小学六年级课后服务:scratch少儿编程 四阶第4课:太阳系 课件 (22张PPT)+教案(表格式)+素材

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小学六年级课后服务:scratch少儿编程 四阶第4课:太阳系 课件 (22张PPT)+教案(表格式)+素材

资源简介

(共22张PPT)
太阳系
课程目标
课程内容 熟悉太阳系每一个角色的旋转方式以及速度。
课程时间 45分钟
1.制作出地球的旋转方式和速度;
教学目标 2.为其他角色添加旋转方式;
3.检查程序,为角色添加不同颜色的线。
教学难点 旋转速度与角度。
设备要求 音响、A4纸、笔
课程导入
程序解析
课堂任务
升级任务
知识拓展
创意练习
课程导入
01
课程导入
01
课程导入
浩瀚的星空承载着我们
远航的梦,今天和老师一起
看一看我们生活的太阳系中
地球的位置吧。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 设置地球的旋转速度和方向;
2. 为其他星球设置大小和方向;
3. 检查代码。
程序解析
02
流程图
课堂任务
03
课堂任务
03
课程重点
星球的旋转:旋转一圈。
课堂任务
03
初始化
确定画笔的位置,和方向,
并清除上次绘画的痕迹。
课堂任务
03
画圆
因为圆是360°,所以要使
用重复执行360次,配合左转
1°指令。
课堂任务
03
地球完整代码
碰到鼠标就显示
课堂任务
03
水星
参考地球来制作
课堂任务
03
火星
为火星更改方向
升级任务
04
升级任务
04
动手练习
练习:1.尝试能不能加快速度?会有什么反应呢?
知识拓展
05
太阳系
05
太阳系: 太阳系(Solar System),
是质量很大的太阳,以其巨大的引力维
持着周边行星、卫星、小行星和彗星绕
其运转的天体系统 [1] 。
创意练习
06
创意练习
06
创意练习
练习:1、我们能做出椭圆的环绕形状么?
谢谢!太阳系
课程内容 模拟太阳系八大行星的移动,并描绘移动轨迹。
课程时间 45 分钟
教学目标 1、各个星球的初始化位置造型。 2、画笔颜色与星球的移动。 3、星球移动轨迹与移动速率。
教学难点 星球移动轨迹与移动速率。
设备要求 音响、A4 纸、笔
(
一、课堂导入
)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节(自我介绍)
(教师)《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课!引 入上节课复习。 1 分钟
播放视频 1:课程导入 1 分钟
第二小节(上节回顾) 1 分钟
(教师)询问学生是否还有疑问,并引入本节课内容。 2 分钟
第三小节(本节课内容介绍)
(教师)抛出互动问题!和学生进行互动,提问 2 分钟
播放视频 1:课程导入 1 分钟
二、绘制流程
第四小节(内容分解)
(教师)现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢?首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 1 分钟
播放视频 2:绘制流程 1 分钟
(师生互动:提问模式) 老师提问:了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它? 有没有同学能告诉老师,我们要怎样才能绘制路线呢? 学生回答:画笔与运动区 老师提问:还记得我们刚刚提到的行动流程么?我们怎样才能更改星球的移动速率呢?同学们来说一下都有哪些! 学生回答:变量 2 分钟
第五小节(流程图)
(教师)很多同学已经理解了我们今天程序的步骤,那现在我们就 来绘画; 1 分钟
分解流程图 1 分钟
(师生互动:动手练习)现在和老师一起来想一想,画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分,自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。(让每一个同学完成流程图绘制) 3 分钟
三、编写程序
第六小节(大磁铁程序)
(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3:编写程序 (第一部分)70s 1 分钟
(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟
第七小节(小磁针初始化)
(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 3 分钟
播放视频 3:编写程序(第二部分)75s -369s 2 分钟
(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟
第八小节(磁铁移动效果)
(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3:编写程序(第三部分)374s-512s 2 分钟
(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟
四、知识延伸
(教师)同学们知道磁铁的相关知识吗? 1 分钟
播放视频 4:知识延伸 1 分钟
(师生互动)所以大家了解到磁铁的相关知识。 2 分钟
(
五、拓展练习
)
第九小节(课程总结)
播放视频 5:课程总结(该视频为静态图片,用于辅助老师总结)
(
3 分钟
(课程结束)总结本节课的代码知识!
)
第十小节(课后作业)
(教师)大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业,这里是 我们的一个升级的小挑战,我们一起来看一下吧! 1 分钟
播放视频 6:拓展练习 1 分钟
(课程结束)我们拓展练习就是利用变量,增加吸附小磁针数 目,那么今天的课程就到这里了,大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想,为我们的编程课堂迸发出不一样的思维火花,我们下次编程课堂不见不 散,拜拜! 1 分钟

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