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(共10张PPT)
提 高 篇 第七 课
深吸一口气后，嘴里发出快速的“噼里啪啦，噼里啪啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘭-啪”的断音，反复4-6次。
深吸一口气后，先慢后快地发出“呜哩哇啦，呜哩哇啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘿哈”的断音，反复4-6次。
引导同学们像“闻花香”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后让吸进的气体在腹部保持一会，慢慢地放松，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好。（反复练习4-6次。）
一、气息训练
做 早 操
二、语音训练—绕口令
山 羊
二、语音训练—绕口令
三、朗读训练
四、模拟主持训练
游 子 吟
——孟郊
五、古诗朗诵表演
爱 看 热 闹 的 大 象
有一位大象先生，可喜欢看热闹啦！因为他的头好大，所以凑起热闹来很方便，一下子就挤到别人前面去啦！回来再津津有味地讲给别人听，看到人家听得那么认真的样子，大象先生好得意呢。
大象先生觉得看热闹真不坏。有人说，看热闹算什么呀！大象先生挺委屈：人家可以收藏邮票啦，大瓶子啦，为什么我不能收藏几个热闹呢。
有一天，发生了一件很糟糕的事。月亮突然变得弯弯的，圆不起来了。这可是件挺糟糕的事情，月亮的尖老是刮破云彩的花衣服。
大家坐在一起想办法，大象先生赶紧挤过去凑热闹。可是看
了看，他又非常不好意思了，因为人家都在认认真真地研究呢，
就他一个人孤单单地凑热闹，多没意思呀！于是他也皱着眉头想办法。
大象先生多聪明呀，他的大脑瓜儿一晃，一下子想出了个好办法。
他仔细看了看，噢，原来月亮破了一个洞，气都漏出来了，怪不得总是
瘪瘪的。他伸长了鼻子，呼呼地对着小洞洞吹气，月亮一点点地鼓起来了。
大象先生赶紧摘下一朵小花往破口上一贴。月亮又是圆鼓鼓的了，而且比以前还漂亮。
大家好高兴呀，大象先生也很高兴，这可比只在一旁看热闹有趣多了。
六、少儿讲故事
蹲 地 鸡
这是一个非常有趣的游戏，一方面能够锻炼参与
者的反应能力，另一方面还能培养彼此之间的默契。
如果大家配合得非常好的话，“老鹰”想抓住
“小鸡”是很难的。
准备
首先选出一人做老鹰，其他人做小鸡
玩法
游戏开始，小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡，但当小鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。如果快要被追上的小鸡赶快蹲下来，就平安无事了。
游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。被抓着的人就要做老鹰去抓其他小鸡。
七、游戏天天做
下课了提高版第七课
第二、三部分
教学内容：绕口令《做早操》《山羊》
教学目标：1、能够清晰的把绕口令读出来
2、能够大胆表演绕口令
教学重点：分清“shi和s”的发音
教学准备：
教学过程：1、热身：
律动《健康歌》
2、导入：
问：“小朋友们好，老师问一你们一个问题，你们每天早上起床干什么？”
师：“要坚持早起做早操，我们的身体会越来越棒！”今天我们来学习绕口令《做
早操》。
3、练习
a.齐读
b.个人读，并指出问题及优点
4、实践表演
请同学上场一起进行表演
5、巩固
运用咕噜咕噜的游戏请两个同学先做，游戏进行巩固。
课后作业：回家后说给爸爸妈妈听
提高版第七课
第四部分
教学内容：模拟主持训练
教学目标：1、激发孩子的表现欲望
2、鼓励孩子自信、大胆
3、学会主持小型联欢会
教学重点：1、用标准的普通话准确的朗诵主持词
2、训练孩子端庄的台风，成为优秀的儿童节目主持人
教学流程：1、开场白：热身
2、互动：提几个和主持职业有关的话题
3、主持联欢会：a.老师先做师范
b.孩子逐个上台演练
课后作业：让孩子回家给爸爸妈妈表演刚学到的主持词，让家长签字带回学校。
提高版第七课
第五部分
教学内容：古诗朗诵《游子吟》
教学目标：1、让孩子了解中华古诗的精髓
2、掌握古诗朗诵的韵律和节奏
3、使孩子能够大胆地表现自己，增强自信心
教学重点：1、要让给孩子在表演和朗诵中提升自信
2、熟练掌握古诗的朗诵节奏
3、练习朗诵时的表情
教学准备：图片
教学过程：1、带着学生朗诵
2、熟练后，要求孩子在朗诵时加表情并慢慢背诵古诗
3、分组背诵并互相当评委
4、加音乐朗诵
提高版第七课
第六部分
教学内容：故事《爱看热闹的大象》
教学目标：1、使学生在活动中获得愉悦的情感体验
2、使学生在相应的情景中感受主人公的情绪变化
3、使学生在活动中大胆表现自己，提升信心
教学重点：能够使每个孩子在活动中敢于表现，提升孩子的自信心，创设具体的情景，使孩
子在真实的情感中做出相应的表情。
教学准备：1、头饰 2、PPT课件
教学过程：1、热身准备：小朋友们！你们好！欢迎再次来到幼儿口才的课堂，有谁
能告诉老师上节课我们学习了什么？对，我们一起来做做早操吧！（绕口令《做
早操》）
2、故事PPT导入：（PPT演示）你看这是谁？大象在干什么？（幼儿自由回答）
大象的表情怎么样？（开心、快乐）他遇到了什么不开心的事情呢 听完了下面
的故事你们就知道了。
3、教师提问：大象先生的爱好是什么？（凑热闹）月亮退到了什么事情？
大象先生是怎么做的？它做的对吗？
4、游戏（情境表演）
请幼儿自己表演，巩固对故事的掌握
5、课堂结束
我们来回忆一下学习的内容好吗？
课后作业：将故事生动表演给三位同学看

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