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生命与健康八年级上第八课 做个好网民教学设计
课题 第八课 做个好网民 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 八年级上
学习目标 1、知道网络空间的含义和要素；2、知道营造清朗的网络空间的原因；3、懂得要全面推进依法治网；4、知道网络底线含义和内容； 5、懂得要筑牢个人网络信息防火墙；6、知道青年网络文明志愿者的条件和职责；
重点 营造清朗的网络空间；筑牢个人网络信息防火墙；
难点 全面推进依法治网；青年网络文明志愿者的条件和职责。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 从小我们就知道，在社会生活中要做“好公民”。运用网络，步入虚拟空间，我们要做“好网民”。成不了“好网民”，也就谈不上成为“好公民”。 我们生活在互联网时代，生活无处不网络。网络之大，内容庞杂，作为其中的一员，我们必须提高网络素养，心中有规矩，言行有底线，上网讲安全，做新一代好网民。第三单元 网聚正能量第八课 做个好网民 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P48-53内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道网络空间的含义和要素；2、知道营造清朗的网络空间的原因；3、懂得要全面推进依法治网；4、知道网络底线含义和内容； 5、懂得要筑牢个人网络信息防火墙；6、知道青年网络文明志愿者的条件和职责；三、师生合作探究(一) 共建清朗的网络空间探究一：播放视频《“最好听的语文”上线发布 为诵读提供示范》视频给我们什么启示？ 点拨：“最好听的语文”上线啦！我们可以通过央广网、央视网、教育部官方网站等新媒体平台，点击收听由优秀播音员、主持人和录音师倾力打造的一部高标准、高品质的“有声语文教材”，更好地理解语文课的内容，进而提升我们的语文素养，将惠及全国1.5亿中小学生和900余万教师。探究二：材料探究给我们什么启示？点拨：（1）互联网虽然是无形的，但运用互联网的人们都是有形的。（2）互联网是网民的共同家园，是我们学习、生活和工作的新空间。探究三：信息平台网络空间的含义和要素 点拨：网络空间是人们运用通信信息系统进行交互的空间，是一个虚拟的空间，包含三个基本要素：一是载体，也就是通信信息系统；二是主体，也就是网民、用户；三是构建一个集合，用规则管理起来。探究四：问题探究 为什么要营造清朗的网络空间 点拨：（1）互联网作为20世纪最伟大的发明之一，有着旺盛的生命力，也有着“成长的烦恼”。（2）谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的网络空间中。（3）营造清朗的网络空间，需要政府、企业、社会组织共担责任。（4）作为网民，我们也要积极参与。探究五：名言探究给我们什么启示？ 点拨：（1）习近平总书记提出的这一论断，表达了人民群众的共同心声。（2）让网上精神家园天朗气清、生态良好，不仅是国家之幸，亦是人民之需。（3）营造清朗的网络空间，培育积极健康、向上向善的网络文化。探究六：信息平台给我们什么启示？点拨：网络道德相伴网络而生。在虚拟的网络生活中，享受网络发展成果，必须有良好的道德修养，遵守文明上网公约。探究七：专家在线网络空间不可以为所欲为 点拨：（1）网络空间看似“虚拟”，但并非虚幻；（2）人们的上网行为都在客观地变成数据；（3）不要以为披上虚拟“马甲”，就可以为所欲为；（4）每个人都应该遵道德之品，拒无德之行，让网络真正成为学习、交流、互动的阳光家园。探究八：活动天地请你为班级微信群写一份公约 点拨：班级微信群公约1、群成员务必以大群为重、维护好本群公誉。2、做到不上传带有商业性质的广告信息；3、不发聊天争吵，涉及人身攻击和影响班级团结的内容。4、本群交流用语务必传递正能量。5、不得在群或朋友圈里发布错误言论或不实信息。6、上课期间老师不上微信和接听电话，如有问题请留言。探究九：播放视频《被网络诈骗了怎样办？》遇到网络诈骗怎么办 点拨：①遭遇网络诈骗时，我们应第一时间向属地公安部门报案，这样做不仅有希望挽回已经造成的损失，还可以有效防止不法分子再向他人行骗。②遇到淫秽色情、暴恐类信息时，只需将具体的网址提交给举报中心即可，工作人员会根据举报信息的来源进行快速处置，以有效防止此类信息的蔓延。探究十：信息平台探究十一：知识探究全面推进依法治网 点拨：（1）全面推进依法治国，必然要求全面推进依法治网。（2）遵守法律，是每一个网民都应该坚守的底线。（3）网络不是法外之地，网民仍然是公民，现实社会的法律在网络上仍然发挥作用；（4）网络法治也为营造清朗的网络空间保驾护航。(二) 站上网络文明高地探究一：播放视频《守法是网络空间遵循的底线！》共守网络底线是每一个网民的责任 点拨：（1）清朗的网络空间，有赖于每一个网民的高度自律，并承担相应的社会责任。（2）共守网络底线是每一个网民的责任，也是确保互联网成为一个真实、互信、包容、健康的平台的有力保证。探究二：专家在线什么是网络底线？包括哪些内容？ 点拨：（1）在互联网上做什么、说什么，这是人们的自由，而不能做什么，这是底线。（2）底线是自由的保障，没有底线，互联网就没有未来。法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线，是我们参与网络生活不可逾越的底线。探究三：阅读空间给我们什么启示？点拨:（1）信息真实是互联网的生命。（2）不制造谣言，不传播谣言，是公认的社会准则。探究四：阅读空间探究五：信息平台 为什么要筑牢个人网络信息防火墙？ 点拨：（1）与现实空间相比，人们在网络空间的行为更容易留下各种痕迹，个人信息更容易被收集、分享、利用，由此带来了严重的个人信息泄露问题。 （2）个人信息泄露不仅可能带来骚扰短信、电话推销，严重的可能导致电信诈骗、信用卡恶意透支、身份冒用等，我们要筑牢自己的网络信息防火墙。 探究六：播放视频《网络安全为人民 网络安全靠人民》网络安全的重要性点拨：（1）随着各种信息泄露、资金被盗现象的发生，网络安全的重要性越来越突出。（2）增强网络安全意识，既是维护自身在网络空间合法权益的需要，又能为国家网络安全贡献一份力量。探究七：信息平台给我们什么启示？ 点拨：（1）没有网络安全就没有国家安全。我们的网络安全意识，与国家安全紧密联系在一起。（2）我们应该注重防患于未然，自觉筑牢网络安全屏障，守护个人信息安全，护卫国家安全。探究八：专家在线 网络传播正能量 给我们什么启示？点拨：（1）许多网友积极利用网络传播正能量，点赞真善美，鞭挞假恶丑，使网络世界充满温暖和美好。（2）我们也要做网络文明的传播者，弘扬社会主义核心价值观，为构建清朗的网络家园奉献力量。探究九：活动天地成为青年网络文明志愿者需要什么条件？ 点拨：（1）分布在机关、企事业单位、学校、农村、社区、“两新”组织等各领域的广大共青团员;（2）各级专兼职团干部、少先队辅导员;（3）各级团组织联系的青联委员、青年典型、青年社团成员、青年自组织骨干;（4）各级团组织联系的注册志愿者。探究十：活动天地青年网络文明志愿者需要承担哪些职责？ 点拨：（1）在互联网上主动弘扬正能量。用文明语言和理性态度发表网络评论，营造理性、平和、有序的网络舆论氛围; 网上发出和传播弘扬社会主义核心价值观的微博、微信、帖文、视频等作品。（2）在互联网上自觉抵制负能量。对于网上出现的违反四项基本原则、违背社会主义核心价值观、不利于民族团结等错误言论，对于“黄赌毒”等负面网络信息，坚决抵制、主动驳斥、积极举报。（3）自觉增强网络文明素养。遵守互联网法律法规和网络文明规范，自觉依法上网、文明上网、绿色上网，不浏览不健康的网络页面和信息，不造谣、不信谣、不传谣。 学生读出教学目标学生自学思考问题，讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题，学生讨论发言思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。引导学生认识国家通过网络服务人民让学生认识网络是网民的共同家园引导学生认识什么是网络空间让学生知道要营造清朗的网络空间引导学生认识营造清朗的网络空间引导学生认识网络道德相伴网络而生引导学生认识让网络真正成为学习、交流、互动的阳光家园引导学生认识班级微信群不能为所欲为引导学生知道遇到网络诈骗怎么办让学生认识网络治理的法律法规让学生认识全面推进依法治网引导学生知道共守网络底线是每一个网民的责任让学生知道网络底线引导学生知道信息真实是互联网的生命让学生知道利用信息网络诽谤他人的法律规定让学生知道要筑牢个人网络信息防火墙让学生知道网络安全的重要性让学生知道没有网络安全就没有国家安全让学生知道网络传播正能量让学生知道成为青年网络文明志愿者需要的条件让学生知道融青年网络文明志愿者需要承担的职责
1．党的十八大以来，在习近平总书记关于网络强国的重要思想和关于精神文明建设的重要论述指引下，我国扎实推进网络文明建设，网络空间正能量更加充沛，法治保障更加有力，生态环境更加清朗，文明风尚更加彰显，全社会共建共享网上美好精神家园的新格局正在形成。推进网络文明建设，中学生可以（ ）①在网上宣传时代楷模和道德模范先进事迹 ②在12月13日当天参加网络国家公祭活动 ③深入开展“清朗”“净网”系列专项行动 ④加强网络文明素养实践教育基地建设A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在网络世界中，形形色色的信息令我们眼花缭乱。网络在给我们提供了更多信息选择的同时，也出现了一些不好的现象：谣言纷扰惑人心智，暴力文化引人犯罪，碎片化信息不利于思考，不良信息影响三观……社会各界共同努力，营造清朗网络空间迫在眉睫。以下警示正确的是（ ）①相关部门执法必严，社会风气彻底扭转 ②网络企业依法经营，主动承担社会责任 ③公民积极依法监督，共建清朗网络空间 ④网络是把双刃剑，青少年自觉远离网络A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．2022年6月7日，张某因在网络上发表及转发不当言论，侵害袁隆平院士名誉、荣誉，被天津市第二中级人民法院判决在《人民法院报》上公开赔礼道歉。这一案例警示我们（ ）①要文明上网，遵守网络规则 ②网络时代，人人能够任意发布信息 ③张某的行为是一种犯罪行为，应受到刑罚处罚 ④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．2022年6月7日，张某因在网络上发表及转发不当言论，侵害了袁隆平院士名誉、荣誉，被天津市第二中级人民法院判决在《人民法院报》上公开赔礼道歉。这一案例警示我们要（ ）①文明上网，遵守网络规则 ②加快立法，完善法律法规 ③严格执法，打击违法犯罪 ④恪守道德，遵守法律法规A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了网络空间的含义和要素，我们要营造清朗的网络空间，全面推进依法治网。明白网络底线含义和内容，要筑牢个人网络信息防火墙，要做青年网络文明志愿者。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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