资源简介

如何帮助学生提高自控能力？
学会自我控制，做一个受欢迎的人
活动目标：
1.了解与理解
（1）认识到受欢迎首先要善良、真诚、有礼貌。
（2）初步懂得受欢迎还要掌握一定的交友技巧，如，乐于助人，善于倾听，宽容待人等。
2.尝试与学会
（1）学会在校园人际交往中，尊重同学，实事求是，诚实守信。
（2）尝试关心他人，对有特殊需要的同学主动给予关注并表示友好。
（3）尝试去改正自己的不足之处，使自己更受大家欢迎。
3.体验与感悟
（1）在活动中体验受人欢迎就要有所付出。
（2）感悟要拥有好朋友需要用耐心留意自己的表达方式和处事方式。
活动准备：
排练小品；制作课件；任务卡；
活动过程：
1、 团体热身阶段：数字热身操
摸摸你的头顶，说说这是1；摸摸你的眼睛，说说这是2。
摸摸你的鼻子，说说这是3；指指你的嘴巴，说说这是4。
拉拉你的耳朵，说说这是5；摸摸你的脖子，说说这是6。
拍拍你的双手，说说这是7；揉揉你的肚子，说说这是8。
拍拍你的后背，说说这是9；拍拍你的大腿，说说这是10。
摸摸你的小腿，说说这是11；踮踮你的脚尖，说说这是12。
二、团体转换阶段：《不受人欢迎的丁丁》
1.教师导入
虽然我们有很多优点，我们很能干，但是在生活中，在人际交往过程中，还是会碰到很多问题。有一个叫丁丁的同学，遇到一件麻烦事，他在与同学交往中，出现了一些问题，他不知道是什么原因造成的。我们来帮助他分析一下，好吗？
2.观看小品
丁丁做完作业去找人玩。看到小A和小B在拍皮球，丁丁说：“两个小不点儿，我和你们一起玩吧！”小A和小B气呼呼地转过身不理他。丁丁继续往前走，看见爱下棋的小C和小D正在找一枚棋子，小C请丁丁帮忙，丁丁头一仰：“我才不帮呢！”这时小D找到了棋子，两人就继续下棋。丁丁在边上看了一会儿，忍不住说：“让我也来下一盘！”小C、小D摇着头说：“我们不要和你玩！”丁丁走回教室，小E、小F在玩游戏棒，丁丁一把抢过游戏棒，叫：“让我和你们一起玩吧！”小E、小F异口同声地说：“我们不欢迎你！”丁丁只好没精打采地回到座位上，自言自语：“唉，怎么没有人和我玩呢？”
3.分享感受
小演员们和其他同学分享观看小品后的感受。
4.教师点评
三、团体工作阶段：你说我说“受欢迎”
1.我心中最受欢迎的人
（1）小组讨论：你觉得怎么样的人比较受欢迎？
（2）板书“受欢迎的人”的品质表现
（3）照片展示，寻找身边人受欢迎的品质。
2.也说自己“受欢迎”
（1）分小组讨论。
什么时候你曾做了什么事受人欢迎？
（2）全班分享。
（3）在小组内为自己评分：
如果“最受欢迎的人”是10分，“最不受同学欢迎”的人是1分，你认为自己大概得几分？如果你想把自己受欢迎的程度提高1分，你准备怎么做？
四、团体结束阶段：丁丁也受同学欢迎了
1.改编小品
（1）教师引导：丁丁已经知道怎么做了，让我们再给丁丁一次机会。
（2）学生分小组编排小品。
（3）观看小品：《受人欢迎的丁丁》。
2.教师小结
丁丁在大家的帮助下，已开始成为受同学欢迎的人了。愿我们每位同学都能成为最受欢迎的人，愿每位同学都能有一个好人缘。

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