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(共12张PPT)
提 高 篇 第十二 课
（1）模仿爸爸回家吃饭，吃完饭，然后躺着看电视等一系列行为。
（2）模仿学校老师管理班级纪律等。
（3）模仿小主持人在台上主持时的情景。
一、表演训练
生活表演
同学们可以自选一些生活中的常用、熟悉的物品，例如：饼干盒、镜子、梳子、书、游戏机、水杯等，然后根据选取的物品自由编排情节。
一、表演训练
即兴表演
七 棵 树 上 结 七 样 儿
二、语音训练—绕口令
二、语音训练—朗读练习
四、模拟主持训练
四、模拟主持训练
早 发 白 帝 城
——李白
五、古诗朗诵表演
大 黑 和 大 黄
从前有两只猫，一个叫大黑一个叫大黄。他们俩都是捉老鼠的能手，可是谁也瞧不起谁，见面就吵嘴，一点也不友好。
　　一天，附近来了一只大老鼠，个头大，劲也大，能拉动一块大火腿。好多猫都被他咬过，谁也不敢惹。
　　大黑和大黄听说了，都想捉住这只大老鼠，好显示自己的本领。
　　大黑说：“一只老鼠也敢逞凶，看我的!”
　　到了晚上，大黑来到厨房，仔细闻了闻，一下子就闻出了大老鼠的味道。
　　他走过去一看，大老鼠正在吃香肠呢!
“就是你呀!看我来捉你!”大黑瞪圆了眼睛，扑了上去。
　　大老鼠不慌不忙放下香肠，和大黑打了起来。
　　大老鼠可真厉害，大黑根本不是他的对手，不但没有捉到老鼠，还被咬伤了。大黑哼哼着，一瘸一拐的往回走。
六、少儿讲故事
大 黑 和 大 黄
五、少儿讲故事
“喂，大黑，你怎么成这样了，真给咱们丢脸。”大黄嬉皮笑脸的说。 “还是看我的吧!”大黄骄傲的走了。
　　不一会儿，大黄也哼哼唧唧的回来了。“哈哈，怎么了大黄兄弟，抓住了 快分我点肉吃!”大黑说。大黄一声不响的趴下了。
　　大黑和大黄都没脸出门，只好趴在家里养伤。“咱俩一起去抓大老鼠吧!”“咱们一起对付他!”大黑和大黄决定团结起来。
　　这天晚上，大黑和大黄埋伏在厨房里，专等大老鼠出现。过了一会儿，大老鼠果然大摇大摆的来了。“喵呜!”他俩大叫一声冲了出去。　　“原来是我的俩个手下败将啊!”大老鼠不屑一顾的说：“怎么上次还不过瘾，还想挨打 ”
　　“还不一定是谁想挨打呢!”大黑和大黄一齐冲上去。经过一场混战，两只猫终于制服了大老鼠。
　　“还是联合起来力量大!”大黄兴奋的说。“以后咱们做好朋友吧，再也别吵架了!”“我们永远是好朋友!”
甩 掉 跟 屁 虫
这个游戏主要锻炼游戏参与者的跑动速度和应变能力。
准备
从游戏者中选出一位做“跟屁虫”。
玩法
游戏开始，其他小朋友必须赶快跑开，以免被跟屁虫碰到。如果有人快被跟屁虫追上时，可以跳到一个比地面高的“安全岛”上，如大石头或台阶上，这样跟屁虫就不能抓他了。如果其他所有的游戏者都站在了安全岛上，跟屁虫便可以大喊：“那里有高压线！”这时，站在安全岛上的人就要回到地面上，游戏接着进行。没有找到安全岛而被跟屁虫捉到的人就要成为下一个跟屁虫，开始下一轮游戏。
七、游戏天天做
下课了提高版第十二课教案
三部分
教学内容：表演训-
教学目标：1、以愉悦的心情在相应的情景中做出相应的表情，激发孩子们大胆自信的进行
表演展示；
2、通过绕口令练习掌握正确的，标准的发音
教学重点：1、通过情景设计，激发孩子的表演欲望，提高学生的表演能力和自信心
教学准备：图片
教学过程：1、热身准备：播放口才之歌，师生互动肢体活动表演
2、导入：老师：小朋友们，大家早上好！欢迎来到少儿口才课堂，我是你
们活泼可爱的李子老师，让我们一起喊出我们的口号是：“金声飞扬，喇叭旋律，
今天小小主持人，明天人生大舞台！”太棒了，看来小朋友们来到了我们
少儿口才课堂很开心啊！
学生：对！
老师：天好了，看到大家洋溢着满脸的微笑，老师也很开心啊，那么今天老师就
带领小朋友们一起来进行表演训练，你们喜欢看动画片吗？喜欢哪位小主持
人？为什么？（教师组织学生上台说出自己的想法，再总结引出主题）（主题：
主持人的形象，台风、更重要是引导，发音标准、吐字清晰），从自我介绍开始，
增强孩子的自信心，大家好，我叫***，我今年**岁了，来自***幼儿园，我喜欢
****
大家有没有发现，发音标准、吐字清晰是非常最重要，我们是你的好儿女，你教
我们爱动，你教我们爱学习，理想远大志气高，展翅高飞千万里，一颗红心献给
你。（根据歌词教师排练动作，教会学生表演练习肢体动作，祖国是我们的大家
庭，我们要不要保护她？容纳给她更加美丽富强？）
3、模拟主持训练：
童年是梦幻的，童年是七彩的，这是秋天最美丽的季节，也是我们学校全体教师
和孩子们放飞希望的季节，我们梦想着有一天能飞上天空翱翔在祖国的蓝天，请
欣赏《祖国祖国我爱你》
结束语：从小练口才，长大是人才，今天的小主持，明天金牌主持人，真诚祝愿在座
的每一位同学都能成为今天的小明星，明天的主持人，今天的少儿口才课堂
就到此结束，我们下节课再见！回家后在家人前大胆联系，并录音。
第二四部分：
教学内容：绕口令《七棵树上结七样儿》，古诗《早发白帝城》
教学目标：通过绕口令的练习，提供孩子讲普通话水平，培养孩子良好的艺术素养，为了孩
子朗诵做铺垫，做准备。
通过古诗朗诵表演，培养孩子优雅大方的气质，培养孩子的语言语感，提高孩子
的朗诵能力。
教学准备：PPT课件制作
课中教学：1、问好
2、点名：来到的孩子说自己的小名
3、导入：宝贝们，你们过过生日吗？你们过生日的时候会得到什么礼物？苏老
师过生日的时候啊，得到一份很特别的生日礼物，想不想知道是什么？老师上次
过生日的时候，有一个朋友，他住在森林，他给我送来了森林的一个特产--水果。
下面我们进入朗诵练习，看谁的声音最洪亮，为他们队升级……
同学们，你们出去旅游过没？你们去过哪里？那你们旅游回来有没有写日记呢
日记写了多少字呀？今天，我们 有一位朋友，他去了一个地方，然后写了一个
超级短但是好听的日记，我们一起来看看，以后大家要学会写日记。
4、讲课，绕口令和朗诵用国王传话和火车排排开练习。
课后总结：1、回顾整堂课所学内容
2、勾画家庭作业，一本课作业，下节课预习内容；
3、隆重宣传冠军队，鼓励亚军队；
4、宣传放学，孩子排好队，依次跟老师说再见！
第二（2）、五部分：
教学内容：朗读训练、少儿讲故事
教学目标：1、能口齿清晰的朗读；
2、能够使学生在活动中大胆表现提升自信心；
3、创设情景
教学重点：1、在相应的情景中做出相应的表情；
2、鼓励学生参加游戏，增强信心。
教学过程：1、师生互动
2、引入语：师出示图片引出句子。
3、导入：师模仿猫咪的声音，问小朋友们谁来了啊 学生回答小猫今天今天老师
给大家讲一个故事《大黑和大黄》，小朋友们认真听哦，一会儿老师要提问。
4、提问：请问故事中有几只小猫呢？
有几只老鼠啊？它多大呢？
师带领学生读几遍（注意语气）
5、游戏：老师选几个重点词语，组织学生玩游戏“国王传话”分别为3个小组，
最高分的组为冠军，第二名亚军第三组季军。
6、师挑出几段句子让幼儿模仿老师语言动作。
课后作业：今天的课就要结束了，回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，好吗？

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