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2023年道德与法治中考一轮专题复习：师长情谊
一、复习目标
1.清晰定位单元与各课主题；宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点；思考辨识单元常见知识误区。
2.宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点。
3.细致梳理单元框架体系并引导学生科学记忆。
二、知识结构
三、知识梳理
1.如何认识教师职业？
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.好老师的标准是什么？
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.为什么会有风格不同的老师？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同
4.如何对待风格不同的老师？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
5.怎样与风格不同的老师相处？
①承认老师的差别。
②发现不同风格老师的优点。
③了解老师教育行为的目的。
④主动交往。
6.怎样理解“教学相长”？
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。
③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
7.教学相长的要求是什么？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。）
②学会正确对待老师的表扬和批评。
8.如何正确看待老师的表扬与批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
9.师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进
10.如何建立亦师亦友的良好师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
11.为什么要尊重老师？
①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
12.与老师发生矛盾怎么办？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
13.家庭的含义是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
14.家庭关系的确立有哪几种情形？
①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。
②因血缘关系组成的家庭。
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。
④随父或母再婚组建新的家庭。
15.家的重要性是什么？
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
16.中国人心中的家是怎样的？
①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
17.为什么要孝亲敬长？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
18.如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
19.什么是亲情？亲情是怎样产生的？
①含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……
20.亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？
①表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……
②态度：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
21.为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？
①原因：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。
②态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
22.为什么会发生亲子冲突？
①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（变化：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。）
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
23.如何正确认识亲子冲突？
（1）积极：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
（2）消极：①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
24.现代家庭发生了哪些变化？
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。中国的家庭结构在持续发生着变化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主,关心世界大事，探讨社会和人生问题，学习现代化科学知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已经成为现代家庭生活的重要内容。
25.如何创建和谐家庭？
①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
四、典例分析
典例1、（2022年湖南郴州中考）小郴经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上数学课时，小郴偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。你给小郴的建议是（　　）
①学会正确对待老师的表扬与批评
②老师表扬意味着肯定、鼓励和期待
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
④不论老师表扬与批评，一定是对的，都是老师良苦用心
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【解析】 依据题目，我们要学会正确对待语文老师的肯定和表扬、数学老师的批评；老师的鼓励意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮我们反省自己，改进不足，我们要正确对待，①②③说法正确；老师也有犯错的时候，说法太绝对，④说法错误。故本题选C。
【答案】 C
典例2、（2022年湖北黄冈中考） 2021年9月，“留虾女孩”的视频感动了无数网友。为了让做完手术的妈妈补身子，女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等平常在家很少吃到的东西带给妈妈吃。”留虾女孩的故事告诉我们（ ）
①父母是我们身心的寄居之所 ②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
③要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ④孝敬父母要体现在日常行为之中
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】 本题考查孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德。题干中“留虾女孩”的行为令人感动，“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，孝敬父母要体现在日常行为之中，故②③④正确；家是我们身心的寄居之所，故排除①；故本题选D。
【答案】D
五、针对训练
1．（2022 天津市）亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（　　）
①师生共建班级群 ②师生在一起打球 ③学生拒与老师交流 ④老师倾听学生发言
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2. （2022·北京市）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2022·湖南株洲）《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ）
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4．（2022·山东聊城）2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故国情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．（2022·江苏泰州）小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ）
①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评
③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.（2022·湖南衡阳）下图漫画表明（ ）
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题 ②老师要关爱呵护学生
③克服缺点就—定能成功 ④我们要把老师的表扬当作激励
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7.（2022·福建）下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 经常请同桌帮助改正缺点 主动改正缺点
② 和老师倾诉烦恼，分享快乐 体现师生关系和谐
③ 依赖网络学习，拒绝学校教育 掌握正确的学习方式
④ 学习上，经常把作业给同学抄 正确对待友谊的表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.（2022·湖南株洲）家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（ ）
①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾
③感恩父母，事事听从父母的安排 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9.（2022 湖北十堰）家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（　　）
①孝敬双亲长辈，关爱家人 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳
③积极参与家务劳动，养成劳动习惯 ④质疑父母，无故与父母发生争吵
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10. （2022·浙江台州）读如图，漫画中儿子正确的做法是（ ）
A．盲从妈妈决定，放弃休息时间
B．合理调控情绪，及时交流沟通
C．质疑父母观点，挑战妈妈权威
D．正面顶撞父母，渴望独立自主
11.（2022·广西桂林）家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ）
①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧
②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了
③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧
④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12.（2022·广西柳州）“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ）
A．尊重他人 B．孝亲敬长 C．遵纪守法 D．诚实守信
13．（2022·湖北恩施）习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　　）
A．孝悌也者，其为仁之本欤
B．人而无礼，焉以为德
C．一粥一饭，当思来之不易
D．人而无信，不知其可也
14.（2022·广东）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　）
A．学习独立思考，挑战父母权威
B．参加集体活动，消除心中烦恼
C．体谅孝敬父母，服从长辈安排
D．积极有效沟通，争取父母理解
15．（2022·青海）下图启示我们，在家庭生活中应该（ ）
A．对父母言听计从 B．保持独立，我行我素
C．构建和谐家庭是父母的事情 D．积极构建民主平等的家庭氛围
16．（2022 安徽）【透视现象 明理导行】
观察如图两幅漫画，回答问题。
（1）漫画一会引发你什么感悟？（2）
（2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。（6分）
17．（2022·广西百色）农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。
(1)材料蕴含了哪些中华传统美德？请你列举一项端午节的传统活动。
(2)请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？
参考答案
1.B【解析】新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。以此分析选项可知，师生共建班级群，师生在一起打球，老师倾听学生发言，都是平等、互助的表现，符合新型师生关系，①②④符合题意；③错误，是不能正确与老师交往的表现。故选B。
2.A【解析】本题考查教师的相关知识。教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；故本题选A。
3.A【解析】本题考查对教师作用的认识。根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确；教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；故本题选A。
4.C【解析】本题考查教师的相关知识。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现了敬业、无私奉献的精神，故①正确；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这是对深厚友谊的描写，不符合题意，故排除②；落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。与教师的无私奉献符合，故③正确；此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。表达的是思乡之情，故排除④；故本题选C。
5.A【解析】本题考查正确对待老师的批评。材料中小文要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。适时和老师巧妙沟通，积极调整自己的心态 ，故①②③正确；我们要选择恰当的方式沟通，而不是当场为自己辩护解释，故排除④；故本题选A。
6.C【解析】本题考查师生交往。漫画表述了老师对学生的肯定和表扬。这表明了老师要关爱呵护学生，而我们要把老师的表扬当作激励。②④说法正确，符合题意；“一切”、“一定”的说法过于绝对了，①③说法错误，排除；故本题选C。
7.A【解析】经常请同桌帮助改正缺点，是通过他人的提醒和帮助来主动改正缺点，完善自我，点评正确；和老师倾诉烦恼，分享快乐，把老师当成是自己的朋友，体现和谐的师生关系，点评正确；依赖网络学习，缺乏学习的自主性，是不科学的学习方式，点评错误；经常把作业给同学抄是对朋友的不负责任，点评错误；故本题选A。
8.A【解析】本题考查家庭的关系结构与功能。家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。从这首散文片段中我们可以体味到，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②④正确，符合题意；感恩父母，并不是事事听从父母的安排，③错误；故本题选A。
9.A【解析】 本题考查家的相关知识。为了让家庭更温馨和睦，我们应该孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。懂得感恩，体谅父母的辛劳，积极参与家务劳动，养成劳动习惯，①②③正确；质疑父母，无故与父母发生争吵是错误的，④错误；故本题选A。
10.B【解析】 本题考查学会与父母沟通。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。漫画中儿子正确的做法是合理调控情绪，及时交流沟通，故B正确；A不利于自己的成长，故排除A；C不利于解决问题，故排除C；D是不尊重妈妈的表现。故排除D；故本题选B。
11.C【解析】本题考查构建和谐家庭。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。分析选项，帮妈妈洗碗、看望爷爷奶奶、一起分析失败原因，符合题意，故①③④正确；儿子觉得妈妈很烦，这不利于家庭和谐，故排除②；故本题选C。
12.B【解析】本题考查孝亲敬长。“谁言寸草心，报得三春晖”是孝敬父母的名句，“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这些古语告诉我们要孝亲敬长，故B正确；题干中未涉及尊重他人、遵纪守爱、诚实守信，故排除ACD；故本题选B。
13.C【解析】本题考查对良好家风的认识。“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”能体现良好家风中勤俭节约品质的是一粥一饭，当思来之不易，C正确；A体现的是孝道，故A不符合题意；B体现的是文明有礼，故B不符合题意；D体现的是诚信，故D不符合题意；故本题选C。
14.D【解析】本题考查学会与父母沟通。小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；A错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除；B错误，“消除”的说法过于绝对了，排除；C错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除；故本题选D。
15.D【解析】本题考查构建和谐家庭。漫画中的家庭会议，体现了我们每个人要为家庭建设做出自己的贡献。在家庭生活中应该积极构建民主平等的家庭氛围，故D正确；言听计从是愚孝，故排除A；家庭生活不能我行我素，故排除B；构建和谐家庭是全体家庭成员的事，故排除C；故本题选D。
16.（1）小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不管是老师的表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。
【解析】（1）本题考查由漫画一引发的感悟。解答时，结合漫画信息，可从小铭尊重老师、老师是我们成长的引路人等方面作答。
（2）本题考查对漫画二中的观点进行评析。分析可知，观点片面，理由可从正确对待老师表扬和批评的重要性、老师批评的意味、表扬的意味、理解老师的良苦用心等方面作答。
17.(1)①忧国忧民、道济天下的爱国情怀（爱国主义），孝亲敬长（孝敬父母）。②赛龙舟、在家门口挂菖蒲、包棕子、做香包。
(2)家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
【解析】（1）本题的设问主体为公民个人， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。（2）本题考查家的意义，可依据教材知识作答。
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