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5 合作互助好处多
课题 合作互助好处多 学科 心理健康 年级 三年级
教材分析 本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾了解合作需要目标一致及怎样学会与人合作； 通过活动进一步强化了解，最后明白道理：合作意味共赢。
学习目标 1.认识到合作的重要性。
2.通过学习,学会与人合作。
3.树立良好的合作意识和正当的竞争意识,培养团队精神。
重点 认识到合作的重要性。
难点 体验竞争中合作带给团队和个人的快乐从而实现共赢。
教学过程
教学环节 教师活动了解任性的危害 学生活动 设计意图
导入新课 歌曲欣赏:《三个和尚》
同学们从《三个和尚》中感受到了什么
团结合作共赢,不合作都受损失。团结合作在生活、学习中特别重要。
今天我们就来学习《互助合作好处多》一课,体会互助合作的重要。 通过歌曲 引出话题。 通过歌曲，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读21-22页三年级(2)班的科学家小组的故事。 2.心灵悄悄话：（1）三年级(2)班的科学家小组的跑车为什么能获得成功？（2）这件事说明了什么道理？小结：（1）班主任对大家说:“一个人,一个小组的力量永远是有限的,很多时候咱们要懂得合作和互助,全班50个人,一个人一条建议就50条,一个人两条建议就100条,总有适合的方案。”就这样，在小组的倡议下，全班同学都加入了“我为模型提建议”的活动。终于,车速的问题解决了,小组的同学们采纳了正确的意见,一个漂亮而高速的跑车模型在全班同学的共同努力下制作成功了! 世界上很少有只靠一个人就能完成的事情,只有合作才能取得成功。你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗
事例:
女排姑娘团结合作、奋力拼搏取得世界冠军。划龙舟、拔河比赛、 接力赛都体现团结合作。 名言:
三个臭皮匠,顶个诸葛亮;
两人同心,其利断金:
总结:“ 倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果,但是,倘若你有一种能力,我也有一种能力,而我们彼此交换这些能力,那么,我们每人将有两种能力。”
“一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥，石子，水混合后，比花岗岩还坚硬。
（二）心灵港湾1.阅读22-23页三只老鼠结伴偷油的故事 。思考：三只老鼠为什么最后没有跳出缸来？因为三只老鼠想合作，但没有共同的目标，要心想一处想，劲往一处使，他们只为一己私利，谁也不管谁，最后只有失败。你还能举出这样的例子吗？视频：《天鹅、大虾和梭鱼》的故事。《天鹅、大虾和梭鱼》的故事， 是这样的:有一次,天鹅,大虾和梭鱼,想把一辆大车拖着跑,拼命地拉呀拉呀，大车却一动也不动了,车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻,大虾弓着腰儿使劲往后靠,梭鱼一心往水里跳，究竟谁是谁非，我们管不着只知道，大车至今仍在原处，未动分毫。
3.怎样学会与人合作呢 首先,要认识到个人和集体的关系,知道个人是合作团体中的一份子,每个人既要发挥自己的特长,又要为一个共同的目标努力,这样,大家的共同目标才能顺利实现。其次,要学会听取他人的意见, 学会从别人的角度去想问题。最后,应该主动配合他人的工作。这样,你与人合作的能力就会大大提高。
（三）活动在线
活动一 冲出包围圈
将全班同学分成两组,一组扮演包围者,一组扮演突围者。
游戏开始时包围者手挽着手形成包围圈,突围者站在圈内单兵作战,采用各种方法突围。这时,包围者要齐心协力阻挡突围者闯出。每隔一分钟,突围者进行轮换,直到所有突围者轮换完为止。
讨论：
在刚才的游戏中:
(1)包围者成功了几次 突围者成功了几次
(2)分别说说他们成功与失败的原因。
(3)突围者说说自己突围时的感受,当时自己是否已经非常努力了 为什么没有成功
(4)通过活动,同学们说说在集体生活中,共同合作的重要意义。通过团队合作，团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。 活动二 故事接龙
从前，大森林里居住着一群可爱的小精灵…学生1：森林里一年度的“龟兔赛跑”又开始了，小兔子下决心改掉以前的骄傲自满，争夺第一。学生2：小乌龟还是一个劲地、默默地向前爬……
学生3：树上的小鸟，为他们鼓掌加油，不停地向裁判汇报比赛的情况。 学生4：兔子气喘吁吁跑上山顶，还没来得及喘口气，却被一只恶狼盯上了，此时小兔子非常恐慌。学生5：此时乌龟伸出头来，看见了惊慌小兔子和那只恶狼，急中生智：“兔兄,我说让你慢点慢点,你就不听,你那只猎枪扛得我是腰酸背痛,我让虎大哥背着那玩意儿,虎大哥快点,兔兄已找好靶子了。”学生6：已是一身冷汗的兔子,用前爪抓了抓他那竖得直直的耳朵,大声应道:“谢谢二位了,奖你们两颗子弹玩玩，剩下的四颗子弹，就足够我打这只老狼了!”听了这话，老狼魂飞魄散掉头就跑。
学生7：兔子伸出了那只汗淋淋的手将乌龟拉了上来,他们紧紧地抱在了一起，并长长地舒了口气。乌龟与兔子机智勇敢、同心协力,不仅战胜了恶魔,而且一同快乐地冲过了终点线。全班同学每人接一句,使这个故事完整、有趣、动听。
听一听我们讲的故事,然后说一说为什么同学们能编出这个完整的故事 如果某个同学没有参加,或不围绕着这个故事的中心述说,我们的故事又会怎样
小结： 合作需要目标一致，围绕一个目标去想 ，去做，劲往一处使。 方法指南下面的各项题目中,如果你做到了,就在题后画上只红苹果;如果你没有做到,就在题后画上一片绿叶;如果你没有做到而正在准备去做,就在题后画上一只青苹果,当你做到后再将它添上红色。
(1)我喜欢和同学们一起做游戏。
(2)别人和我打招呼,我能立即回应。
(3)我的要求被别人拒绝时,从不发火。
(4)我能耐心地听取别人给自己提出的意见。
(5)看到别人不高兴的时候,我能主动安慰。
(6)看到别人有优点,我能向他学习
(7)我喜欢帮助别人,并努力完成别人委托我的事。
(8)与人交往时,我能面带微笑，态度很和蔼。
(9)与同学共同合作完成一项任务时,我感到很高兴。
(10)当我遇到困难时,我能及时向朋友求助。
2.数一数,自己画了几只红苹果 几只青苹果 数过以后,请你把这些苹果和绿叶组合成一棵大树,并在今后的日子里,想办法把自己的绿叶变成青苹果,青苹果变为红苹果。 学生认真思考回答。 通过故事让学生了解合作的重要性。通过讲述合作的故事和名言，激发学生合作的精神。阅读三只老鼠结伴偷油的故事。 根据老师提出问题思考、交流。 在突出包围圈的活动中理解集体和个人的力量。 故事接龙 ，感受合作的重要。 阅读、感受、交流、回答。 让学生了解在生活、学习中，需要合作。通过事例具体感受合作的重要性。 通过故事让学生加深对合作的理解。 让学生理解掌握怎样学会与人合作。通过活动让学生掌握怎样学会与人合作。通过活动，进一步感受合作的重要性。在实践过程中感受合作，提高认识，
课堂练习 搜集有关合作共赢的事例，读给同学们听，一起分享。
课堂小结 这节课,我们懂得只有大家合作互助,才能发挥巨大的力量,才能迈向成功,收获快乐。
板书 合作互助好处多 合作的重要性怎样学会与人合作合作意味着共赢
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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