资源简介

综合实践 授课年级 三年级 授课周次 8-9
课 题 生活中的塑料
教学目标 知识与技能：使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料的回收、塑料有哪些特点、有哪些种类，了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用。过程与方法：通过制作塑料花瓶，让学生了解减少塑料废气的方法。3、情感态度与价值观：通过学习，使学生形成强烈的环保责任感。
重　点 了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利，感知塑料废弃物处置不当造成的危害。
难 点 引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，注意保护环境，增强环保意识和社会责任感。
教学准备 PPT、教学视频
主要教学步骤 课前准备：同学们回去找找家中的塑料用品。一、实物激发兴趣，开题导入 同学们看看老师带来了什么（各种不同的塑料制品）？那这些材料都是用什么材料制成的呢？（学生回答塑料）今天我们就一同来认识塑料。 二、交流资料，初步认识塑料 1.师：上节课，老师已经布置同学们去搜集塑料方面的知识,并且找找家中的塑料制品，同学们都发现了家中有哪些塑料物品？（自由回答）再看看你前后左右有没有塑料制品？观看幻灯片，展示生活中的塑料（生活中的塑料用品还有好多好多……可见塑料制品在生活中随处可见。其实这些只是塑料世界里小小的一部分。塑料制品在各行各业中应用都十分广泛，虽然塑料制品问世只有百余年，但是它已经逐步取代了其它生产材料。）2.什么是塑料3.塑料从哪里来4.塑料的特点与种类三、说说的塑料的优点和缺点 （一）塑料的优点 1.师：既然塑料的应用这么广泛，它到底存在哪些优点呢？请同学们观察你们搜集的物品，和其他材质的物品比较，结合自己的生活经验，想一想，塑料有哪些优点？（小组进行讨论，后交流总结。）课件出示： （1）乒乓球、铁球 （轻便易携带） （2）颜色多样的圆珠笔（容易上色、造型多样） （3）塑料杯、玻璃杯（不易碎） （4）塑料袋 布袋 （防水，便宜） （5）电线、插座（绝缘） （6）塑料尺、木尺（有弹性） 同学们观察得真仔细，发现了塑料的众多优点。同学们有没有感受到塑料给我们带来的便利？其实它的优点远不止这些。 课件出示优点： （1）大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。 （2）塑料制造成本低。 （3）耐用、防水、质轻。 （4）容易被塑制成不同形状。 （5）大部分为是良好的绝缘体。 （6）塑料可用于制备燃料油和燃料气，这样可降低原油消耗。 （二）塑料的缺点 1.师：同学们观察的很细心，塑料制品正是因为具有这些优点，才被人们接受和使用，但是任何事物都具有两面性，塑料在具有诸多优点的同时也具有缺点，请同学们结合我们的生活经验来谈一谈。小组讨论，后交流总结。（有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。）课件出示缺点：（1）回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算。 塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。高温环境会导致塑料分解出有毒成分。 （3）塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。 （4）塑料分解困难，埋在地底下几百年、几千年甚至几万年也不会腐烂。 （5）塑料的耐热性能等较差，易于老化。 2.针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：（三）塑料的回收其实废弃塑料是可以回收利用的，同学们认识这些符号吗？（塑料品可循环使用标识）知道表示什么含义吗？（自由回答） （1）常见用于矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等。提示：饮料瓶别循环使用、别装热水。 （2）白色药瓶、清洁用品、沐浴产品。提示：清洁不彻底建议不要循环使用。 （3）雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等，很少用于食品包装。 （4）常见用于保鲜膜、塑料膜等。 （5）常见用于豆浆瓶、优酪乳瓶、果汁饮料瓶、微波炉餐盒。（6）常见用于碗装泡面盒、快餐盒。（7）常见用于水壶、水杯、奶瓶。三、总结 今天我们学习了关于塑料的一些知识，我们感受到了塑料给我们的生活带来的便利，事物都有两个方面，我们也看到了塑料的缺点，这些缺点会给我们带来危害，具体的危害我们留到下节课再来探讨。 第二课时——可怕的白色污染一、复习导入 上节课我们学习了什么是塑料、塑料的种类及塑料的优缺点等知识，感受到了塑料给我们的生活带来的便利，同学们也意识到了塑料会带来危害。我们回想一下塑料有哪些缺点？（自由回答）塑料也会造成白色污染。 二、小组讨论 1.什么是白色污染(人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。)2.白色污染有什么危害(占地过多、污染空气、污染水体、火灾隐患、有害生物的巢穴）3.我们怎样做才能减少白色污染？4.你和朋友可以作出怎样的努力？三、合理使用塑料，减少白色污染 1.师：我们谈到了塑料对环境和健康的危害，想一想，这些危害的产生都是塑料的错吗？（自由回答） 师评：在同学们的回答中，我们能辩证的认识塑料，塑料本身并没有错，而是错在人类，使用后没有及时、正确、有效地处理塑料废弃品，因而造成了“白色污染”，带来这么多危害。那么可以采取什么措施减少白色污染呢？（1）少用或不用一次性塑料制品。（介绍限塑令：我国从2008年6月1日禁止生产、销售、使用超薄塑料袋，在超市、商场实行塑料袋有偿使用。） （2）塑料垃圾回收利用。 （3）利用科学，研制新型塑料。 （4）加强宣传教育。如警示牌，环保讲座等。 师：刚才同学们回答，让老师看到了环保的希望，同时老师也希望同学们能把自己的想法落实在行动中，做一个真正的环保小公民！四、以“调查白色污染”为例讲解调查实施具体步骤（确定方案——设计问卷——统计表格——调查结论） 五、总结 通过《认识塑料》这个课题的学习，我们不但认识了塑料，更知道了怎样合理地使用塑料。老师希望大家从现在起，争当环保小卫士，和身边的人共同努力携手创建美好健康的生活环境。第三课时——旧塑料瓶的新用途其实，废弃的塑料瓶子，通过我们的巧手与创意，也是可以被重新利用起来的。播放视频——废旧塑料瓶妙用大集合动动手：今天我们就选择其中一种——塑料花瓶，一起来学习制作。同学们，生活中还有很多这样的小创意，既可以帮助我们减少废弃塑料，又为我们的生活增添了不少趣味，一举两得，我们何乐而不为呢？希望同学们也可以成为小发明家，用我们的塑料瓶制作出一个个好看又实用的小工具。

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