国学朗读教案《千字文》第三课时(表格式)

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国学朗读教案《千字文》第三课时(表格式)

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第三课时
教 学 目 标 1、识记《龙师火帝》中生僻的字,特别注意“裳、羌、赖”等字。 2、找出韵律,熟读《龙师火帝》并尝试背诵。 3、初步了解我国太古、上古时期的人文事迹,如三皇五帝、百官的命名、文字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹。
教 学 重 点 初步了解我国太古、上古时期的人文事迹,如三皇五帝、百官的命名、文字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹。
教 学 难 点 初步了解我国太古、上古时期的人文事迹,如三皇五帝、百官的命名、文字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹。
课 前 准 备
教 学 设 计 设计意图与修改
一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读 海咸河淡 (hǎixiánhédàn), 鳞潜羽翔 (línqiányǔxiáng)。 龙师火帝 (lóngshīhuǒdì), 鸟官人皇 (niǎoguānrénhuáng)。 二、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 (1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 (2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。 (3)同桌合作读,一人一句。 三、理解字句意思 龙师①火帝②,鸟官③人皇④。 【注释】①龙师:相传伏羲氏用龙给百官命名,因此叫他“龙师”。②火帝:神农氏用火给百官命名,因此叫他“火帝”。③鸟官:少昊(hào)氏用鸟给百官命名,叫他“鸟官”。④人皇:传说中的三皇之一。《史记·补三皇本纪》中说:“人皇有九个头,乘着云车,驾着六只大鸟,兄弟九人,分掌九州,各立城邑,共传了150代,合计45600年。 【译文】海水是咸的,河水是淡的,鱼儿在水中潜游,鸟儿在空中飞翔。龙师、火帝、鸟官、人皇,这都是上古时代的帝皇官员。 四、分组比赛背
课 程 建 设 反 思

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