资源简介

(共9张PPT)
基础版第二十课
一、特殊声调训练
老婆儿赶小鸡儿
儿化音练习----绕口令
二、语音训练
小 香 蕉
三、小快板朗读训练
详见基础版教材P106
四、绕口令
小 鼓 响 咚 咚
五、童话剧
拔 萝 卜
详见基础版教材P108
六、儿歌演唱表演
七、练习
请小朋友说说如何给远方的朋友寄信
传递信件的过程
详见教案素材
下课
dōng zhi men yǒuge1ǎo po er
东直门有个老婆儿，
na zhe gùnergǎnxiǎoji
I er
拿着棍儿赶小鸡儿，
XI
zhi men yǒugelǎo tou er
西直门有个老头儿，
qi zhe mao1 i er chang zhe xiǎoqǔ
er
骑着毛驴儿唱着小曲儿。
xiǎoxiang jiao
zhen qi guai
小香蕉，真奇怪，
xiang yue ya
bu shangtian
像月牙，不上天；
xiangxiǎochuan
bixiàhai
像小船，不下海：
xiàngyi
er
zhen kěài
像鱼儿，真可爱。
yi youyou dàowǒ'
Zuǐ
一游游到我嘴里，
you xiang you tian you tongkuai
又香又甜又痛快！
0
wo de xiao gu xiangdongdong
wǒshuo hua er ta dou dǒng
我的小鼓响咚咚，我说话儿它都懂
。
wǒshuo xiǎogǔxiǎng
san sheng
xiao gu shuo
我说小鼓响三声，
小鼓说：
dong dong dong
āiyo
yo
zhebùxing
66
咚咚咚”！哎哟哟，这不行，
mei mei shui jiao hai mei xing
wo shuoxigo gu bie xiang le
妹妹睡觉还没醒，我说小鼓别响了，
xiao gǔshuosheng
dǒng
dǒng
dǒng
小鼓说声：“懂、懂、懂！”
感恩的心
104
000
011·235
3i.65·|06655123
我来
自偶然，像
颗尘土，
有谁看出
我的脆
2
01|12353i.2153|2265·2
弱，
我来
:自何方，我
情
归何处，谁在
下一刻呼
311--|221212|33233·1|22212265
唤我，
天地虽宽这条
路却难走，
我
看遍这人间坎坷
533
-3555355
3iii366-
辛苦，
我还有多少
爱，
我还有多少泪，
666566
6i62---|5323-3i16-
要苍天知道，
我不认
输。
感恩的心
感谢有你，
62126i|2222i3322|5323-|3i165
伴我一生让我有勇气作我自己，
感恩的心
感谢命运，花
6iii2321|7ii--l
开花落我一样会珍惜。基础版第二十课
第一、三部分
教学内容：特殊声调练习绕口令《老婆赶小鸡》
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验；
2、使学生在练习中口齿清晰，字正腔圆；
3、让学生学会儿化音练习，锻炼舌头灵活度。
教学重点：1、能够让舌头灵活收放自如，面部唇部肌肉放松、舒展。用最好听和优美的声音诠释儿化音；
2、快板的节拍、眼神、站姿、语音、语言的流畅度。
教学准备：小快板、音频
教学过程：1、热身准备
同学们好！欢迎来到口才大课堂，喊出我们的口号：金声飞扬，喇叭旋律，句句是经典，天天好口才！耶！一起说出“我是最棒的。”
2、教师先做师范，边讲故事边做师范，再用做游戏的方式授课给孩子们。着重练习儿化音。用儿歌的形式唱出儿化音。结合起来，复习一遍。总结学习要点。
3、小快板表演朗读
先放视频听、模仿、表演、老师示范，再让几位同学模仿，哟不过肢体语言、动作、眼神的交流完成。两两一组PK，看哪组表现最棒！
4、课堂结束
我们这节课结束了，让我们一起回忆一下学习内容好不好？今天我们学习了绕口令儿化音练习——老婆儿赶小鸡儿，快板练习，同学们表现的都很棒！回家要表演给爸爸妈妈看哦！
第二、四、七部分
教学内容：口部操、气息训练、绕口令训练
教学目标：1、能正确的找到吸气的方法；
2、知道诗朗诵的正确读法；
3、学会有感情的朗诵。
教学重点：1、懂得诗朗诵儿歌的含义；
2、学会运用感情。
教学准备：音频、道具（礼品、服装、香蕉、小船、鱼）
教学过程：1、把儿歌变成歌曲，交给小朋友们，老师做示范，把提前做好的视频给小朋友们看，接着用游戏的方法，帮助小朋友们练习和记忆台词。
2、问答：小朋友们你们最爱的人是谁？最爱你的是谁？那接下来就让我们用一种特别的方式来告诉我们最爱的人你想对他说的话。
3、课堂结束
回家请小朋友对着镜子练习我们今天学到的儿歌，并表演给爸爸妈妈看；写一封信送给你最爱的人。
第五部分
教学内容：绕口令、童话剧表演
教学目标：1、能生动形象地将童话剧中的语言生动形象的表演出来；
2、发音、儿化音的训练。
教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中大胆表现自己，提升孩子的自信心。
教学准备：儿歌PPT、音乐《拔萝卜》、头饰（老婆儿、老头儿、小孙女、萝卜）
教学过程：1、热身准备
自我介绍，音乐游戏（播放音乐拔萝卜，幼儿跟着老师律动操）。
2、故事导入
刚刚我们听了什么音乐？音乐里出现了哪些人物？（老婆儿、老头儿、小孙女、萝卜）
接下来老师把故事来讲一遍，看一看哪位同学最认真（老师先把故事生动形象的表演给幼儿看）。
故事中的人物他们说了什么？怎么做的？（请幼儿上台表演，并给予一些小奖励）
请几个幼儿分角色表演（幼儿戴上头饰，老师读旁白，请幼儿来表演，每个幼儿都有上台的机会）。
3、儿歌游戏
刚刚我们的同学演的都很棒，大家鼓掌给自己鼓励一下。
接下来我们一起来玩一个游戏：国王传话（老师把儿歌念一遍，把儿化音的几个词语挑出来，并且给大家讲解游戏规则，先熟悉几个儿化词语）。
打开PPT，儿化音的几个词语用图代替，陆续出现图片，让幼儿熟悉两遍。
游戏火眼金睛帮助幼儿巩固记忆，幼儿拍手打节奏，幼儿上台来按节奏念绕口令。
4、课堂结束
好了，这节课到此结束了，回家之后练习我们的绕口令和表演哦！
让我们下节少儿口才课再见!
第四、六部分
教学内容：绕口令、儿歌《感恩的心》表演
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验；
2、使幼儿在相应的情景中做出相应的表情；
3、使幼儿在活动中大胆地表现自己，提升信心。
教学重点：1、能够使每个幼儿都能在活动中大胆表现自己，提升孩子的自信心。
2、创设具体的情景，使孩子在真实的情景中做出相应的表情。
教学准备：音乐、鼓
教学过程：1、小朋友们今天我们一起来学绕口令
小鼓响咚咚（咚咚咚和懂懂懂）这两个字都是dong，要怎么区分呢？这就是我们的音号分
（提高孩子的兴趣）小朋友们都知道了吧，现在我们一起敲响手中的小鼓吧！
2、儿歌演唱表演《感恩的心》
用手语的形式来唱这首歌，让孩子们都动起来，使每一个孩子都能怀揣感恩的心。
3、课堂结束
我们这节课到此结束，我们一起来回顾一下今天学到的内容。小朋友们都学会用手语表演歌曲了，大家都非常棒！
延伸作业：回去表演给家长看，让爸爸妈妈和大家一起唱一起跳吧！

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