资源简介

《国民经济发展的动脉--交通运输业》（第2课时）
【教学目标】
知识与技能
1.掌握我国主要的铁路线，了解铁路线的命名方法。
2.运用地图说出我国交通运输网的大致分布。
3.会使用列车时刻表表
过程与方法
初步学会运用归纳、读图分析的方法学习地理知识。
情感态度与价值观
提高学生遵守交通规则,爱护公共设施的意识。
【重点与难点】
“四横五纵”的铁路干线的分布。
【教学方法】
自主学习、情景设计、读图分析、合作探究。
【教学过程】
一、情景导入
温故知新：现代运输方式有哪些？
公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
观看视频,看看视频播放的是我国哪种交通运输方式 从一票难求可以看出我国最主要的交通运输是 (铁路运输)。
今天，让我们继续学习交通运输业第二课时“我国铁路干线的分布”。
二、新课学习
1.我国铁路干线的分布
展示我国铁路干线分布图,从图中可以看出我国铁路线哪里密集 哪里稀疏
我国铁路线为什么东密西疏 (从我国地形特点和人口分布特点分析)
2.我国铁路线的命名方法
在我国铁路干线分布图中找到宝成线、青藏线、兰新线，找出它们的起止点城市，讨论它们是怎样命名的？南疆线是怎么命名的？
学生讨论
教师总结
铁路线的命名
（1）以起止点城市来命名。如宝成线。
（2）以起止点所在的省级行政单位的简称来命名。如青藏线。
（3）以起点省级行政单位的简称和一个终点城市命名或以一个起点城市和终点所在省级行政单位的简称命名。如兰新线。
（4）以铁路线所在的位置来命名。如南疆线。
3.主要的铁路干线
Ppt展示我国四横五纵铁路线,让学生在导学案中先用两色笔描出四横五纵铁路线，然后完成表格。
东西铁路干线（四横） 南北铁路干线（五纵）
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（1）东西铁路干线----“四横”
学生汇报：京包—包兰线；陇海—兰新线；沪昆线；青藏线
介绍青藏铁路。
（2）南北铁路干线----“五纵”
学生汇报：京沪线；京九线；京哈—京广线；焦柳线；宝成—成昆线
拓展知识：第二亚欧大陆桥（陇海-兰新线）
4.列车时刻表
让学生学会观看列车时刻表
5.合作探究 活学活用
今年暑假，老师想利用假期出去玩一玩，请同学们为老师设计一条旅游路线，出发地就定在沈阳，目的地有上海、香港九龙、西安、广州、昆明、杭州。如果老师想坐火车去，那么我沿途经过的铁路干线和城市有哪些？将你选好的路线用彩色笔描出。
学生讨论，提出设计方案，并在图中画出路线。
6.课堂小结
三.课堂练习
我国交通运输网密度较大的是（ A ）
A 东部地区 B 西部地区 C 南部地区 D 北部地区
2、目前，我国某条铁路干线已与中亚铁路接轨，向西可达荷兰鹿特丹港，被世人称为“第二亚欧大陆桥”，我国境内的这条干线是（ D ）
A 京包——包兰线 B 沪杭——浙赣线
C 京哈——京广线 D 陇海——兰新线
3.我国最重要的交通运输方式（ B ）
A 公路运输 B 铁路运输 C 空运 D 水运
五一期间，北京的朋友要到长沙旅游，他们应选择的铁路线是（ A ）
A 京广线 B 京沪线 C 京九线 D 陇海线
5.
【板书设计】
我国铁路干线的分布
东密西疏
四横五纵
列车时刻表
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 6 页）

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