资源简介

上课日期： 年 月 日 第 2 课时
课 题 综合探究二 从地球仪上看世界 第2课时
课时安排 二课时 课 型 新课
教学目标 知识目标：知道经纬网的作用；了解纬度带与五带的划分。 能力目标：通过观察地球仪了学会利用经纬网确定某地点的地理位置；培养学生的空间想象能力。 情感、态度、价值观目标： 利用地球仪确定中国的地理位置，培养学生热爱祖国的思想感情。
重难点 教学重点：经纬网的作用。 教学难点：利用经纬网确定地理位置和方向。
教具准备 多媒体
师生活动过程 设计意图
【导入新课】复习旧知导入 问题：说一说图中ABCD各点的经度和纬度？ 学生练习：直接过渡到新课 【新课教授】 （二）使用地球仪 活动一： 活动二： 利用地球仪认识地球上的纬度带和温度带，并填写下列表格； 低纬度中纬度高纬度 30°- 60°
北寒带北温带热带南温带南寒带66.5°- 90°
活动三：利用经纬网分析中国的地理位置： 1．中国的半球位置：(北半球还是南半球) (东半球还是西半球) 2．中国的纬度位置：大部分地区在(纬度带) 大部分地区在(五带) 3．中国大约跨越经度，中国最东和最西相差几个小时？ 4．中国在(______大洲)的东部，(_______大洋)的西岸。 课堂小结： 归纳地球仪的功能： （1）利用经纬网可以了解世界上的大洲和大洋、主要山脉和河流、国家与地区的分布。（观察地球仪） （2）利用经纬网可以确定世界上任何地点的地理位置；（学会使用经纬度表示地点） （3）利用经纬网定向法判断方向；（学会判断相对方向） （4）利用经纬网可以分析一个国家和地区的地理位置的特点；（学会用纬度带和温度带表示地理位置） 作业布置：《社会精编》P58-59
教学反思

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