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上课日期： 年 月 日 第 课时
课 题 2.2.2 印度的觉醒
课时安排 1 课 型 新课
教学目标 1.知识与技能 掌握19世纪中期英国在印度的殖民统治；掌握非暴力运动的含义；掌握三次非暴力不合作运动的过程及结果。 2.过程与方法 通过分析印度非暴力不合作运动没有使印度获得独立的原因，培养学生分析和解决历史问题的能力。 3.情感态度和价值观 通过讲述甘地的个人经历，让学生了解杰出的历史人物在历史发展中的作用。
重难点 重点：甘地领导印度人民的非暴力不合作运动。 难点：非暴力不合作运动对印度民族解放运动的影响。
教具准备 PPT
师生活动过程 设计意图
导入 (材料式导入)展示：《甘地传》获奖 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。 甘地：领导三次非暴力不合作运动 教师：你知道甘地为什么领导非暴力不合作运动吗？这项运动又取得了哪些成果呢？
新课 （一）英国的殖民统治 1.殖民统治对印度的影响 19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地，是英国最重要的海外殖民地之一，被誉为英国王冠上最耀眼的宝石。 教师：英国在印度的殖民统治，给印度带来了哪些影响呢？ 学生1：工业文明得到了发展。 >>> 多媒体课件展示印度工人铺电缆 总结：英国在印度大力推广西方文化、科技发明，修建铁路等，促进了工业文明在印度的传播。 教师：有没有消极的影响呢？ >>> 多媒体课件展示英国人与她的印度仆人 英国在印度大肆掠夺原料，加紧资本输出，牢牢控制了印度的经济命脉，印度的民族资本主义发展举步维艰。 2.印度国大党的成立 教师：面对工业文明的冲击和英国的殖民统治，印度社会开始觉醒，人们要求更多的政治、社会和经济权利。 1885年，印度国民大会党（简称国大党）成立，印度的民族解放运动有了一个统一的全国性组织。 3.印度人民与英国殖民者的矛盾 ①一战期间，英国在印度征兵和征用物资，给印度经济和社会发展造成不利影响，进一步激化了印度人民与英国殖民者之间的矛盾。 ②一战中英国在国大党的压力下，承诺战后印度成为帝国内部的一个自治领，但战后没兑现，反而制定了新的治安法，加强了对民族运动的镇压。 印度人民与英国殖民者的矛盾激化！ 一战时期，甘地在南非采用非暴力的方式，成功领导印度侨民反种族歧视斗争，1915年，甘地带着他的非暴力思想回到了印度。 引入：非暴力运动 二、非暴力运动 1.甘地与非暴力运动 甘地认为，暴力并不能拯救印度，应该“以爱的福音代替仇恨，以自我牺牲代替暴力，以灵魂的力量代替野蛮”。这就是他后来所说的非暴力方式。 甘地的高尚品格和牺牲精神 传到印度，为他赢得了普遍尊重。诗人泰戈尔赋予他“圣雄”的称号，意思是“伟大的灵魂”。 2.非暴力运动的开端 1919年，新的治安法通过后，曾对殖民统治者抱着合作态度的甘地号召人们罢工，举行祈祷和绝食以反对该法，未料引发流血惨案。 结果：非暴力运动不得不中止。 3.非暴力不合作运动 通过多次实践活动，包括甘地在内的不少民族主义者意识到，为数不多的英国人之所以能对这个有3亿人口的大国实行统治，就是因为印度各阶层与英国人合作。如果取消这种合作，英国在印度的统治必将崩溃。于是，甘地又提出了“不合作”策略，作为对非暴力抵抗运动的补充和完善，并得到了国大党的支持。 教师：非暴力与不合作之间是什么关系呢？ 学生：相辅相成的关系 总结：一方面，用不合作来发动群众，反对英国殖民统治，迫使殖民当局做出有利于印度民族资产阶级的让步； 另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围之内。 第一次非暴力不合作运动 （1）时间：1920—1922年 （2）内容： ①抵制在殖民政府以及法院中工作； ②拒绝在英国学校里读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国的商品； ④拒绝纳税。 （3）结果： 1922 年 2 月联合省乔里乔拉村农民火烧警察局，21 名警察被烧死。甘地认为这是破坏非暴力原则，在国大党工作委员会上，主持通过了停止非暴力不合作运动的决议。 第二次非暴力不合作运动 （1）时间：1930年 （2）内容：采取不服从形式，所以又称之为“文明不服从运动” 要求： ①降低田赋；②释放了政治犯；③废除食盐专卖。 （3）结果：谈判妥协 甘地妥协的原因： ①甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血的事件； ②协定部分满足了印度人民的要求，如释放政治犯，允许人民煮盐等。 第三次非暴力不合作运动 背景：二战爆发后，英印当局擅自宣布印度参战，激起印度各界不满。 内容：发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 结果：第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力，为印度的独立奠基。 甘地的逝世 在为祖国独立解放的同时，晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。 客观评价甘地在印度民族独立运动中的作用 进步性: 1.创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动； 2.一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治,增强了印度人民民族自信心和自尊心,为印度的独立奠定了基础。 局限性: 给民族解放运动带来消极影响,采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 说一说第一次世界大战后亚非民族民主运动高涨的原因和历史意义。 原因： ①第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义的力量； ②十月革命后，殖民地与半殖民地国家的民族觉醒； 历史意义：第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
课堂总结
教学反思

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