资源简介

8.到实验室去.粗盐中难溶性杂质的去除
【实验活动目标】
1、掌握溶解、过滤和蒸发这三项基本操作，及其注意事项。
2、掌握粗盐提纯的一般步骤。
3、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验探究态度。
【重点，难点】
1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。
2、知道粗盐提纯的步骤。
3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案。
4、实验活动长，小组要密切配合，充分预习。
【基础知识预习】
（一）溶解：
1、托盘天平调平时，游码应放在处。若指针向右偏转，平衡螺母应向调；若指针向左偏转，平衡螺母应向 调。
2、固体是干燥无腐蚀性的药品，称量时应该在托盘天平两端各放 。
3、称量时不用砝码行不行？（所需药品为5.0g）
4、用量筒量液时，正确的读数方法 。
5、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用 把液体加至10ml。
6 、溶解：用 量取10ml水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水中，并用 搅拌，一直到粗盐 为止。称量剩下的粗盐质量，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。
【课堂练习】
公路积雪会引发交通事故，撒食盐能使积雪很快融化，其主要原因是 ( )
A.食盐溶于水使水的凝固点降低 B.食盐溶于水放热使冰雪融化
C.食盐与水反应放热使冰雪融化 D.食盐溶于水使水的沸点降低
（二）过滤：
一贴： ；
二低： ； ；
三靠： ； ； ；
【课堂练习】
下列各组物质通过过滤可分离的是（ ）
A. NaCl和KCl B. CaCO3和Na2CO3 C.水和豆油 D. CuO MnO2
（三）蒸发：
将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精灯加热，用_______搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时，即_________；用_______将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。
【课堂练习】
在粗盐提纯实验中,滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热,当蒸发皿里( )时,就要停止加热
A.水分全部蒸去 B.滤液开始沸腾 C.出现大量固体 D.出现少量固体
【课堂活动】
活动一：溶解
活动二：过滤操作：一贴、二低、三靠。
活动三：蒸发
【课堂检测】
1.下列混合物能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的是(　　)
①碳酸钙中混有少量氯化钠；
②氯化钠中混有少量碳酸钠；
③白糖中混有少量砂粒；
④氯化钠中混有少量的硝酸钾；
⑤碳粉中混有铁粉。
A.①③⑤　　B.②④　　C.①③　　D.②③⑤
2.影响固体物质溶解度大小的因素有
①溶质的性质 ②温度 ③压强 ④溶质的质量 ⑤溶剂质量 ⑥溶剂的性质
A.①②⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
3.粗盐提纯实验中,必须用到的一组仪器是
A.量筒、酒精灯、坩埚、烧杯 B.烧杯、漏斗、酒精灯、铁架台
C.烧杯、漏斗、玻璃棒、蒸发皿 D.酒精灯、水槽、铁架台、试管
4.要从溶液中除去一部分溶剂,最好的办法是（ ）
A.倒出一部分 B. 结晶 C.蒸发 D.过滤
5．总结过滤后滤液仍然浑浊的原因有哪些？
【课堂小结】
粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发。

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