资源简介

教育戏剧公开展示工作坊
《奶奶的护身符》
【心理健康教育目标】
1.理解“用生命守护生命”
2.思考身边有谁在珍视着自己，守护着自己
3.理解关于生命、成长与自我保护
4.理解外在的守护与内心的守护
5.为孩子构筑安全岛
6.用身体体验“感恩”
7.理解关于重要他人的失去，关于失落
8.学习如何告别，关于无能为力，关于如何放手
【本课特点】
1.融入形体、布、声音等艺术化手法；
2.将游戏融入教育戏剧中(每一次重要的挽救用一个游戏承载）；
3.通过游戏过程让学生体验感知同伴切实的保护。
教育戏剧阶段 步骤 目的
1.热身 【小询问】你曾经佩戴过护身符吗？谁给你的？长什么样子？护身符曾让你度过那些难关？ 【说故事】 小宝2岁的时候，奶奶已经很老了，但她还是走了很远的路，到山上的庙里求了一道护身符。 【中心物件创作】 画护身符/护身符的制作 热身、热声、热心。
2.情境建立 【小询问】 求这道符的时候，神态是怎样的？奶奶会说些什么？ 【角色塑造】+【教师入戏】 护身符上写着“五百罗汉交通平安”，庙里的人告诉奶奶，谁只要拿到这个护身符，在危险的时候，五百罗汉就会出来保护他。 奶奶回家后，召唤出五百罗汉。 奶奶逐一跟罗汉互动，罗汉们逐一说“我是______罗汉，保佑您的孙子_______”!（动作+语言） 最后说：“我的时日不多啦，有了你们，我就可以安心地去咯！ 【说故事】自从奶奶帮孙子带上护身符后， 宝儿无论去哪里，都要带着护身符。 【定格画面】 时时刻刻，罗汉尽职尽责地守护者宝儿。 热身并进入戏剧情境、主题铺垫。 引入主线故事。 代入角色。
3.主轴事件 【说故事】 但罗汉也不是金刚不坏之身，他们也会受伤，也会牺牲。 【游戏：接力挽救】 不知不觉，宝儿三岁了。有一天，他到山上玩耍，一不小心掉下了山崖。五百个罗汉手拉着手，结成了一张大网，跳下山崖……宝儿终于平安了，三十六位罗汉却掉下了深深的山谷。 【游戏:疾风劲草】 六岁的时候，宝儿坐飞机出国。高高的天空中突然刮起了狂风，剩下的四百六十四位罗汉悄悄地溜出去抵挡乱流。飞机总算顺利降落，七十二位罗汉却被狂风吹走了。 【游戏：同舟共济】+【故事棒与布的使用：场景营造】 九岁的时候，宝儿第一次坐船出海。 那天晚上，可怕的海啸汹涌地席卷了整个海面。三百九十二位罗汉跳下大海，高高地举起了小船。宝儿和所有的乘客们都安全到达了岸边，却有数不清的罗汉被海浪卷走了。 （游戏可用定格画面代替） 【集体会议】 这天夜里，等宝儿睡着以后，最后的十位罗汉围在一起商量起来。如果自己牺牲了，宝儿怎么办？ 大师兄叹着气说：“真希望我们可以再多一些力量和时间啊。” 红红的烛光在风中摇摇摆摆，其他的罗汉们一句话也说不出来。 【游戏：动作与声音传递】 日子一天天过去，十位罗汉更加团结了。他们时时刻刻保护着宝儿，一有空就努力的练功，好让自己变得更加强壮。 宝儿也渐渐的长大了。 【教师入戏】+【游戏：123红绿灯】 宝儿：“我已经长大啦，你不要跟过来啦！”罗汉还是紧紧跟在后面。 【游戏:长城】+【故事棒】 宝儿掩住脸，三个部分的人群构筑整个场景。（外围的火；火舌：威胁的话；罗汉围成长城；） 十二岁那年，宝儿独自坐火车到远方去。半路上，列车突然冲出了铁轨。十位罗汉连忙飞身跳出车外，用尽全身的力气挡住了倾斜的火车。 很久很久，火车终于停住了。翻倒的车厢里冒出了阵阵浓烟，罗汉们连忙挺身围住了昏迷的宝儿。 凶猛的大火很快就吞噬了九位师兄弟。大师兄伤心极了，但是，他苦苦地支撑着，不让自己倒下。 立体体验不同人物在境遇中的态度与想法。
4.抉择或挑战 【2人对话】 这时，宝儿终于清醒过来。他张开双眼，只见最后的一个罗汉奄奄一息。宝儿想都没想，就抱起罗汉冲出了车外，把罗汉紧紧抱在怀里。此刻，他们会对彼此说些什么？ “真好，终于长大了呀！”大师兄在心中默默地想着。然后，他微微一笑，用最后的一丝力气举起双手，对着宝儿鞠了一躬，就慢慢地化成灰烬，飘向了天空。 【良心巷】 梦境中，所有的罗汉出现了，与宝儿告别。 在尽头，见到了自己过世已久的奶奶。（音乐：《奇异恩典》） 【说故事】 宝儿解下护身符，轻轻地抚摸着。很久很久，他遥望着远方微微发亮的天空，独自踏上了旅程…… 做出选择，并探讨选择背后的感受。
5.沉淀与反思 “罗汉”其实是什么？（有一个过程去面对失落、处理失落） 【时光机】 10年后，宝儿工作中、生活中的场景，他又成为了谁的“罗汉”？ 从主角的角度，将前面经验作整理与落地。 对主角未来生活的构想，看见影响的发生。
6.解说 【普遍性问题方向】 对这一教育戏剧及里面的人物的感受 角色或自己的抉择 自己与某角色相似或不同之处 个人在此教育戏剧中的心路历程 活动中的任何联想 过程中的自我观察 过程中的自我发现 对于主题的联想 对其他参与者的观察与欣赏 【针对性问题设计】 1.在生命历程中，谁曾是你的“罗汉”？你又是谁的“罗汉”？ 2.这个世界上，还有谁为我们挡着一些风浪，为我们把危险挡在外面？ 3.你想对自己与他们说些什么？ 分享与反思，让经验落地。

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