资源简介

(共33张PPT)
5 合作互助好处多
北师大版《心理健康》三年级上册
教学目标
教学
目标
1.认识到合作的重要性。
2.通过学习,学会与人合作。
3.树立良好的合作意识和正当的竞争意识,培养团队精神。
新知导入
歌曲欣赏:《三个和尚》
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同学们从《三个和尚》中感受到了什么
团结合作共赢,不合作都受损失。
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心情话吧
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阅读21-22页三年级(2)班的科学家小组的故事。
心灵悄悄话
（1）三年级(2)班的科学家小组的跑车为什么能获得成功？
（2）这件事说明了什么道理？
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三年级(2)班的科学家小组的跑车为什么能获得成功？
小组采纳全班同学的意见,这样一个漂亮而高速的跑车模型在全班同学的共同努力下制作成功了!
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这件事说明了什么道理？
世界上很少有只靠一个人就能完成的事情,只有合作才能取得成功。
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你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗
事例：
1.女排姑娘的夺冠和比赛过程中的团结合作、奋力拼搏密不可分；
2.划龙舟、拔河比赛、 接力赛。
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你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗
名言:
三个臭皮匠,顶个诸葛亮;
两人同心,其利断金:
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“ 倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果,但是,倘若你有一种能力,我也有一种能力,而我们彼此交换这些能力,那么,我们每人将有两种能力。”
“一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥，石子，水混合后，比花岗岩还坚硬。”
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心灵港湾
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阅读22-23页三只老鼠结伴偷油的故事 。
因为三只老鼠想合作，但没有共同的目标，想要获得成功就要心想一处想，劲往一处使，而他们只为一己私利，谁也不管谁，最后只有失败。
三只老鼠为什么最后没有跳出缸来？
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讨
论
你还能举出这样的例子吗？
《天鹅、大虾和梭鱼》的故事
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首先,要认识到个人和集体的关系,知道个人是合作团体中的一份子,每个人既要发挥自己的特长,又要为一个共同的目标努力,这样,大家的共同目标才能顺利实现。
其次,要学会听取他人的意见, 学会从别人的角度去想问题。
最后,应该主动配合他人的工作。这样,你与人合作的能力就会大大提高。
怎样学会与人合作呢
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活动在线
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活动一 冲出包围圈
将全班同学分成两组,一组扮演包围者,一组扮演突围者。
游戏开始时包围者手挽着手形成包围圈,突围者站在圈内单兵作战,采用各种方法突围。这时,包围者要齐心协力阻挡突围者闯出。每隔一分钟,突围者进行轮换,直到所有突围者轮换完为止。
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讨 论：
在刚才的游戏中:
(1)包围者成功了几次 突围者成功了几次
(2)分别说说他们成功与失败的原因。
(3)突围者说说自己突围时的感受,当时自己是否已经非常努力了 为什么没有成功
包围者成功了5次，突围者没有成功。
包围者之所以成功是因为集体的力量比较强大，突围者没有成功是因为个人的力量比较薄弱，故而突围者没有冲出包围圈。
突围者已经尽全部力量突围，但苦于力量单薄，最后失败。
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活动一 冲出包围圈
(4)通过活动,同学们说说在集体生活中,共同合作的重要意义。
通过团队合作，团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。
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活动二 故事接龙
从前，大森林里居住着一群可爱的小精灵…
全班同学每人接一句,使这个故事完整、有趣、动听。
听一听我们讲的故事,然后说一说为什么同学们能编出这个完整的故事 如果某个同学没有参加,或不围绕着这个故事的中心述说,我们的故事又会怎样
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活动二 故事接龙
森林里一年度的“龟兔赛跑”又开始了，小兔子下决心改掉以前的骄傲自满，争夺第一。
此时乌龟伸出头来，看见了惊慌小兔子和那只恶狼，急中生智：“兔兄,我说让你慢点慢点,你就不听,你那只猎枪扛得我是腰酸背痛,我让虎大哥背着那玩意儿,虎大哥快点,兔兄已找好靶子了。”
小乌龟还是一个劲地、默默地向前爬……
树上的小鸟，为他们鼓掌加油，不停地向裁判汇报比赛的情况。
兔子气喘吁吁跑上山顶，还没来得及喘口气，却被一只恶狼盯上了，此时小兔子就非常恐慌。
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已是一身冷汗的兔子,用前爪抓了抓他那竖得直直的耳朵,大声应道:“谢谢二位了,奖你们两颗子弹玩玩，剩下的四颗子弹，就足够我打这只老狼了!”听了这话，老狼魂飞魄散掉头就跑。
兔子伸出了那只汗淋淋的手将乌龟拉了上来,他们紧紧地抱在了一起，并长长地舒了口气。乌龟与兔子机智勇敢、同心协力,不仅战胜了恶魔,而且一同快乐地冲过了终点线。
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合作需要目标一致，围绕一个目标去想 、去做，劲往一处使。
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方法指南
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下面的各项题目中,如果你做到了,就在题后画上只红苹果;如果你没有做到,就在题后画上一片绿叶;如果你没有做到而正在准备去做,就在题后画上一只青苹果,当你做到后再将它添上红色。
(1)我喜欢和同学们一起做游戏。
(2)别人和我打招呼,我能立即回应。
(3)我的要求被别人拒绝时,从不发火。
(4)我能耐心地听取别人给自己提出的意见。
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(5)看到别人不高兴的时候,我能主动安慰。
(6)看到别人有优点,我能向他学习 。
(7)我喜欢帮助别人,并努力完成别人委托我的事。
(8)与人交往时,我能面带微笑，态度很和蔼。
(9)与同学共同合作完成一项任务时,我感到很高兴。
(10)当我遇到困难时,我能及时向朋友求助。
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2.数一数,自己画了几只红苹果 几只青苹果 数过以后,请你把这些苹果和绿叶组合成一棵大树,并在今后的日子里,想办法把自己的绿叶变成青苹果,青苹果变为红苹果。
课堂练习
搜集有关合作共赢的事例，读给同学们听，一起分享。
课堂总结
教师寄语
这节课,我们懂得只有大家合作互助,才能发挥巨大的力量,才能迈向成功,收获快乐。
板书设计
合作互助好处多
合作的重要性
怎样学会与人合作
合作意味着共赢
作业布置
亲子分享
通过这次学习,你都学到了什么呢 请和爸爸妈妈一起分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。
我的看法: 爸爸妈妈的看法：
谢谢
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