资源简介

(共33张PPT)
《金蛇狂舞》
人教版 四年级上
教学目标
审美感知目标：
能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境，感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。
艺术表现目标：
了解“螺蛳结顶”与“对答呼应”民族音乐表现手法的特点与作用，能够哼唱乐曲的主题旋律。
创意实践目标：
认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受的活动中培养的创新能力和自主学习能力。
文化理解目标：
感受以及了解乐曲表现了端午节时人们兴高采烈地赛龙舟的情景。受乐曲中的打击乐及 “ 一领众和 ” 的形式所塑造的热闹气氛，并对民族音乐产生浓厚的兴趣。
01
新知导入
新知导入
聆听以下三首乐曲，他们有什么相同之处？
喜洋洋
步步高
金蛇
狂舞
新知导入
这三首乐曲都是民族管弦乐曲，并且都洋溢着欢快与喜庆，乐曲一开始，就以明亮上扬的音调不断地呈现出欢乐、昂扬、奔放的情绪。这些曲子常用于喜庆时节演奏，我们在传统节日和过年时常听到。
02
新知讲解
新知讲解
聆听《金蛇狂舞》
这首乐曲让你感受到什么气氛
热闹，隆重的
这首乐曲用的是西洋乐器还是民族乐器？
他的演奏形式是什么
民乐合奏
创作背景
这首民乐合奏曲叫《金蛇狂舞》（板书），它是聂耳于 1934 年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民乐合奏曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，表现了端午节时人们兴高采烈地赛龙舟的情景。金蛇指的是龙舟，狂舞指的是赛龙舟争先恐后的场面。
作者简介
聂耳（1912年2月14日～1935年7月17日），云南玉溪人，生于昆明，原名聂守信，字子义（亦作紫艺），中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。 2009年9月10日，聂耳被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
新知讲解
乐曲分为几个部分 乐曲演奏主要由哪些乐器组成
全曲由三个乐段反复交替组成。主要由锣、鼓等打击乐器为主，渲染了热烈欢腾的气氛，也使乐曲民族特色更加鲜明。
聆听《金蛇狂舞》
新知讲解
主题旋律的情绪是怎么样的
优美地
分段欣赏《金蛇狂舞》A段
你能用自己的话说说，这段音乐表现了什么场面
新知讲解
鼓声敲起来拉！比赛开始了。一艘艘龙船驶像箭一样冲了出去。
分段欣赏《金蛇狂舞》A段
新知讲解
让我们来分组，一组击拍鼓点节奏，一组唱旋律，一组按节奏边做划船的动作边呼喊“嗨哟”
分段欣赏《金蛇狂舞》A段
新知讲解
B段表现什么场面？听到什么乐器的声音？
分段欣赏《金蛇狂舞》B段
新知讲解
第二段音乐表现龙船之间的你追我赶的紧张气氛。
刚开始锣鼓渲染了热闹的气氛，唢呐等乐器紧跟而上。
分段欣赏《金蛇狂舞》B段
新知讲解
这段乐曲的情绪是怎样的？
分段欣赏《金蛇狂舞》B段
明亮、欢快地
用“咚”和“呛”模唱b段音乐。
新知讲解
用“咚”视唱乐谱，
想一想框起来的旋律用了什么创作手法？
分段欣赏《金蛇狂舞》C段
新知讲解
分段欣赏《金蛇狂舞》C段
5 6 5 4 5 | 1 2 5 6 1 |
5 6 5 | 1 2 1 |
5 6 5 | 1 2 1 |
5 1 |
5 1 |
从上到下
一级比一级
更简单
螺蛳结顶：音乐创作的一种技法。所谓螺蛳结顶是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端。
新知讲解
这段乐曲的情绪是怎样的？
分段欣赏《金蛇狂舞》C段
热烈欢腾，昂扬奔放
正是因为 “ 螺蛳结顶 ” 的创作手法的运用，
使得音乐情绪更加昂扬、奔放。
新知讲解
分段欣赏《金蛇狂舞》C段
你们想一下，运动员们在赛龙舟时怎样划才能让龙舟又快又稳的前行呢？
听口令、动作一致
新知讲解
分段欣赏《金蛇狂舞》C段
如果想龙舟划得快，就需要一个乐器领着
因此在乐曲中这种一个乐器领着，其它乐器和着的形式叫 “ 一领众和 ”
完整聆听，我们一起来跟着音乐喊着口号来为队员们呐喊助威吧！
欣赏乐曲
03
巩固拓展
选择乐曲的A主题，为乐曲创编歌词，歌词要符合乐曲蕴意，请分组合作，将你们创编的歌曲唱一唱吧！
我会这样唱
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，赛龙舟时欢快热烈地气氛，和大家勇争上游地决心！
我会这样跳
2008年北京奥运会开幕式和闭幕式中，在运动员入场时把《金蛇狂舞》这首乐曲作为背景音乐反复演奏，有力烘托了北京奥运会这个全世界人民节日的欢腾气氛
04
课堂小结
课堂小结
由此，我们可以看出民族经典是永恒的，是不会被人们忘记的，希望大家能够多聆听感受我们中国的民族音乐，发扬中华民族的优秀传统化，让民族音乐的种子在心中生根发芽！让我们打起锣鼓跳起舞，感受这喜悦欢腾的场景吧！同学们再见！
05
板书设计
板书设计
《金蛇狂舞》
A段 中速、优美地
B段 明亮、欢快地
C段 昂扬、奔放地
作业布置
会唱
《金蛇狂舞》
A主题
谢谢观赏
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