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(共33张PPT)
中学生地球会議
第7课
01
单 词
＊かいぎ 会議 ① 名 会议
もんだい 問題 ◎ 名 问题，试题
＊リサイクル ② 名 再生，再利用
＊ペットボトル ④ 名 塑料瓶
くつした 靴下 ② 名 袜子
＊コンテスト ① 名 比赛，汇演
かわる 変わる ◎ 动1自 变化，不同
＊せんり 千里 ① 名 千里
＊いっぽ 一歩 ① 名 一步
キム ① 名 金（人名）
ねだん 値段 ◎ 名 价格
うる 売る ◎ 动1他 卖，出售
＊たね 種 ① 名 种子
＊ぜんたい 全体 ◎ 名 全部，整体
＊ひろがる 広がる ◎ 动1自 展宽，扩展
くに 国 ◎ 名 国家，家乡
きめる 決める ◎ 动2他 决定
＊せんげん 宣言 ③ 名 动3他 宣言，宣布，宣告
はんたい 反対 ◎ 名 动3自 相反，反对
＊それぞれ ② 名 副 分别，每个
＊ほうこく 報告 ◎ 名 动3他 报告
問題
問題を出す 問題に答える 試験問題 練習問題 問題になる
報告
報告を書く 報告が届く 結果を報告する 先生に報告する
反対
彼の意見に反対する 反対意見を言う 暑いの反対は寒いです
右の反対は左です 病院はこの道の反対側にある
変わる
予定が変わった 雨から雪に変わった
集合時間が変わった 顔色が変わった
売る
薬を売る 安く売る いくらで売りますか
一つ10円で売る それはデパートで売っている
広がる
道が広がる 事業が広がる
全世界に広がる 視野が大きく広がる
目の前に素晴らしい景色が広がっている
決める
予定を決める 場所を決める
背景を決める 方法を決める
値段を決める·行くか行かないかを決める
決めた時間に来た
それぞれ
会議でそれぞれ意見が違う
家族がそれぞれ自分のパソコンを持っている
02
文 法
１、表示前一事项成立，就会出现后一事项。
多用于叙述可重复的一般形客观事实，客观规律等。
２、假设前一事项成立，在该条件下后一事项也就成立。
Vば/Aば/Nば
Vば/Aば/Nば
该形式称为假定形，即表示假定条件“如果…”
一类动词 二类动词 三类动词
基本形 假定形 基本形 假定形 基本形 假定形
ある あれば 起きる 起きれば くる くれば
言う 言えば 食べる 食べれば する すれば
飲む 飲めば 開ける 開ければ 練習する 練習すれば
泳ぐ 泳げば 降りる 降りれば 勉強する 勉強すれば
行く 行けば 付ける 付ければ 旅行する 旅行すれば
話す 話せば 見る 見れば 卒業する 卒業すれば
Vば/Aば/Nば
一类形容词假定形接续
基本形 假定形
高い 高ければ
おいしい おいしければ
少ない 少なければ
大きい 大きければ
優しい 優しければ
Vば/Aば/Nば
二类形容词和名词假定形接续
二类形容词 名词
基本形 假定形 基本形 假定形
きれいだ きれいなら（ば） きれいであれば 学生（だ） 学生なら（ば）
学生であれば
静かだ 静かなら（ば） 静かであれば 雨（だ） 雨なら（ば）
雨であれば
Vば/Aば/Nば
思考：表示如果…用～ば假定形，那如果表示否定，如果不…该怎么表达？
所有的基本形改为简体否定后再依据（ない）一类形容词变形规则变形
例如：
　　　聞く　　　　　　　　聞かない　　　　　　　　　聞かなければ
　　　くる　　　　　　　　こない　　　　　　　　　　　　　こなければ
　　　する　　　　　　　　しない　　　　　　　　　　　　　しなければ
　　　高い　　　　　　　高くない　　　　　　　　　　　高くなければ
　きれいだ　　　　　　きれいじゃない　　　　　　　きれいじゃなければ　
Vば/Aば/Nば
假定形活用变形规则总结
一类动词将词尾变为同行え段假名后加ば
二类动词去掉词尾る后加れば
三类动词中くる变为くれば、する变为すれば
一类形容词将词尾い变为けれ后加ば
二类形容词和名词接续一样，有两种接续，一种将だ变为ならば，另一种将だ变为であれば
活用变形规则强行记忆即可，没有捷径。
Vば/Aば/Nば
例
春が来れば、桃の花が咲きます。
春天来了的话，桃花会开
北京の冬は、午後五時半になれば、暗くなります
北京的冬天到了5点半的话，天就变暗了
駅に近ければ、便利です
离车站近的话，就很方便
Vば/Aば/Nば
明日雨が降れば、出かけません
明天下雨的话就不出门
王君が行けば、私も行きます。
王去的话我也去
一生懸命勉強すれば、きっと上手になりますよ
只要你拼命学习的话，肯定会变好的
安ければ、たくさん買いますよ
便宜的话会买很多哟
Vば/Aば/Nば
交通が便利であれば、見学に行く人が多いでしょう
交通方便的话，去参观学习的人会很多吧
今度の土曜日が雨であれば、ハイキングをやめます
这次的星期六如果是雨天的话，就不去远足
私たちは、休日であれば、参加できますが、休日じゃなければ、参加することができないと思います
我们觉得如果是休息日的话，会参加，但如果不是休息日的话那就没法参加。
ＮからＮへ
町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。
这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势，或动作主体移动的起点及方向。
这里的“から”表示起点，“へ”表示移动或发展的方向。
学校から町へ植林運動を大きくしたいです。
（想把植树活动从学校扩大到全市。）
この紙は左から右へ色が薄くなっています。
（这种纸从左到右颜色逐渐变淡。）
その鳥は巣箱から空へ飛んでいきました。
（那只鸟儿从鸟箱向空中飞去了。）
健太君は教室から運動場へ走っていきました。
（健太从教室向操场跑去了。）
練　習
１、王文君は運動場の（南、北）走っていきます。
王文君は運動場の南から北のほうへ走っていきます。
２、猫が（部屋の中、庭）跳んできました。
猫が部屋の中から庭へ跳んできました。
３、川の水は（山、海）流れています。
川の水は山から海へ流れています。
Ｖた後で
中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を聞こうと決めた。
这个表达形式表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。
授業が終わった後で、図書館に行きましょう。
（下课后去图书馆吧。）
宿題をした後で、少しテレビを見ました。
（做完作业后看了一会儿电视。）
ご飯を食べた後で、おなかが痛くなりました。
（吃完饭后肚子疼了。）
工場を見学した後で、お礼の手紙を書きました。
（参观工厂后写了感谢信。）
“Ｖた後で”和“Ｖてから”
A、“Ｖてから”表示前后两个动作的紧接着进行的，即前一个动作完成以后便紧接着进行后一个动作。“Ｖた後で”表示前一个动作完成之后，才进行后一个动作，在前一个动作完成之后的时间里还可能进行其他动作。
シャワーを浴びた後で、晩ご飯を食べます。（○浴びてから）
B、 “Ｖてから”表示的前后两个动作的时间关系是人为安排的，而“Ｖた後で”表示的动作时间关系既可以是人为安排的，也可以是自然出现的。
買い物をした後で、映画を見ました。（○してから）
買い物をした後で、李さんに会いました。（×してから）
C、“Ｖてから”连接的前后两个动作的行为主体一般是同一个，有时也出现两个行为主体，但前一个主体通常为无意识的事物，后一个主体有意识地安排后一个动作在前一个动作完成之后再进行。而“Ｖた後で”连接的前后两个动作的行为主体既可以是同一个，也可以是两个毫不相关的主体。
中村さんが帰った後で、田中さんがやってきました。（×帰ってから）
佐藤さんが家を出た後で、10分後に警察が来ました。（×出てから）
D、如前一动作完成后而后一动作一直没有实现时，只能使用“Ｖてから”，而不能使用“Ｖた後で”
百合子には上海で会ってから、一度も会っていません。（×会った後で）
Ｖ始める
中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」と動き始めた。
“始める”前接动词的中顿形，表示该动作的开始。
昨日の夜から雨が降り始めました。
（从昨天夜里开始下起雨来了。
この庭の桜は先週から咲き始めました。
（这个院子里的樱花上周开始绽放了。）
子供はスプーンを置いて、手で食べ始めました。（小孩子放下勺子，开始用手吃起来了。）
ぼくは去年から日本語を勉強し始めたのです。
（我是从去年开始学习日语的。）
～中
“中”是后缀，前接范围或时间名词，表示整个范围或时间段。
例：
町中の古い家を調べたいと思います。
（我想调查全城的老房子。）
昨日、1日中雨が降りました。
（昨天下了一整天的雨。）
03
交际与表达
主持流程
宣布开始
では、～を始めます。
主持人自我介绍
司会の～です。どうぞよろしくお願いします。
说明主题
控制会议进程
点名发言
询问意见
今日は、～について考えたいと思います。
まず、～。次に、～。最後、～。
～さん、どうぞ。
～さん、お願いします。
意見がある人はいますか。
请参与者提问
宣布结束
質問がある人は手を上げてください。
皆さん、そろそろ時間になりました。今日の～はこれで終わります。ありがとうございました。
提出或说明问题
1
提出建议、方案
2
赞成别人
3
反对别人
4
～、どうすればいいでしょうか。
～、いい方法（が）ありますか。
Ｖたらどうですか。
賛成。いいですね。
賛成、そうしましょう。
反対。
でも、～
それはちょっと。
5
提出不同意见
Ｖたほうがもっといいでしょう。
～もいいですが、Ｖたらどうですか。
千里の道も一歩から 千里之行始于足下
コンテストを開く 举办大赛
リサイクルをする 循环利用
ごみ問題 垃圾问题
安い値段で売る 低价出售
一年に一回 一年一次
視野が大きく広がる 眼界大大拓宽了
全世界に広がる 向全世界扩展
必背短语
お疲れ様でした
THANKS

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