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(共20张PPT)
《学会理解》
第
四
课
讲国学经典
谈身边事
提取关键字
壹
悟“理”
贰
叁
肆
伍
课后作业
壹
讲国学经典
课前小问题
01.
大家认识墨子吗？
02.
那大家有认识耕柱吗？
03.
有谁可以讲一讲他们之间的关系呢？
04.
他们之间发生了什么事呢？
讲国学经典
春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生。不过，他老是挨墨子的责骂。
　　有一次，墨子又责备了耕柱。耕柱觉得自己真是非常委屈，因为在许多门生之中，大家都公认耕柱是最优秀的人，但又偏偏常遭到墨子指责，让他没面子，心里过不去。
　　一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗？”
　
讲国学经典
　墨子听后，毫不动肝火：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？”
　　耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”
　　墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”
　　耕柱回答说：“理由非常简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”
　　墨子说：“你答得一点也没有错。我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”
时间
地点
人物
经过
道理
思路分析
贰
悟“理”
壹
贰
叁
悟“理”
玉不琢，不成器，穷其一生，能遇到几位用心雕琢璞玉的老师呢？
如果真的遇到了，请记得珍惜。
严苛的语言有时候蕴含着关爱和期望，我们要懂得体会语言背后的 含义。
以下道理从文中有哪些地方体现？
叁
谈身边事
自己的身边有类似的事情发生吗？
请分享给大家听听吧！
谈身边事
大家好，我是聪明帅气无人能比的小帅，今天我要给大家分享下有关于我们班的班主任，长颈鹿老师的事情。长颈鹿老师是全校出了名的“暴脾气”，每次同学们犯错都会受到长颈鹿老师的严厉批评，因此同学们都很害怕长颈鹿老师。而最害怕老师的，是体育课代表大熊同学。
就在今天早上，大熊迟到了，长颈鹿老师把大熊带到全班同学的面前，“大熊，你怎么每天都迟到，你不知道‘勤’字讲的是什么意思么？如果你再这样迟到下去，以后怎么成为国家的栋梁？你只会成为国家的‘蝗虫’...。”
只见大熊低着头一副任你批评的样子，长颈鹿老师可能骂累了，刚准备叫大熊回到教室，发现大熊站着又睡着了！气的长颈鹿老师直跳脚。
“大熊！马上叫你的家长过来！！”整个走廊里充满了长颈鹿老师愤怒的咆哮声。
大熊垂头丧气的回到教室，扔下书包坐在椅子上就开始抱怨：“天天都有人迟到，其他同学迟到，批评一下就算了，怎么我一迟到就请家长，太不公平了，真是个‘暴躁老师’！”
就在这时，正巧长颈鹿老师从旁边过，听到了大雄的抱怨，原本同学想着这下有好戏看了，长颈鹿老师最不喜欢被人说成“暴躁老师”，正在大家都认为大熊又要挨批评时，长颈鹿老师叹了一口气，走到讲台上说：“各位同学们，老师总是批评你们，并不是因为你们很差劲，正相反，老师觉得你们还可以更加优秀，所以才对大家很严格，我也希望大家能够理解老师良苦用心。”
长颈鹿老师说完，就默默的离开了。这个时候大熊突然站起来，要离开教室，同座胖虎拉住了他：“大熊，你怎么还不明白老师的良苦用心，还要去找老师理论？”
大熊说：“快放开我，就是因为我明白了老师的用心，我现在要去和老师道歉，并保证再也不迟到了！”
大家听了老师的故事以后有没有感同身受呢？
你的故事呢？
是谁在你的身边一直激励你，鞭策你呢？
肆
提取关键字
提取关键字
责骂 良马 重任 教导 匡正
《墨子训徒》 国学经典
关键词语 谨记心间
(责骂 良马 重任 教导 匡正)
百字百词 皆有根源
情商口才 渊源流传
伍
课后作业
课后作业
壹
贰
叁
玉不琢，不成器，穷其一生，能遇到几位用心雕琢璞玉的老师呢？如果真的遇到了，请记得珍惜。
严苛的语言有时候蕴含着关爱和期望，我们要懂得体会语言背后的含义。
欲带皇冠，必承其重。第四课 《学会理解》
一、虎宝贝讲国学经典
春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生。不过，他老是挨墨子的责骂。
　　有一次，墨子又责备了耕柱。耕柱觉得自己真是非常委屈，因为在许多门生之中，大家都公认耕柱是最优秀的人，但又偏偏常遭到墨子指责，让他没面子，心里过不去。
　　一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗？”
　　墨子听后，毫不动肝火：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？”
　　耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”
　　墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”
　　耕柱回答说：“理由非常简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”
　　墨子说：“你答得一点也没有错。我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”
二、悟“理”
玉不琢，不成器，穷其一生，能遇到几位用心雕琢璞玉的老师呢？
如果真的遇到了，请记得珍惜。
严苛的语言有时候蕴含着关爱和期望，我们要懂得体会语言背后的 含义。
三、谈身边事
大家好，我是聪明帅气无人能比的小帅，今天我要给大家分享下有关于我们班的班主任，长颈鹿老师的事情。长颈鹿老师是全校出了名的“暴脾气”，每次同学们犯错都会受到长颈鹿老师的严厉批评，因此同学们都很害怕长颈鹿老师。而最害怕老师的，是体育课代表大熊同学。
就在今天早上，大熊迟到了，长颈鹿老师把大熊带到全班同学的面前，“大熊，你怎么每天都迟到，你不知道‘勤’字讲的是什么意思么？如果你再这样迟到下去，以后怎么成为国家的栋梁？你只会成为国家的‘蝗虫’...。”只见大熊低着头一副任你批评的样子，长颈鹿老师可能骂累了，刚准备叫大熊回到教室，发现大熊站着又睡着了！气的长颈鹿老师直跳脚。
“大熊！马上叫你的家长过来！！”整个走廊里充满了长颈鹿老师愤怒的咆哮声。
大熊垂头丧气的回到教室，扔下书包坐在椅子上就开始抱怨：“天天都有人迟到，其他同学迟到，批评一下就算了，怎么我一迟到就请家长，太不公平了，真是个‘暴躁老师’！”
就在这时，正巧长颈鹿老师从旁边过，听到了大雄的抱怨，原本同学想着这下有好戏看了，长颈鹿老师最不喜欢被人说成“暴躁老师”，正在大家都认为大熊又要挨批评时，长颈鹿老师叹了一口气，走到讲台上说：“各位同学们，老师总是批评你们，并不是因为你们很差劲，正相反，老师觉得你们还可以更加优秀，所以才对大家很严格，我也希望大家能够理解老师良苦用心。”
长颈鹿老师说完，就默默的离开了。这个时候大熊突然站起来，要离开教室，同座胖虎拉住了他：“大熊，你怎么还不明白老师的良苦用心，还要去找老师理论？”
大熊说：“快放开我，就是因为我明白了老师的用心，我现在要去和老师道歉，并保证再也不迟到了！”
提取关键字
责骂 良马 重任 教导 匡正
《墨子训徒》 国学经典
关键词语 谨记心间
(责骂 良马 重任 教导 匡正)
百字百词 皆有根源
情商口才 渊源流传
五、课后作业
今天我们学习了《墨子训徒》的故事，给我们分享了几个道理：
1、玉不琢，不成器，穷其一生，能遇到几位用心雕琢璞玉的老师呢？如果真的遇到了，请记得珍惜。
2、严苛的语言有时候蕴含着关爱和期望，我们要懂得体会语言背后的含义。

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