资源简介

(共47张PPT)
さっぱり
①風呂に入って汗を流したら、さっぱりした。
②春になってもさっぱり暖かくない。
はっきり
よく晴れているので、遠くの山がはっきりと見えます
しっかり
担任の張先生は「もっとしっかり頑張れ！」と選手を励ましてくれました。
まったく～ない
田中さんがこれをしたのはまったく知りません。
きちんと
本を読み終わったら、机をきちんと片付けておいてください。
ちゃんと
ウリジさんは毎日歯をちゃんと磨いて、虫歯が一本もありません。
すでに
ＣＤはすでに返したので、ご安心ください。
なんとなく
なんとなくいいことがありそうな気がします。
おおいに(大いに)
いいことをした人はおおいに褒められることです。
Ｖます＋やすい
この季節はたくさんの人が病気になりやすい。
Ｖます＋にくい
この本は漢字が多すぎて読みにくい。
第3課　高齢化社会とわたしたち
　と
① 表示必然的恒常条件或习惯。前后项有恒常性、普遍性的条件关系。或表示特定的人或物的反复性动作、习惯。“一……就会……”
天気がいいと、いつも公園を散歩します。
彼は家に帰ると、パソコンに向かっています。　
春になると、暖かくなります。
右に曲がると、駅があります。
习惯
恒常
条件
　と
② 表示假定条件。“如果……的话，那么……”后项有语气限制，不能表示说话人希望、意志、命令等内容。如表示请求的「～てください」和表示义务的「～なければなりません」和劝告的「～ほうががいい」和表示希望的「～たいです」和表示劝诱的「～ませんか·～ましょうか」之类的形式。也不能使用与人的意志、感情相关的助动词。
明日雨だと運動会は中止になります。
急がないと面接の時間に間に合いません。
　と
③ 表示新情况和意外发现，由于前项动作的成立而有了后项的新发现。表示后项是偶然意外发生的事项。以过去式结句。
今朝会社へ行くと、私の机の上にきれいな花が置いてありました。
駅に着くと、友達が迎えに来ていました。
は/が他动词+てある
　と
④一个主体紧接着进行的两个动作，两个动作间隔时间很短。
“一……就……”
家に着くと、すぐ昼ごはんの支度を始めた。
山田さんはホテルの部屋に荷物を置くと、すぐ商店街に出ました。
　たら
① 表示万能假定。必须遵循“前前后后”的原则。“要是……的话；如果……
的话；一旦……就……”
もし困ったことがあったら、私に相談してください。
彼女だったら、大丈夫だと思います。心配しないでください。
　たら
② 表示新情况和意外发现。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新情况。“……之后，（发现……）”。可以同「～と」互换。
ドアを開けたら、窓ガラスが割れているのに気付きました。
お風呂に入っていたら、電話がかかってきました。
③～たらどうですか（いかがですか）
表示对某种行为的劝诱。“……怎么样？……行不行？”
みなさんに意見を求めたらどうですか。
④～たら/ば　＋よかった　表示对前面的情况没有出现而感到遗憾或懊悔的心情。“如果……的话，就好了”
その時、彼の話を信じたらよかった。
　たら
② 表示新情况和意外发现。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新情况。“……之后，（发现……）”。可以同「～と」互换。
ドアを開けたら、窓ガラスが割れているのに気付きました。
お風呂に入っていたら、電話がかかってきました。
③～たらどうですか（いかがですか）
　～てはどうですか（いかがですか）
表示对某种行为的劝诱。“……怎么样？……行不行？”
④～たら　/　ば　＋よかった　表示对前面的情况没有出现而感到遗憾或懊悔的心情。“如果……的话，就好了”
　なら
①「名词+なら」表示提起某一话题，就对方提出的话题进行回答，或提供相应信息。
お金のことなら、心配しなくてもいいです。
ー木村さんを見ませんでしたか。
ー木村さんなら、もう帰りましたよ。
②「名词１+なら＋名词２」表示在前项的范围内，后项是最好的或最具有代表性的。
山なら、やはり富士山です。
日本料理なら刺身が一番好きです。
　なら
③ い形/动词简体＋なら；　名词/ナ形词干＋なら
表示根据对方所讲的事项或当时的情况，阐述自己的意见、想法等。或向对方提出请求、建议和忠告。
もし、暇なら、一緒に映画を見に行きませんか。
野菜を買うなら、京安市場が安くて新鮮ですよ。
天安門へ行くなら、地下鉄が便利ですよ。
　ば
表示假定条件时使用“ば”形。
「ば」形分动词的「ば」形和形容词「ば」形。
一Ｖ：「う」→「え」＋ば
例：行く：　く→け＋ば＝行けば 　　
読む：　む→め＋ば＝読めば 　
二Ｖ：去“る”+れば
食べる：る→れ＋ば＝食べれば 　　
三Ｖ： する→　すれば　　
　　来る→　来れば（くれば）
　ば
1类形容詞の変化：～い＋ければ
例：暑い：～い＋ければ＝暑ければ 　　
大きい：～い＋ければ＝大きければ　
＊特殊：　いい→よければ
2类形容词的「ば」形： ～だ なら（ば）
　　　①好きだ 好きなら（ば）　　　　
　　　②嫌いだ 嫌いなら（ば）
　ば
＊否定：ない→なければ
例： 行かない→行かなければ　　
寒くない→寒くなければ　　
好きではない→好きでなければ　　
学生ではない→学生でなければ
①（表假定，后项成立必以前项为条件，后项很难接主观表达。）
　この大会で優勝すれば、オリンピックに出場することができる。
条件1（小句1的谓语是状态性。A1、A2、Ｖない、ある、いる、分かる）
　部屋がもう少し広ければ、いいのですが…
条件2（前后两个句子主语不同）
　雨が降らなければ、遊びに行こう。
　ば
　ば
①～も～ば～も
意思：并列。表示既有这种情况，又有另一种情况，并暗示还有其他很多种情况。
趣味はいろいろある。洗濯の好きな人もいれば、料理が趣味という人もいる。
②～ば～ほど　
意思：越……越……
頭は使えば使うほどよくなるものだ。
日本語は勉強すれば勉強するほど難しくなります。
固定句型
高考链接
１．友達とレストランで食事を(　 　)、そこに中村さんが入ってきました。
　　A．すれば　　B．するなら　　　C．していると　　D．していれば
２.天安門に(　 )、地下鉄で行ったほうがいいですよ。
　　A　行けば　　　　B　行くと　　　　C　行ったら　　　D　行くなら
3．お金を（　　　）、すぐ警察官に届けてください。
　　A．拾うと　　　B．拾ったら　　　C．拾えば　　　D．拾うなら
C
D
B
高考链接
4. 佐藤さんは動物が好きで、いろいろ飼っている。鳥も(　　　)、犬もいて、とてもにぎやかだ。
Ａいると　　Ｂいったら　　Ｃいっても　　Ｄいれば
5．授業が終わる（　　　）、あの人はいつも図書館へ行って夕方まで勉強する。
Ａたら　　 Ｂと　 Ｃば Ｄなら
6．張先生に（　　　）、よろしく伝えてください。
Ａ　会えば　　　　　Ｂ　会うと　　　　　Ｃ　会ったり　　　　　Ｄ　会ったら
D
B
B
文 法
使役表达：表示让某人做某事 或 使某种状态成为现实。
动词使役态变形规则：
一类动词：「う」段→「あ」＋せる
　　　　　“う”→わ＋せる
二类动词： 去“る”＋させる
三类动词：～する→させる
　　　　　～来る→こさせる
文 法
使役表达句型
句型①　 自动词使役句型
句型②　 他动词使役句型
～は/が　 ～を　 自动词使役态
例：母は兄を買い物に行かせました。
　　彼はいつも冗談を言って、みんなを笑わせます。
～は/が　 ～に　　 ～を他动词使役态
例：先生は学生に本を読ませました。
　　運動した後、親たちは子どもたちに水を飲ませました。
で
1.表示动作进行的场所。
例：　 李さんは図書館で勉強します。
　 　 教室で本を読みます。
当「ある」表示举行“活动，仪式，会议”以及发生地震火灾等事件时，发生场所用「で」
例：　　この街で火事があります。　
　　　　この国で地震がありました。
　　　　会議室で歓迎会を行います。
2.表示方法，方式，手段，（交通）工具，材料等。
　バスで行きます。
　お箸でご飯を食べます。
　日本語で手紙を書きます。
　このテーブルは木で作られています。
　1000円でチケットが買えます。
*注意：和助词「から」对比，一个物体直接能看出原材料的用で表示，如果已经看不出来原材料的，一般用から表示。
例：石油からガソリンを作ります。（用石油造汽油）
で
3.表示范围。
例：クラスの中で李さんが一番かっこいいです。　
　
４.表示累加、合计。
例：全部で45人です。
　　3つで100円です。
で
5.表示限度。时间或者是程度的限度。
例：　　 いよいよ明日で終わります。
これで終わりましょう。
　　　　　この小説は一日で読み終わりました。
※注意：表示时间界限。（到这一刻为止结束）
彼は27歳で結婚した。
私は教師になってから今年で10年になります。
此处不用[まで]
6.表示原因，理由（多用于自然现象和生理现象）
例：地震でビルが倒れた。　
　　田中さんは先月病気で会社を休んだ。
交通事故で遅刻した。
7.动作的主体/人力构成。表示限定动作主体的数量或动作、作用的状态、方式
例：自転車に2人で乗るのは危ないです。
　　みんなで歌を歌いましょう。
　　病院へは１人で行った。
※注意：常接在[自分、１人、二人、みんな]等词后
8.表示状态。前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。 　　　
例：先ほど、王さんは急ぎ足で家を出ました。
　　冬と言っても、厚着で運動するのは不便です。
　　土足で部屋の中に入らないでください。
　　明日は山に登りますから、みんな運動靴で来てください。
練習：
雨が降ってきましたね。店の軒のしたでしばらく休みましょう。
そのデパートで一番珍しいものを2万円で買ってきました。
新しくできた図書館はアジアで一番大きいそうです。
それはラジオで聞いたことです。
それでは、今日の授業はこれで終わります。
李さんは旅行の準備で忙しいです。
このりんごは3つで200円です。
これは山を降りる途中で見付かったのです。
大風で稲が倒れました。
京安高校に来てから、今日でちょうど2年半になりました。
第4課　 豊かな海
文 法
～かもしれない
接続：简体句、名词、A2形容词词干
意味：表示推测。也许，可能，说不定
例文：雨が降るかもしれないから、傘を持って行ったほうがいいでしょう。
　　　空の様子から見れば、明日はいい天気かもしれません。
　　　A：田中さんがなかなか来ませんね。どうしたのでしょう。
　　　B：いちばん早いバスに乗れなかったのかもしれません。
練　習
也许是那样。
明天也许要下雪。
恐怕考不上大学。
そうかもしれない。
あしたは雪が降るかもしれません。
大学に受からないかもしれません。
文 法
～まま（で）
接続：Ｖた
意味：表示（动作结果）状态的保持。
例文：靴を履いたまま(で)部屋に入らないでください。
　　　エアコンをつけたまま(で)寝てしまったので、風邪を引きました。
　朝の地下鉄は込んでいて、ずっと立ったままです。
文 法
此外，“まま”还可以前接动词的“ない形”，表示未发生该动作的状态一直保持不变。
例文：急いでいたので、友達にも知らせないまま、帰国してしまいました。
練習
（ 1)靴を履いたまま家に入らないでください。
（2)携帯を机に置いたまま出かけてしまいました。
（3)中村君は就職が決まらないまま大学を卒業しました。
（4)窓を開けたまま寝てお腹を冷やしました。
（5)友達の王さんから連絡がないまま、もう1年が過ぎた。
（6)友達とけんかをしたまま別れました。
（7)母は朝から何も食べなかったまま出かけました。
文 法
～による
接続：名詞
意味：表示原因或根据。
例文：不注意による火事が年に何回も起こっています。
　　　今回、成功するかどうかは、みんなの協力によります。
※ 在句中修饰名词时，构成“ＮによるＮ”。
拓 展
～によると
接続：名詞
意味：表示“传闻”或判断的依据。据……说；根据……。
例文：不天天気予報によると、明日は晴れるそうです。
　　　あの云の様子によると、明日は多分晴れるだろう。。
練習
から言葉を選んで（）に入れましょう。
1)テレビで（　　　　）による災害の様子が放送されました。
2)外国語を話す時、（　　　　）による言語習慣の違いにも気を付けなければなりません。
3)専門家の（　　　　　）による2050年の世界人口が発表されました。
4)工業の（　　　　　）による環境破壊はまだ改善されていません。
5)どこの学校でも毎年冬になると（　　　　）による欠席が多くなります。
6)日本文化を代表する建築や芸術には中国の（　　　　）による部分が多く見られます。
台風
文化
予想
発展
風邪
影響

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