资源简介

四川省义务教育地方课程 九年级上册家庭.社会.法制
促进社会公平
公平竞争
教学目标：
通过教学，让学生明白：公平竞争是社会主义市场经济存在和发展的必要前提和重要保障。作为学生，我们从小要学习、了解公平竞争的一些法律规则和制度。
教学重点：
学竞争和保护知识产权的相关知识。
学习难点：
关于合同的相关知识以及知识产权相关知识。
教学过程：
导入：播放一段小视频，询问同学们：视频中的两个老板之间是公平竞争吗？为什么？
师：今天我们就来学习第二章第二节——公平竞争。
师：同学们， 公平竞争是社会主义市场经济存在和发展的必要前提和重要保障。但是，在现实生活中也出现了一些因不公平竞争引起的纠纷，接下来我们就来学习一下。
疑有所思： 学生阅读课本第44页疑有所思的内容，说一说：你对电商平台上述行为的认识。
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师：同学们，我想了解一下，当你们和家人外出吃饭的时候，有没有向饭店主动索要发票？发票作为在购销商品，提供或者接受服务以及从事其他经营活动中开具或收取的收付款凭证，对于保障国家税收、维护经济秩序，起着重要的作用。作为消费者，我们要主动的索要发票。
下面请大家阅读课本第44页：学有所悟——做理性的经纪人的内容，回答问题。
说一说：我们应该怎样正确认识商家不开具或者不如实开具发票的行为？
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议一议：面对个别商家的不良行为，我们应该怎么做？
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接下来，请同学们阅读“相关链接”，学习开具发票和索要发票的相关知识。
师：根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第22条：经营者提供商品或者服务，应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具发票等购货凭证或者服务单据，消费者索要发票等购货凭证或者服务单据的，经营者必须出具。
根据《中华人民共和国发票管理办法》第20条：所有单位和从事生产经营活动的个人在购买商品、接受服务以及从事其他经营活动支付款项，应当向收款方取得发票，取得发票时，不得要求变更品名和金额。
师：同学们，你听说过合同吗？它是双方根据相关规定签订的具有法律效力的文件。接下来，我们就来学习相关知识。请大家阅读课本第45页“合同约定不可违”的内容，回答问题：
说一说：你还知道哪些合同违约行为？
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议一议：消费者应怎样防范合同违约行为，维护自身合法权益？
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师：合同是作为平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，合同对双方均有约束力，依法成立的合同受法律保护。具体我们可以看46页“相关链接”来了解。
师：同学们，近年来，随着互联网的发展，微商上线，给大家带来了很多便利。但是，页存在很多法律纷争，接下来大家阅读46页“微信朋友圈售卖物品要守法”的内容，回答问题：
说一说：在微信朋友圈售卖物品要注意哪些问题？
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议一议：怎样才能规范微信朋友圈的经济活动？
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（学生阅读47页补充的内容，学会朋友圈理性购物）
师：讲解书上第47-48页的内容，帮助同学们理解当利用大数据开展经营活动时，经营者要遵循公平、诚信和合法的原则，不得对消费者实施差别对待。
师：同学们，除了刚才所学的，这节课还有一个重要内容——知识产权，接下来我们就一起走近它。学生阅读课本第49页保护知识产权内容回答问题。
说一说：侵犯知识产权有哪些表现？你还知道哪些侵犯他人知识产权的行为？
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议一议：结合材料与同学讨论保护知识产权的意义。
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教师讲解：知识产权是自然人、法人或者非法人组织对发明创造和文学艺术作品等智力成果，依法享有的专利权利，包括著作权、专利权、商标权、地理标志权和商业秘密权等。作为青少年，要树立知识产权保护意识，让尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权文化理念，扎根心灵，为全社会知识产权保护培育深厚的文化根基。
学生阅读课本，第50页相关链接，进一步了解著作权相关知识。
学生阅读课本第50页，51页的内容，了解合法产权不容侵犯。
师：通过阅读合法财产不容侵犯，请同学们回答以下问题.
说一说：你还知道还有哪些产财产属于虚拟财产？
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议一议：我们应如何保护自己的合法虚拟财产？
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师：我国宪法保护公民的合法财产不受侵犯。虚拟财产作为新型财产，具有客观、非物质性、可支配性、可交易性等特点，同时也具有财产的法律属性，受法律保护。随着互联网的发展，虚拟财产的范围逐步扩大。作为学生，我们要树立法律意识，善用法律武器，保护包括虚拟财产在内的合法财产。
行有所获：在班级中开展“做明白的消费者”主题活动，请你和家人一起利用周末的时间了解社会生活中的侵权行为。
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教学反思：
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