资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
4 男生，女生 教学设计
课题 男生，女生 学科 心理健康 年级 六年级
教材分析 教材先以“心情话吧”环节引导学生了解在青春期同学的交往之间的困惑，并思考如何正确与异性同学相处，在“心灵港湾”里帮助了解男生、女生之间的磁场效应，了解异性同学交往应该当把握好分寸，接下来在活动在线中安排了三个游戏活动，让学生了解男生女生如何交往；然后安排了“方法指南”让学生学会怎样进行异性交往的方法。
学习目标 1、正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊。2、理解男女生的交往中的敏感差异现象。3、学会运用恰当的方式与异性交往。
重点 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊。
难点 学会运用恰当的方式与异性交往。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、看图片，男生和女生从小到大的变化图片。2、导入语：从图片中，我们可以看到，我们在成长的过程中，生理上发生着化，心理上也发生着变化。3、听老师说（1）随着年龄渐渐增长，男女生之间的差异越来越明显，虽然男孩、女孩的性别不同，各有优势。（2）我们要发挥自己性别优势的同时，注意向异性学习，弥补自己性格上的弱项。 观看男生和女生成长图片，讨论我们的变化 通过讨论初步为学习下文做好准备，让学生明白有成长的过程中我们发生的变化，变得有哪些不同。
讲授新课 第一篇章：男生女生各不同一、心情话吧：阅读课本17页的故事。二、心灵悄悄话：1、小雪同学遇到了哪些困惑呢？2、你知道同学们为什么总议论他们吗？3、我们应该如何与异性同学交往？三、我来说一说生：面对同学的议论和老师、父母的警告，她不知道家长和老师为什么这样警告他，也不知道同学们议论自己的原因，以及自己该不该和男同学正常交往。生：我认为同学们总议论他们，是因为现在他们长大了，在小雪面临困难时，小东会保护和帮助他，在外人看来，他们关系太密切了，超出同学之间的友谊。生：当正常的友情受到非议时，我们可以反思自己是不是和异性同学走得太近，言行举止过于随便。如果没有，就可以与异性同学真诚相待，互相尊重，互相帮助。四、听老师说（小总结）：1、“心情话吧”中小雪的好几个“不知道”一定也说出了你们的烦恼吧。其实几乎每个同学都有过和异性同学在一起说说笑笑、打打闹闹的经历。但是到了青春期，不论是男生还是女生都希望自己能给异性同学留下好印象，这些都是正常现象。男女同学的心理特征不一样，相互交往并建立友谊，可以起到性格互补的作用，并能促进自我完善。如男同学在女同学的影响和帮助下，改掉了不讲卫生、讲粗话的毛病;而女同学在与男同学交往的过程中，克服了多愁善感、胆小懦弱等缺点。2、男生、女生的这种“磁场效应”一般有两种表现，一种是随着我们逐渐长大,同学们的身体发育速度加快了，男女同学之间的差异也越来越大了。这种性别差异，也越来越影响到同学之间的交往。与异性同学交往时，应该注意分寸，言行要得体。过分随意的行为不仅令人生厌，也会给自己造成不好的影响。我们应该懂得，与异性同学交往，要保持自尊、自爱、自强的精神，既不排斥异性同学，又不过分取悦异性同学，亲密而“有”间，就会受到别人的尊重。青春期的女生、男生会对周围的议论变得十分敏感。于是，男女同学之间的交往就不再像以前那样无拘无束了，男生和女生之间的正常友谊也经常被看作有暧昧或恋情。其实，男女同学之间是完全可以建立起纯洁友谊的。但是，在与异性同学的交往中，必须注意把握好分寸，因为当一个人与异性的友谊变得越来越趋向单向和专一时，就可能使友谊“变质”。最后，要正确对待他人的议论，只要自己做得光明磊落，时间长了，流言自然就会散了。3、男生有男生的优势，女生有女生的闪光点，在和异性同学交往中，我们要尊重对方的这种差异，因为你们各自有不一样的美，只要互相尊重，互相帮助，我们才能创造一个美好的班级，我们的明天才会更美!第二篇章：我和朋友互助互学一、自我报告（一）开展活动1、请阅读课本19页活动一，根据活动要求开展活动。2、你理想的男生和女生有哪些特点？（二）我来说一说这些特点主要集中在性格、品德方面（三）听老师说（小总结）：这些特点主要集中在性格、品德方面。虽然男生、女生的性别不同，但各有优势，在发挥自己性别优势的同时，注意向异性学习，弥补自己性格上的弱项。二、聪明1+1（一）开展活动1、请阅读课本19-20活动二。2、你能想办法帮助芳芳？（二）我来说一说生：我认为芳芳可以把这件事告诉父母，让他们帮助自己想办法解决，然后反思自己的言行是否让对方有误会的地方。生：我觉得可以和好朋友一起找个合适的机会找牛牛，并用婉转的方式表达自己的看法，做到既不伤害牛牛，又让牛牛明白要把精力放在学习上。生：我觉得可以把这件事情冷处理，和牛牛拉开一定的距离，让他明白这样做超出了男生女生正常的交往，会影响同学之间的友谊也会影响自己的学习。（三）听教师说（小总结）老师总结：男女生正常的交往的意义：（1）男女生之间可以优势互补，互为映衬。（2）有利于自我人格的健全发展。（3）取人之长，补己之短，让自己发展得更加全面。三、心理情景剧（一）开展活动1、请阅读课本20页活动三，根据活动要求进行表演。2、你认为异性之间应该如何进行交往呢？（二）我来说一说生：我觉得小明帮助同学是对的，但是他对小兰的过度关心，让小兰产生了误会 ，所以我认为同学之间的交往要有一定的尺度。生：我认为莉莉产生这种想法，是因为青春期男女生生理差异造成，所以我们要了解这些差异，然后注意把握好交往的原则与尺度。（三）听教师说（小总结）1、更好地和异性同学沟通、了解彼此（1）要分清爱和同情；（2）留心男生和女生交谈的距离，有助于更好地沟通；（3）了解有关青春期男女生生理差异（4）在交往中更不可任意妄为，要严守法律和道德的底线，要注意把握好交往的原则与尺度。2、男生女生交往中要注意（1）树立远大的理想；（2）注意交往方式，以集体交往为宜；（3）要把握交往的尺度。（4）诚恳对人，热情大方，尊重他人，自尊自爱。第三篇章：怎样与异性交往（一）到了小学高年级，我们会显示出青春的魅力，你是不是觉得女生更漂亮了，男生更帅了。在这个阶段我们应该怎样与异性进行交往呢 （二）怎样进行异性交往进行正确的异性交往,有利于我们的身心健康发展，正值青春年少的我们，如何进行异性交往呢 下面的小贴士可能会对你有些帮助哦!（1）同学们在与异性交往的时候，要注意拓宽交往广度避免单一交往;（2）把学习放在首位，相互勉励，共同进步;（3）多参加集体活动,避免单独与异性接触;（4）要注意检点自己的言行，不要做一些与年龄不适合的行为;（5）保持适当的距离，不要单独与异性去僻静处。三、课堂总结： 学会控制自己的情绪，合理表达自己的情绪，知道了我们就是情绪的主人。正是因为有了情绪，我们的生活才变得五彩斑斓，绚烂多姿。把我们的情绪合理、恰当、正确地表达出来，不仅有利于我们的身心健康，还可以将自己的这一份快乐传递给身边的每一个人。 讨论小雪的困惑。阅读心灵港湾并且讨论在异性交往时要注意的问题。 开展活动开展活动开展活动阅读方法指南，并进行讨论 通过分析分析小学同学困惑，明确我们长大了，与异性交往有哪些注意的。了解男生女生的不同点，初步学会与异性同学交往帮助学生了解在男生女生各有优势。帮助学生明确与异性交往时要注意尺度帮助学生了解如何处理与异性交往的问题。帮助学生掌握一些与异性交往的方法。
课堂练习 课后时光：亲子分享同学们，你现在是怎样看待男女同学之间关系的呢,你知道该怎样与异性进行交往了吧？请和爸爸妈妈一起分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。
课堂小结 难忘绿意同窗，相逢是笑，相知是妙，笑在青春年少，妙在岁月迢遥。 ——汪国真
板书 男生，女生男生女生各不同我和朋友互助互学怎样与异性交往
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑