逻辑。将括号内排列好的序号，写在训练报告中
A4协调训练 20分钟提高协调反映能力、 训练名称：巧移保龄球（这次请你用另一种方法试试）物品准备：彩色保龄球（若干）训练步骤：每个学生发给3个同一种颜色的保龄球。学生站在一条直线上面，双脚分开于肩同宽，把3个保龄球分别放在自己身体的左、中、右的位置，想办法把这3给保龄球从起点挪动到终点。要求精神集中，不能把保龄球碰倒，谁用的时间最短为佳。
A5听觉转移A6视觉追踪 20分钟10分钟视觉分辨 训练名称：按照词语的归类画符号物品准备：作业纸训练步骤：认真听老师按照顺序读40个词语，当听到词语属于“鸟类—□””鱼类—△”“水果类—○”时，在相应的格子内画出指定的符号把结果记录在训练报告中课桌 草莓 鼠标 电子琴 啄木鸟 柳树 公共汽车 比目鱼 电视塔 遥控器金鱼 旱冰鞋 电视剧 鲤鱼 北极熊 猕猴桃 笔记本 手表 宝刀鱼 游戏机哈密瓜 书包 语文课 乌鸦 红领巾 青石斑鱼 饼干 飞机 樱桃 圆珠笔菠萝 充电器 微波炉 航天飞机 喜鹊 轮船 警察 老鹰 世界杯 鹦鹉训练名称：扫描曲线（ “眼球扫视训练”能够加强眼睛、视觉神经和大脑相关部位的功能，能够拓宽视野，提高对事物的认知速度和扑捉能力）物品准备：复印卡片训练步骤：将卡片平置于学生面前，眼睛距图20厘米或更近（根据学生的视力情况而定）头不动，眼睛由黑圈扫描到黑点为一次。在扫视的过程中，必须要看清黑线。共练习3次，分别记录每次时间，记录在训练报告中。
A7家庭延伸 建议家长： 在休闲的时候可以带领孩子做各种球类练习，提高孩子的协调性和准确性。

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